如果七歲的女孩子叛逆了，首先我們不能夠強(qiáng)硬的教育，應(yīng)該教育我們應(yīng)當(dāng)與他敞開(kāi)心扉進(jìn)行溝通進(jìn)行，疏導(dǎo)。不聽(tīng)話(huà)的人就是太傲嬌。有自己的想法和脾氣，你得走進(jìn)她的心，看他真實(shí)的想法，不是不聽(tīng)話(huà)，而是不懂和不理解而已。那么，七歲女孩不聽(tīng)話(huà)怎么教育呢？

七歲女孩不聽(tīng)話(huà)怎么教育

一、作為父母，對(duì)待孩子的問(wèn)題要就事論事，不要給孩子扣帽子，更不要當(dāng)著孩子的面前說(shuō)孩子不聽(tīng)話(huà)、叛逆，也不要對(duì)家里人或老師說(shuō)：孩子不聽(tīng)話(huà)、叛逆。

二、界定“不聽(tīng)話(huà)、叛逆"的概念。是不聽(tīng)"誰(shuí)的""什么話(huà)”了，而判定為“不聽(tīng)話(huà)"。在這里我們先不考慮極端情況，不聽(tīng)大人的、為他們好的話(huà)就是不聽(tīng)話(huà)嗎？！

三、就事論事。每一次所謂的不聽(tīng)話(huà)的原因是什么？先從當(dāng)時(shí)的家庭、說(shuō)話(huà)的環(huán)境、大人的情緒分析，再?gòu)暮⒆拥那榫w、思想、環(huán)境、成長(zhǎng)過(guò)程等分析。孩子是獨(dú)立的人，他有聽(tīng)話(huà)的必然也有不聽(tīng)話(huà)的可能，孩子又是發(fā)育不完整的人，關(guān)鍵是父母平等尊重他的同時(shí)看到他的不完整采用成熟的溝通方式。

四、父母亦或施教者首先自己是清醒、中正，才能看到不聽(tīng)話(huà)問(wèn)題的根源，繼而用正確的方法解決。否則建議咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士，因?yàn)榻逃怯袝r(shí)間代價(jià)的。

七歲女孩不聽(tīng)話(huà)怎么引導(dǎo)

第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。

第二，保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

第三，尋求意見(jiàn)。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。

第四，開(kāi)放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。

第五，不斷試驗(yàn)。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

第六，實(shí)踐體驗(yàn)。就是通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的逆反心理。如有父子倆散步，兒子看了西瓜一定要買(mǎi)，父親說(shuō)離家太遠(yuǎn)，提回去太累了，不買(mǎi)。兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買(mǎi)，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)?！备赣H一想，對(duì)獨(dú)生子說(shuō)：“買(mǎi)瓜可以，你要負(fù)責(zé)提回家。”獨(dú)生子同意了，累得滿(mǎn)頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：“吃個(gè)西瓜真不容易啊。”

第七，將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒(méi)有逆反心理了。

第八，分析說(shuō)明。父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，這樣，孩子的逆反心理就會(huì)逐漸消失。

七歲女孩不聽(tīng)話(huà)怎么教育，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子學(xué)會(huì)溝通，通過(guò)這樣的方式逐漸對(duì)孩子進(jìn)行熏陶。可以使其養(yǎng)成思考生活，自己去思考人生，總結(jié)過(guò)去的習(xí)慣，這對(duì)于改善叛逆期心理有莫大的幫助。