小學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作文，這很正常，孩子還小，語(yǔ)言表達(dá)能力還不夠強(qiáng)，還需要多磨練，多積累，寫(xiě)好作文，對(duì)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，還是很重要的，小學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作文怎么辦呢？

小學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作文怎么辦

1、先搞清楚什么樣的文章才是好的作文

對(duì)于小學(xué)階段的小學(xué)生，關(guān)于作文寫(xiě)作，要求不可太嚴(yán)，作文標(biāo)準(zhǔn)不能太高，能夠?qū)懗霰环Q(chēng)之好作文的，主要有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)。

一是語(yǔ)句通順，行文流暢，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確無(wú)誤，段落清晰有條理。

二是時(shí)間地點(diǎn)人物事件交待清楚明白。小學(xué)階段寫(xiě)記敘文比較多，不管是寫(xiě)人還是敘事，那就是人物刻畫(huà)要鮮活，事情介紹要清晰，語(yǔ)言表達(dá)要清楚，環(huán)境烘托要恰當(dāng)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)要精細(xì)等。

三是作文立意要正，主題要明確，對(duì)人有教育意義，符合社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

2、循序漸進(jìn)地訓(xùn)練

小學(xué)生寫(xiě)作文猶如研習(xí)“活字印刷”，作為家長(zhǎng)或老師應(yīng)該引導(dǎo)孩子，從掌握單個(gè)字符使用方法起步、之后逐步過(guò)渡到遣詞造句、最后在容許孩子錯(cuò)亂表述的情況下練習(xí)作文。當(dāng)然，多閱讀、多參與生活事務(wù)實(shí)踐、多試錯(cuò)寫(xiě)作，也是增強(qiáng)小學(xué)生作文寫(xiě)作能力的必備輔助手段。

3、多閱讀書(shū)籍

不管哪個(gè)年級(jí)的孩子，要想作文好，語(yǔ)文好，最好的辦法就是多閱讀書(shū)籍，讀書(shū)萬(wàn)卷其意自現(xiàn)，書(shū)看的多了文章自然就會(huì)寫(xiě)了，語(yǔ)文的素養(yǎng)就提高了，一般孩子的語(yǔ)文水平和寫(xiě)作能力基礎(chǔ)要靠小學(xué)的基礎(chǔ)，小學(xué)基礎(chǔ)打好了，中學(xué)成績(jī)一定不差！

4、平時(shí)引導(dǎo)孩子做個(gè)心細(xì)的人

讓孩子把身邊發(fā)生的認(rèn)為有意義，有趣，感人的事情記錄下來(lái)，然后通過(guò)多閱讀增加詞語(yǔ)的豐富性，同時(shí)表達(dá)自己的看法和感想。一件事經(jīng)過(guò)加工潤(rùn)色整理，就成為一篇好作文了，作文就是說(shuō)話(huà)，把心里想說(shuō)的寫(xiě)出來(lái)，最好要寫(xiě)出別人想說(shuō)但是不知道怎么說(shuō)的話(huà)，但是不可以編，一定要是真實(shí)的，可以每周寫(xiě)下周記，希望對(duì)孩子有幫助。

小學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作文怎么辦？家長(zhǎng)不要著急，凡事都有一個(gè)過(guò)程，需要循序漸進(jìn)地幫助孩子提高能力，包括思考能力，語(yǔ)言表達(dá)能力等等，還是得讓孩子多動(dòng)筆，多讓孩子學(xué)會(huì)觀察生活，積累素材。