要知道，家庭教育是人一生中最早的教育，也是每個(gè)人一生都要經(jīng)歷的教育，家庭教育的影響可能會(huì)滲透到孩子的各方各面，家庭教育就像孩子成長過程中不可或缺的一名大將，一個(gè)城池的堅(jiān)固與否，和它的將軍脫不了關(guān)系，沒有神勇的大將，城池則會(huì)變得不堪一擊，一丁點(diǎn)的風(fēng)吹雨打都可能讓它瞬間坍塌。

當(dāng)前家庭教育存在的問題

1、缺乏和諧的家庭氛圍一些家庭特別是弱勢群體的家庭如農(nóng)民、農(nóng)民工、未就業(yè)人員和經(jīng)濟(jì)貧困家庭的孩子生活水平低下，有的孩子缺乏必要的學(xué)習(xí)條件，留守兒童、流浪兒童已經(jīng)成為社會(huì)問題。

2、對(duì)孩子漠不關(guān)心，現(xiàn)在很多孩子都是家里的寶，但仍有少數(shù)父母對(duì)孩子感到“討厭”，對(duì)孩子態(tài)度冷淡，漠不關(guān)心。在此種家庭成長的孩子一般內(nèi)心非常脆弱，性格自卑孤僻，懷疑別人可能會(huì)討厭自己，且先離棄別人。

3、家長對(duì)子女過于龐愛，現(xiàn)在家庭都只有一個(gè)孩子，孩子是家庭中的“小太陽”“小皇帝”“心肝寶貝”，捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子的要求，好吃的留給孩子吃，使他們逐漸形成了強(qiáng)烈的以自我為中心，蠻橫霸道，不會(huì)謙讓，不能與人友好相處。

4、忽視挫折教育，每一個(gè)人在成長的道路上或多或少都會(huì)碰到困難，遇到挫折與迷惘。在學(xué)校教育中，可能更多的是關(guān)注如何給學(xué)生傳授更多的知識(shí)，而家庭教育則需要更多的承擔(dān)起孩子的挫折教育。

有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在遇到挫折，面對(duì)壓力時(shí)，以一種積極的心態(tài)面對(duì)挫折，緩解壓力的能力。然而，大多數(shù)家長由于太過溺愛孩子，舍不得孩子吃一丁點(diǎn)的苦，受一丁點(diǎn)的累，所以在家庭教育中忽視了孩子的挫折教育，導(dǎo)致孩子日后沒有足夠的勇氣去面對(duì)挫折和壓力。

家庭教育的重要性

1、父母對(duì)孩子的成長起到了榜樣的作用。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子生活的第一環(huán)境，孩子的真正“啟蒙教師”是自己的父母！教會(huì)孩子做人是孩子成長的首要條件，在孩子們用詢問的眼光注視世界，同時(shí)，認(rèn)識(shí)著世界的時(shí)候，在他的眼中最常見到的，是父母，父母的言行正表達(dá)著他們自己的人生態(tài)度。

父母最先總是被孩子無條件認(rèn)定的，于是并無意識(shí)的，但模仿對(duì)象就由此確定了。因此，作為家長事事必須以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。

2、家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校， 父母是孩子第一-任且永不卸任的老師?！闭峭ㄟ^家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

3、家庭教育對(duì)孩子的個(gè)體發(fā)展具有天然優(yōu)勢，家庭是孩子成長過程中，最自然的生態(tài)環(huán)境。首先我們知道兩歲左右的孩子進(jìn)入第一個(gè)發(fā)展階段，喜歡模仿，而這個(gè)時(shí)期他所接觸到的主要就是自己的家庭，所以我們看到很多孩子言行舉止非常像自己的父母。

家庭教育有哪些方法

家庭教育中，最常用的方式是交談。交談的質(zhì)量，跟交談的藝術(shù)有密切關(guān)系。交談，是在民主和諧的氣氛中，家長與孩子之間的娓娓談心。交談的時(shí)機(jī)應(yīng)該是恰當(dāng)?shù)模徽劦脑掝}應(yīng)該是有益的、孩子是感興趣的。交談之前，家長應(yīng)該誘導(dǎo)孩子無拘無束地把心里話傾吐出來，然后，再把自己高于孩子的見解作為一份禮物回贈(zèng)給孩子。

適當(dāng)?shù)呐u(píng)，在評(píng)判的時(shí)候要保持自身的冷靜。可以先表揚(yáng)其好的地方，批評(píng)差的地方?；蛘呦冗M(jìn)行自我批評(píng)再評(píng)判孩子，畢竟也有子不教父之過的錯(cuò)誤。