孩子的性格受家庭教育的影響較大，所以不同家庭有不同的教養(yǎng)方式，教育出來(lái)的孩子性格和三觀上也會(huì)存在較大的不同。如果家長(zhǎng)想要孩子擁有正確的三觀，就必須在平時(shí)的教育中多下功夫，同時(shí)要營(yíng)造良好的家風(fēng)。

孩子教養(yǎng)方式有哪些

1、權(quán)威型。特點(diǎn)是嚴(yán)格但民主。父母會(huì)給孩子提出合理的要求，設(shè)立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并對(duì)孩子的行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)南拗?。與此同時(shí)，父母會(huì)表現(xiàn)出對(duì)孩子的愛(ài)，并認(rèn)真聽(tīng)取孩子的想法。在這種教養(yǎng)方式下長(zhǎng)大的孩子，有很強(qiáng)的自信和較好的自我控制能力，并且會(huì)比較樂(lè)觀積極。

2、專制型。特點(diǎn)是嚴(yán)格但不民主。專制型的家長(zhǎng)要求孩子無(wú)條件地服從自己，有時(shí)家長(zhǎng)為孩子設(shè)立的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)很高，甚至不近情理，但是孩子不可以反抗。在這種教養(yǎng)方式下長(zhǎng)大的孩子，會(huì)比較多地表現(xiàn)出焦慮、退縮等負(fù)面情緒和行為，但在學(xué)校中可能會(huì)有較好的表現(xiàn)，比較聽(tīng)話、守紀(jì)律等。

3、放縱型。家長(zhǎng)對(duì)孩子表現(xiàn)出很多的愛(ài)與期待，但是很少對(duì)孩子提要求和對(duì)其行為進(jìn)行控制。在這種教養(yǎng)方式下長(zhǎng)大的孩子，容易表現(xiàn)得很不成熟且自我控制能力差，一旦他們的要求不能被滿足，往往會(huì)表現(xiàn)出哭鬧等行為。他們對(duì)家長(zhǎng)也具有很強(qiáng)的依賴性，往往缺乏恒心和毅力。

4、忽視型。家長(zhǎng)對(duì)孩子不很關(guān)心，不會(huì)對(duì)孩子提出要求和對(duì)其行為進(jìn)行控制，同時(shí)也不會(huì)對(duì)其表現(xiàn)出愛(ài)和期待。他們一般只是提供食宿和衣物等物質(zhì)，而不會(huì)在精神上提供支持。在這種教養(yǎng)方式下長(zhǎng)大的孩子，很容易出現(xiàn)適應(yīng)障礙，他們的適應(yīng)能力和自我控制能力往往較差。

家長(zhǎng)正確教育孩子的方式有哪些

1、成為孩子的榜樣。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，父母的一言一行孩子從小耳聞目染，父母是孩子模仿的榜樣。要想讓孩子學(xué)習(xí)好有出息，首先父母得做好榜樣。父母如果對(duì)生活保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，孩子也會(huì)積極進(jìn)??；父母如果尊敬長(zhǎng)輩尊重他人，孩子也會(huì)孝敬父母和老師，與人為善；父母如果嚴(yán)格要求自己，孩子也會(huì)嚴(yán)于律己。

2、和孩子一起閱讀。父母和孩子一起做事，是給孩子的一種支持，讓孩子感到自信。父母和孩子一起閱讀，不僅能夠讓孩子學(xué)習(xí)很多課外知識(shí)，而且能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。父母可以在家里和孩子閱讀，也可以帶孩子去圖書(shū)館和書(shū)店進(jìn)行閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，知識(shí)無(wú)處不在。

3、關(guān)注孩子的活動(dòng)。關(guān)注孩子在學(xué)校和家里的活動(dòng)很重要，一般來(lái)說(shuō)孩子的習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)緊密相關(guān)。父母對(duì)孩子不好的表現(xiàn)要及時(shí)糾正，防止孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中走歪路。

4種不同的教養(yǎng)方式，哪一種結(jié)果最好

研究者認(rèn)為，最理想的狀態(tài)非第一種權(quán)威型最好。父母對(duì)孩子傾注了關(guān)愛(ài)，懂得欣賞孩子，既能把握孩子成長(zhǎng)的方向，像掌舵人那樣，又能給孩子足夠包容的環(huán)境。親子關(guān)系較為和諧，既有張有弛，也能有效溝通。

其他幾種方式或多或少有一些問(wèn)題。比如要么對(duì)孩子掌控太過(guò)，孩子沒(méi)有自己的空間，會(huì)讓孩子過(guò)分壓抑。要么就是徹底放羊，孩子缺乏引導(dǎo)，容易把路走偏了。

每一個(gè)孩子都像一片葉子，沒(méi)有一片葉子相同，同理，沒(méi)有一個(gè)孩子是相同的。4種教養(yǎng)方式給我們更多的啟示在于：教育的尺度在這里，“度”是最重要的。掌握好這個(gè)管束的度，根據(jù)孩子性格因材施教，這樣的孩子才能健康成長(zhǎng)、擁有完備的性格，幸福的人生。