孩子厭學(xué)，是家長(zhǎng)最不希望遇到的一種情況，而青少年厭學(xué)的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。所以家長(zhǎng)應(yīng)該先找到孩子厭學(xué)的根本原因，才能對(duì)癥下藥，這樣才能盡快消除孩子的厭學(xué)情緒。

孩子6年級(jí)不上學(xué)了咋辦

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事。父母越是強(qiáng)迫他們的孩子學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。在此時(shí)，更不用說(shuō)孩子會(huì)有積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。所以，家長(zhǎng)要讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情。

2、家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)分重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該用共同的心去看待孩子的成就，家長(zhǎng)首先不能罵他們。其次，應(yīng)該鼓勵(lì)他們，幫助他們分析成績(jī)差的原因，幫助他們找到正確學(xué)習(xí)方式，并告訴他們只要學(xué)習(xí)一直在進(jìn)步，結(jié)果是次要的。

3、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多交朋友。家長(zhǎng)也可以幫幫孩子，平時(shí)利用接送孩子的機(jī)會(huì)和其它家長(zhǎng)聊聊天，找一些和孩子比較聊得來(lái)的同學(xué)，放學(xué)后或者周末可以約同學(xué)們一起玩會(huì)再回家，讓孩子和同學(xué)多接觸，孩子也會(huì)比較容易交到朋友，融入集體。

朋友對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，在校的時(shí)間里，他有朋友的陪伴和認(rèn)可，課間也可以和朋友一起玩耍，那么，孩子自然會(huì)渴望去上學(xué)。

4、告訴孩子要為理想而學(xué)習(xí)。當(dāng)幫助孩子建立理想時(shí)，父母應(yīng)該特別注意它，不要把他們的想法強(qiáng)加給他們的孩子，例如強(qiáng)迫孩子把厭惡的職業(yè)視為自己的理想，幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和喜好發(fā)展理想。

5、多鼓勵(lì)孩子給孩子自信心。如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候身為父母應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺(jué)到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。

這個(gè)時(shí)候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說(shuō)要多鼓勵(lì)孩子，你會(huì)得到意想不到的效果。

六年級(jí)孩子厭學(xué)的原因

1、學(xué)生沒(méi)有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí)，還以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒(méi)讀書而賺了大錢的人時(shí)，他們更是迷茫，覺(jué)得讀不讀書無(wú)所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣，甚至厭學(xué)。

2、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校，老師家長(zhǎng)拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，以致學(xué)生完全不能承受，他們很反感老師和家長(zhǎng)這樣“無(wú)理”地對(duì)待自已，于是越來(lái)越對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，受到來(lái)自老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視，所以產(chǎn)生了不想上學(xué)的心理。

4、與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性格原因，有些學(xué)生人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，最后同學(xué)們都不喜歡他，感到在學(xué)校沒(méi)意思產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

小學(xué)生不上學(xué)將來(lái)的后果有哪些

第一、孩子不肯上學(xué)最直接的影響就是會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降，嚴(yán)重者則會(huì)危害孩子的心里健康以及性格的形成。

第二、當(dāng)踏入社會(huì)后容易出現(xiàn)不自信、人際交往有阻礙等狀況。

第三、厭學(xué)孩子不愿上學(xué)的心理狀態(tài)反映和人際交往，易影響班集體的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而感染附近同學(xué)，降低升學(xué)率。

第四、負(fù)面情緒影響健康人格。