孩子不上學(xué)，父母一定不能用打罵的方式教育孩子，這樣是會(huì)讓孩子越來越不聽話的。父母可以先了解孩子不想學(xué)的原因，在相對(duì)應(yīng)的采取措施幫助孩子，讓孩子明白上學(xué)對(duì)自己的重要性。

不愿意讀書的孩子怎么辦

一、引導(dǎo)興趣。孩子不喜歡看書，一定程度上，孩子認(rèn)為那些書與課本一樣比較枯燥無味。因此，家長(zhǎng)可以找一些插畫比較多，色彩比較鮮明的書籍。孩子都是喜歡新鮮事物的，成功吸引到他，也是引導(dǎo)孩子閱讀的一種辦法。

例如四大名著，如果家長(zhǎng)買的是密密麻麻，全部都是文字的版本，我們看起來也頭疼。那么找一些有插畫的，孩子閱讀就有了遐想空間，會(huì)對(duì)書籍接下來的內(nèi)容感興趣。

二、營(yíng)造氛圍。孩子看書的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量給孩子制造一個(gè)安靜的環(huán)境。我們大人打個(gè)電話，還會(huì)把電視聲音關(guān)小點(diǎn)，孩子同樣如此。安靜的環(huán)境，更容易讓孩子投入進(jìn)去。外界聲音很吵鬧，孩子心就會(huì)變得浮躁，看不了多久就想放下出去玩。

三、一起選書。孩子不喜歡看書，那么我們家長(zhǎng)擅作主張買了一大堆書，孩子看不進(jìn)去，既浪費(fèi)了錢也沒有效果。不妨嘗試，下次買書的時(shí)候，和孩子一起去。

了解孩子的興趣，可以先從感興趣的方面挑選。書籍很多是有貫通性的。當(dāng)孩子對(duì)感興趣的書，產(chǎn)生了疑惑，他就希望從更多的地方獲取答案，那么孩子的閱讀范圍就會(huì)擴(kuò)大。因此，培養(yǎng)閱讀興趣是非常重要的一部。

四、家長(zhǎng)不要急功近利。一些家長(zhǎng)讓孩子看書，單純的就是想孩子多學(xué)習(xí)，因此書籍內(nèi)容也多偏向于學(xué)術(shù)型的。但是我們不能忽視的是，孩子還小，天性是愛玩的。那么多科普性質(zhì)的書籍，除非是真的感興趣，不然是很難看進(jìn)去的。

哪些原因?qū)е潞⒆硬幌矚g看書

1、家長(zhǎng)的目的性太強(qiáng)。很多家長(zhǎng)在孩子讀書的時(shí)候，總是會(huì)不停地問：故事在講什么？為什么會(huì)這樣呢？你學(xué)會(huì)了什么道理？你認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字呀？這樣的方式會(huì)破壞孩子讀書的興趣和樂趣，導(dǎo)致家長(zhǎng)一提到看書，孩子就感覺像是在逼迫學(xué)習(xí)一樣。

2、選書永遠(yuǎn)是按家長(zhǎng)的意思來，買什么書都是家長(zhǎng)說了算。只能看對(duì)學(xué)習(xí)有用的書，認(rèn)為故事書、小說、漫畫、搞笑類的書都是誤人子弟的書，不能買，這樣的權(quán)威控制，只會(huì)激起孩子的反抗心理，你越想讓孩子看，孩子越是不愿意看。

3、家里沒有閱讀環(huán)境。家里書架上擺的書是不少，可是家里從來沒人看書。家長(zhǎng)總是一邊自己看著電視，刷著手機(jī)，一邊去命令孩子：我花這么多錢，給你買這么多書，天天就知道玩，現(xiàn)在立刻看書去。

孩子不愿意讀書的危害

1、厭學(xué)會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，形成惡性循環(huán)。他們會(huì)自暴自棄，如果他們的父母和老師用錯(cuò)誤的方法督促他們學(xué)習(xí)，他們的孩子會(huì)更討厭學(xué)習(xí)。這是一個(gè)惡性循環(huán)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。

2、影響人際關(guān)系。孩子的自尊心很強(qiáng)，在同學(xué)圈子里，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好，難免會(huì)遭受同學(xué)的排斥。另外，一些老師會(huì)把成績(jī)差的孩子安排在后面，這會(huì)逐漸與那些“學(xué)習(xí)好”的學(xué)生形成較大的差距。

如果家長(zhǎng)和老師沒有及時(shí)干預(yù)，孩子很容易破罐，要么進(jìn)入不良圈子，要么開始退縮，逐漸失去建立良好人際關(guān)系的能力。