金無足赤，人無完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況是孩子，孩子偶爾犯錯(cuò)屬于正?，F(xiàn)象。但是當(dāng)孩子經(jīng)常犯錯(cuò)的時(shí)候，就需要家長(zhǎng)引起重視了。家長(zhǎng)需要探究孩子經(jīng)常犯錯(cuò)的原因，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，讓孩子能夠吸取錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，砥礪前行。

高中孩子在學(xué)校老犯錯(cuò)怎么辦

1、發(fā)火的時(shí)候保持冷靜

面對(duì)高中生的叛逆行為，父母應(yīng)該提醒自己保持冷靜，與孩子溝通，找出原因，而不是批評(píng)和指導(dǎo)他們。高中生已經(jīng)有了自己的想法。父母需要和孩子多交流，問問他們?yōu)槭裁催@么做，他們是怎么想的。

父母應(yīng)該仔細(xì)聽，即使孩子的想法是錯(cuò)誤的，他們應(yīng)該耐心地聽孩子，然后給孩子理由，指出孩子錯(cuò)誤的地方，并告訴孩子如何糾正他。此外，父母應(yīng)該給予孩子知情權(quán)和做出適當(dāng)決定的權(quán)利。

2、允許孩子犯錯(cuò)

高中是孩子思想形成的重要時(shí)期，孩子犯錯(cuò)是不可避免的，父母不必為此過于生氣。應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)，敢于讓孩子自己體驗(yàn)生活，讓孩子主動(dòng)承受一些損失。失敗是成功之母，讓孩子從失敗中學(xué)習(xí)，個(gè)人經(jīng)歷會(huì)更深，更有利于孩子的成長(zhǎng)。

3、和孩子溝通問題

當(dāng)高中生在學(xué)校犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)需要冷靜分析問題原因，并與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

4、探討問題

孩子犯錯(cuò)這種即成為事實(shí)的事情，不要一味的去責(zé)問和質(zhì)疑，換個(gè)角度來看問題，孩子誠然是有錯(cuò)，但是俗話說孩子的成長(zhǎng)都是伴隨著錯(cuò)誤來長(zhǎng)大的，所以要在理解的基礎(chǔ)上，和孩子來共同探討這件事情，目前所造成的后果該如何處理，要讓孩子對(duì)他犯下的錯(cuò)誤有清晰的認(rèn)知。

5、引導(dǎo)孩子反思問題

家長(zhǎng)還應(yīng)該引導(dǎo)孩子對(duì)問題做出積極的反思和改進(jìn)，幫助孩子從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以避免類似的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

高中孩子在學(xué)校老犯錯(cuò)什么原因

1、缺少責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

這跟學(xué)生的家庭環(huán)境密不可分，現(xiàn)在家庭由于生活條件的改善，加上老一輩的傳統(tǒng)教育觀念，使得很多學(xué)生在家庭生活中基本缺失吃苦鍛煉的機(jī)會(huì)。

優(yōu)越的物質(zhì)條件、父母長(zhǎng)輩的寵溺，凡事都已經(jīng)給他們安排好了，出了問題也有人替他們擔(dān)當(dāng)，在這些孩子的潛意識(shí)中，這一切已經(jīng)是理所當(dāng)然，犯了錯(cuò)不能怪自己，都是周圍客觀原因，為自己找借口，屢錯(cuò)屢犯，也就習(xí)以為常了。

2、缺少敬畏

沒有規(guī)矩，不成方圓。大到一個(gè)國家，小到一個(gè)家庭，都有其運(yùn)行的規(guī)則，也是保證其持續(xù)良好發(fā)展的保證。任何身在其中的人都必須遵守，否則勢(shì)必付出相應(yīng)的代價(jià)。學(xué)校也不例外，學(xué)生在學(xué)校里正是養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，這將為以后步入社會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則打下基礎(chǔ)。

有些學(xué)生沒有意識(shí)到學(xué)校規(guī)則的重要性，覺得犯了錯(cuò)也不會(huì)付出什么大的代價(jià)，也就對(duì)規(guī)則缺少敬畏之心，漸漸孩子就會(huì)對(duì)規(guī)則失去敬畏，無視規(guī)則，導(dǎo)致孩子犯錯(cuò)。

3、缺少關(guān)注

由于部分孩子自制力較弱，成績(jī)較差，在學(xué)校里較少受到老師及同學(xué)的關(guān)注及肯定，慢慢的就會(huì)在心理產(chǎn)生影響，覺得自己不如別人。

當(dāng)他們無法通過考試成績(jī)優(yōu)異、上課表現(xiàn)良好、尊敬師長(zhǎng)等獲得他人的肯定時(shí)，就會(huì)采取犯錯(cuò)來引起老師同學(xué)的關(guān)注，來滿足其內(nèi)心對(duì)關(guān)注的缺失，關(guān)鍵是這個(gè)方法屢試屢靈，通過自己的特殊表現(xiàn)就會(huì)獲得老師同學(xué)的關(guān)注，從而滿足自己內(nèi)心的情感需求。

高中孩子在學(xué)校老犯錯(cuò)怎么引導(dǎo)

1、理解和接納

家長(zhǎng)要以耐心和理解的態(tài)度面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，從而更加自覺地糾正自己的行為。

2、鼓勵(lì)和尊重孩子

父母不要只關(guān)注孩子的缺點(diǎn)，這會(huì)使孩子失去信心。偶爾也應(yīng)該鼓勵(lì)和尊重孩子，努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，幫助孩子在功課或者興趣愛好上取得優(yōu)異的成績(jī)，增強(qiáng)孩子的信心。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都是有益的幫助，可以減少孩子犯錯(cuò)行為的發(fā)生。

3、找出孩子犯錯(cuò)的原因

每個(gè)孩子的犯錯(cuò)都是有原因的，孩子的犯錯(cuò)行為只是他內(nèi)心的一種表現(xiàn)。父母應(yīng)該去了解孩子的內(nèi)心所想，觀察孩子的行為，找出孩子犯錯(cuò)的根本原因。找出原因后，應(yīng)該根據(jù)原因采取相應(yīng)的方法。這樣，孩子經(jīng)常犯錯(cuò)的行為就會(huì)逐漸消失。

4、減輕孩子的壓力

孩子壓力過大無法排解時(shí)，就會(huì)變得煩躁易怒，容易犯錯(cuò)。當(dāng)孩子壓力一直無處排解，就會(huì)會(huì)壓垮孩子，導(dǎo)致孩子做出不良的行為。父母可以帶孩子去旅游看風(fēng)景，看電影，唱歌，打籃球等等。通過這些方法，減輕孩子心中的壓力，幫助孩子更好地度過叛逆期。