孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母給予孩子的愛(ài)幾乎都是毫無(wú)保留的，非常無(wú)私的愛(ài)，然而很多孩子回報(bào)父母的確實(shí)不尊重，甚至仇視父母，父母此時(shí)到失望、憤怒甚至心痛，但是過(guò)度的情緒和講道理都無(wú)法解決問(wèn)題。

兒子不尊重母親怎么辦

保持冷靜和理智：當(dāng)兒子表現(xiàn)出不尊重的行為時(shí)，媽媽要保持冷靜和理智，不要過(guò)度反應(yīng)或情緒化。通過(guò)冷靜的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)兒子的行為，有助于降低緊張氛圍。

傾聽(tīng)兒子的想法和感受：媽媽需要傾聽(tīng)兒子的內(nèi)心世界，了解他的想法和感受。通過(guò)積極的傾聽(tīng)，可以增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)信任的建立。

尊重兒子的個(gè)性和意愿：每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和意愿，媽媽要尊重兒子的選擇和決定。避免過(guò)度干涉或強(qiáng)迫，而是給予支持和引導(dǎo)。

明確表達(dá)自己的期望和要求：母親可以明確表達(dá)自己的期望和要求，讓孩子知道對(duì)母親要有禮貌和尊重。同時(shí)，也可以明確表達(dá)自己的底線(xiàn)和原則，例如不允許孩子用不尊重的言語(yǔ)或行為來(lái)對(duì)待自己。

給予適當(dāng)?shù)膽土P和獎(jiǎng)勵(lì)：當(dāng)孩子對(duì)母親大吼大叫時(shí)，可以給予適當(dāng)?shù)膽土P，例如限制他們的娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間或者取消一些特權(quán)。當(dāng)孩子表現(xiàn)得有禮貌和尊重時(shí)，可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和肯定，例如表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)一些小禮物。

尋求專(zhuān)業(yè)幫助：如果孩子對(duì)母親大吼大叫的行為持續(xù)不止，或者變得非常嚴(yán)重，可以考慮尋求專(zhuān)業(yè)的幫助和建議?？梢韵騼和睦磲t(yī)生或者家庭治療師咨詢(xún)，以獲得更好的指導(dǎo)和支持。

叛逆期孩子不尊重父母的原因

孩子犯錯(cuò)后先怒斥孩子。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子某方面做的不是很好，家長(zhǎng)不去了解事情的緣由，做的第一件事就是責(zé)罵孩子，家長(zhǎng)這樣很簡(jiǎn)單在孩子的心中留下陰影，也會(huì)讓孩子對(duì)爸爸媽媽失掉信賴(lài)。

將抱負(fù)強(qiáng)加到孩子身上。爸爸媽媽年輕時(shí)有些沒(méi)能完成的事情，會(huì)將自己的夢(mèng)想強(qiáng)加到孩子身上。比方家長(zhǎng)小時(shí)候想當(dāng)程序員，就會(huì)從小讓孩子學(xué)編程，卻并不考慮孩子對(duì)此是否喜歡。

說(shuō)話(huà)不算話(huà)。有些家長(zhǎng)，為了鼓勵(lì)孩子完結(jié)某個(gè)目標(biāo)，會(huì)許諾孩子，完結(jié)了什么目標(biāo)后給孩子許諾的物品。當(dāng)孩子盡全力達(dá)到目標(biāo)后，家長(zhǎng)卻對(duì)此前的許諾并不介意，也不打算實(shí)現(xiàn)，在孩子那里一次次的反復(fù)無(wú)常，讓孩子損失對(duì)爸爸媽媽的信賴(lài)和尊重。

生理變化。青春期是一個(gè)孩子身體和心理變化最為顯著的階段。在這個(gè)時(shí)期，青春期前后的男孩和女孩，身體都會(huì)發(fā)生大量的變化，導(dǎo)致孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，這時(shí)他們會(huì)開(kāi)始質(zhì)疑父母的權(quán)威，嘗試獨(dú)自處理事情，而不是和父母商量。

探索自我身份。青春期是孩子探索自我身份的階段。在這個(gè)階段，孩子嘗試表達(dá)獨(dú)立的想法，并發(fā)展屬于自己的價(jià)值觀(guān)和信仰體系。這個(gè)過(guò)程中，孩子可能會(huì)產(chǎn)生不同于父母的想法和觀(guān)點(diǎn)，盡管這些想法可能與父母不一致，但這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，卻是一種表達(dá)自我和建立個(gè)人身份的方式。

家長(zhǎng)如何教會(huì)孩子感恩，這些方法很實(shí)用

父母言傳身教。家庭是孩子的第一個(gè)，也是永遠(yuǎn)的學(xué)校。父母是孩子的第一個(gè)，也是永遠(yuǎn)的老師。父母自己做到關(guān)心、感恩老人，關(guān)愛(ài)、感激他人，孩子自然會(huì)受影響。特別是接受幫助時(shí)，一定要表示感謝。

讓孩子從感恩父母開(kāi)始。父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。有意識(shí)地把孩子帶到自己的工作現(xiàn)場(chǎng)，讓孩子一起參與勞動(dòng)，讓其親身感受一下父母工作的艱辛，掙錢(qián)的不易。父母所付出的一切也不是理所當(dāng)然的。

學(xué)會(huì)分享。教會(huì)孩子分享的一個(gè)秘訣，就是把分享所帶來(lái)的“變化和影響”告訴他。比如，當(dāng)孩子和妹妹分享洋娃娃的時(shí)候，對(duì)他說(shuō)：“你分享了這個(gè)娃娃，真棒啊，你看到妹妹有多么高興嗎？”比說(shuō)“你是好孩子，我為你感到驕傲”更能給他鼓勵(lì)。

倡導(dǎo)感恩之心。家長(zhǎng)應(yīng)該倡導(dǎo)感恩之心，將感恩作為一種生活方式來(lái)實(shí)踐。例如，當(dāng)父母獲得成功或取得進(jìn)展時(shí)，他們可以向孩子傳達(dá)他們的感激之情，并強(qiáng)調(diào)自己所受到的支持和幫助。

鼓勵(lì)自我反思。鼓勵(lì)孩子在日常生活中進(jìn)行自我反思，了解自己所受到的支持和幫助。通過(guò)提醒孩子，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)很多原本被視為理所當(dāng)然的東西原來(lái)并不是那么容易獲得的。