隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，智能手機(jī)越來(lái)越成為人們生活的重要組成部分，一些初高中的孩子也要求父母為自己購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，家長(zhǎng)一方面想要與孩子聯(lián)系方便，一方面又害怕孩子沉迷其中，不知該如何做出決定。

初中生想買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

了解需求。首先要了解孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、社交還是娛樂(lè)等方面的需求。這有助于我們判斷是否有購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的必要。

設(shè)定條件?？梢耘c孩子約定一定的條件，比如成績(jī)達(dá)到一定水平、表現(xiàn)出良好的自律能力等，才能獲得購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的權(quán)利。這樣可以激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，設(shè)置手機(jī)權(quán)限。從本質(zhì)看事物，手機(jī)是一種工具，現(xiàn)在的智能手機(jī)可以用于通話、拍照、娛樂(lè)、教學(xué)輔助等等，手機(jī)是幫助人們完成某一活動(dòng)的工具。

多花時(shí)間陪伴孩子。多數(shù)親子問(wèn)題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長(zhǎng)作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來(lái)陪伴、關(guān)愛(ài)自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛(ài)玩手機(jī)。

父母應(yīng)以身作則，做好良好榜樣。家長(zhǎng)、親戚長(zhǎng)輩等等，都應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們看到積極正確使用手機(jī)的一面，久而久之，孩子就會(huì)潛移默化地受教育。

初中孩子擁有手機(jī)的影響

利：

1、多與外界交流，能上網(wǎng)、看事實(shí)新聞，開(kāi)闊眼界。

2、除了學(xué)習(xí)之外，多跟朋友聊天，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

3、有急事，方便和別人取得聯(lián)系。

4、手機(jī)的娛樂(lè)功能，能夠緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，達(dá)到勞逸結(jié)合的效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

弊：

1、當(dāng)今手機(jī)換代較快，且作為電子產(chǎn)品容易損壞，然而學(xué)生是沒(méi)有個(gè)人收入來(lái)源的群體，購(gòu)買(mǎi)、維修、更換手機(jī)必然增加家庭支出負(fù)擔(dān)。

2、手機(jī)會(huì)引起學(xué)生之間的互相攀比，影響校園風(fēng)氣，分散學(xué)生注意力。

3、手機(jī)的游戲、短信、電子書(shū)功能使許多學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，偷玩手機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

4、暴露個(gè)人隱私，中學(xué)生使用手機(jī)時(shí)容易泄露個(gè)人隱私信息，存在安全隱患。

初中孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

設(shè)定合理的手機(jī)使用規(guī)則：與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，明確規(guī)定使用時(shí)間、地點(diǎn)和目的。制定規(guī)則時(shí)，要尊重孩子的意見(jiàn)，讓他們感受到自己的參與和掌控。

培養(yǎng)孩子的自控能力：鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)自控能力，讓他們學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下手機(jī)。通過(guò)與孩子的溝通，幫助他們認(rèn)識(shí)到過(guò)度使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和健康的負(fù)面影響。

提供其他有益的活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參加一些有益的活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、文化活動(dòng)、社交聚會(huì)等。提供其他健康的娛樂(lè)方式，讓孩子多樣化的體驗(yàn)生活。

講清楚損害：科學(xué)研究表明，手機(jī)的電子產(chǎn)品仍然有電磁輻射，對(duì)孩子的大腦發(fā)育有影響，現(xiàn)在許多孩子有多動(dòng)，留意力不集中都和電子產(chǎn)品有一定影響，包括視力問(wèn)題。所以家長(zhǎng)要和孩子講清楚手機(jī)的損害，讓孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離手機(jī)。

多陪同孩子：能夠多陪同孩子，參加到孩子的興趣愛(ài)好中，一起討論，一起游戲。而不是孩子在做她喜愛(ài)的事，而你在玩手機(jī)。因而，家長(zhǎng)的以身作則也很重要。