孩子進(jìn)入叛逆期，會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)父母管教的現(xiàn)象，家長(zhǎng)變得十分迷茫，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。其實(shí)叛逆期的孩子也有自己的特點(diǎn)，他們迫切希望獨(dú)立，希望獲得尊重等，家長(zhǎng)要了解叛逆期孩子的特點(diǎn)，多給孩子一些做主權(quán)和空間。

女孩子11歲叛逆怎么辦

1、站在孩子的角度看問(wèn)題。適當(dāng)滿(mǎn)足女孩的愿望

理解女孩的獨(dú)立愿望并不難，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)女孩有獨(dú)立的渴望時(shí)，最好不要急于評(píng)價(jià)和否定，如果出現(xiàn)叛逆的情形，只能原諒或體諒，讓她自己體會(huì)，加上你們的勸導(dǎo)，她會(huì)隨著長(zhǎng)大而明白的。

2、多傾聽(tīng)，少說(shuō)教，幫助女孩盡快獨(dú)立

當(dāng)女孩有了獨(dú)立的愿望時(shí)，父母應(yīng)更多地去觀察女孩的行為，傾聽(tīng)女孩的心聲。在父母的傾聽(tīng)女孩會(huì)感受到來(lái)自父母的尊重。只有得到父母的關(guān)心和尊重，才能平復(fù)他們成長(zhǎng)過(guò)程中感到無(wú)助的心情。

3、不要嘮叨

一般孩子叛逆很大程度上都是嘮叨造成的，我們做父母的都知道，一般孩子有啥問(wèn)題，因?yàn)檫^(guò)分關(guān)心，就會(huì)嘮叨的沒(méi)完沒(méi)了，最后孩子就是不在聽(tīng)我們嘮叨，叛逆的厲害。

4、培養(yǎng)孩子自信心

孩子叛逆一般都是孩子對(duì)學(xué)習(xí)、生活等不如意，或者游戲困難不順，感到迷茫，就會(huì)造成孩子內(nèi)省急躁，越來(lái)越叛逆，這是青春期的表現(xiàn)，所以我們要給孩子建立自信心，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。

5、增強(qiáng)孩子的愛(ài)心和責(zé)任感

帶孩子去參加公益活動(dòng)，讓孩子體會(huì)幫助他人的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和責(zé)任感。

6、給孩子以尊重

我們提倡，家長(zhǎng)做出任何關(guān)于家庭、孩子的決定，都需要建立在尊重孩子的基礎(chǔ)上，最好是跟孩子有所溝通和交流。這會(huì)讓他感到自己被尊重，從而建立起自信和自尊。

女孩叛逆期大概要多久

女孩叛逆期的持續(xù)時(shí)間會(huì)因個(gè)體差異而有所不同，但通常會(huì)從青春期開(kāi)始，大約持續(xù)到青少年早期或中期。一般來(lái)說(shuō)，女孩的叛逆期可能在10歲至18歲之間，具體時(shí)間可能因個(gè)人身體和心理發(fā)展的不同而有所變化。

在這個(gè)階段，女孩開(kāi)始逐漸發(fā)展自己的獨(dú)立意識(shí)，并對(duì)權(quán)威和規(guī)則提出質(zhì)疑。她們可能表現(xiàn)出挑戰(zhàn)性行為、抗拒、反叛、情緒波動(dòng)等。這是由于身體和心理上的變化以及對(duì)自我身份的探索和建立所引起的正常過(guò)渡階段。

父母要尊重孩子本身的決定，允許他們嘗試新的經(jīng)歷，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要對(duì)他們施加太多的壓力，鼓勵(lì)他們懷疑，參與家庭活動(dòng)，耐心對(duì)待，更多的溝通，促進(jìn)孩子心靈社會(huì)發(fā)展的過(guò)程。

盡管叛逆期的持續(xù)時(shí)間因人而異，但通過(guò)父母的支持和理解，以及與青少年建立良好的溝通，可以幫助她們度過(guò)這個(gè)階段，并順利進(jìn)入成年。

女孩叛逆期沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)怎么管教

作為家長(zhǎng)，多數(shù)人采取的是說(shuō)教，指責(zé)，或控制，沒(méi)收等，但效果都不理想，甚至適得其反，越來(lái)越嚴(yán)重。

孩子整天玩手機(jī)，一般以下幾個(gè)方面的問(wèn)題，缺少責(zé)任心，沒(méi)有感恩心，吃不了苦，遇到困難就退縮，學(xué)習(xí)上沒(méi)有建樹(shù)，經(jīng)歷的失敗多，采取了逃避的方式。

如果是大一些的孩子，上中學(xué)了，應(yīng)該先從調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)開(kāi)始，提升學(xué)習(xí)效率，成績(jī)上去了，找到了感覺(jué)，在一點(diǎn)點(diǎn)的從吃苦精神，責(zé)任心方面培養(yǎng)。

如果是比較小的孩子，重點(diǎn)是從家庭的日常生活開(kāi)始，參與家務(wù)活，培養(yǎng)責(zé)任心，感恩心，一點(diǎn)點(diǎn)的改變。

現(xiàn)在的家庭教育是不容樂(lè)觀的，無(wú)論是什么條件的家庭，都比較溺愛(ài)孩子，容不得孩子哭一聲，對(duì)于孩子將來(lái)的成長(zhǎng)是極為不利的。