與青春期的孩子交流溝通是一個(gè)很重要的任務(wù)。生活中。很多父母與孩子溝通時(shí)采取居高臨下的態(tài)度，這不但讓孩子不愿意理父母，更加重了孩子的叛逆情緒，因此家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，尊重孩子的感受，并給予積極的反饋。

青春期孩子父母怎么溝通

保持耐心和理解：青春期的孩子處于一種消極和反叛的情緒狀態(tài)，孩子與父母的溝通是一件非常困難的事情。在溝通中，父母需要保持耐心和理解，盡量不與孩子發(fā)生沖突。

敢于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事：父母可以通過(guò)分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、青春期的感受和遭遇，讓孩子感覺(jué)到自己也曾經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的情況，從而更容易與孩子建立聯(lián)系和信任。

懂平等：當(dāng)我們以家長(zhǎng)的身份居高臨下，要求孩子跟你說(shuō)出心里的話時(shí)，對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，你什么都聽(tīng)不到的，而且孩子還會(huì)反感。所以，家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，跟孩子平等聊天，在思想上平等交流。孩子感受到了被尊重，才有跟你聊下去的欲望。

學(xué)會(huì)尊重青春期的孩子：青春期的孩子在心理上強(qiáng)烈的要求獨(dú)立，不愿意被他人主導(dǎo)自己的生活。所以與青春期孩子溝通和交流時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重孩子，無(wú)論做任何事情，都要征求孩子的意見(jiàn)。但不能放任孩子，可以與孩子協(xié)商后明確行為界限，避免隨時(shí)隨地嘮叨孩子。

建立信任：父母應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)孩子的信任，對(duì)他們負(fù)責(zé)并對(duì)他們的決策有信心。這有助于孩子建立自信，增強(qiáng)他們的自尊心和獨(dú)立性。

青春期孩子叛逆不服管教怎么辦

保持平和心態(tài)：面對(duì)青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)不要用武力來(lái)壓制，要保持平和的心態(tài)，可以通過(guò)講道理的方式與孩子溝通，如果一味責(zé)備或打罵，可能導(dǎo)致情況更加糟糕。

避免打罵：如果孩子不服從管教，可能存在生理、心理的因素，此時(shí)家長(zhǎng)需要注意不能打罵，否則會(huì)適得其反，加重逆反心理。

理解尊重孩子：切忌嘮叨，家長(zhǎng)的嘮叨、關(guān)心對(duì)孩子來(lái)說(shuō)被認(rèn)為是一種束縛，他可能會(huì)覺(jué)得是一種不尊重，會(huì)導(dǎo)致孩子的逆反心理，反而容易產(chǎn)生對(duì)抗心理。這個(gè)情況下家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)尊重、傾聽(tīng)孩子，正確的關(guān)心。

擬定合理的規(guī)則和方針：家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起擬定清晰的學(xué)習(xí)和生活方針，并擬定相應(yīng)的規(guī)則和獎(jiǎng)懲措施。這些規(guī)則和方針要具有可操作性和可衡量性，讓孩子可以清楚地知道自己的行為會(huì)帶來(lái)什么后果。

尋求專(zhuān)業(yè)協(xié)助：假如家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的背叛行為比較嚴(yán)重，無(wú)法自行解決，可以考慮尋求心思咨詢(xún)或家長(zhǎng)教育的專(zhuān)業(yè)協(xié)助。專(zhuān)業(yè)的心思咨詢(xún)師或家長(zhǎng)教育專(zhuān)家可以提供更具體、更專(zhuān)業(yè)的建議和輔導(dǎo)，協(xié)助家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)孩子的背叛問(wèn)題。

青春期孩子叛逆特別嚴(yán)重，可能與這些因素有關(guān)

性格因素：部分孩子性格內(nèi)向、孤僻、任性，以自我為中心，難以接受不同意見(jiàn)，易發(fā)脾氣，自控能力差。

心理受挫：強(qiáng)烈的自尊心希望得到認(rèn)可，長(zhǎng)期心理受挫可能導(dǎo)致叛逆，通過(guò)情緒波動(dòng)或行為反叛來(lái)尋求關(guān)注。

社會(huì)因素：孩子在青春期可能會(huì)面臨各種社會(huì)壓力，如學(xué)業(yè)壓力、同伴關(guān)系壓力、家庭壓力等，這些壓力可能會(huì)導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)定和叛逆行為。

家庭因素：家庭環(huán)境和家庭關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響，如果家庭關(guān)系不和諧、家庭教育方式不當(dāng)?shù)?，可能?huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆行為。

同伴關(guān)系：青春期孩子非常重視同伴關(guān)系，他們可能會(huì)受到同伴的影響，產(chǎn)生一些不良行為和習(xí)慣。