每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷一段青春期，這意味著孩子在成長(zhǎng)，在慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注這個(gè)時(shí)期孩子的心理狀況，細(xì)心呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，多與孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，隨時(shí)掌握孩子的心理發(fā)育，小孩青春期的心理問(wèn)題怎么開(kāi)導(dǎo)？

小孩青春期的心理問(wèn)題怎么開(kāi)導(dǎo)

1.心靈交流法

保持冷靜，耐心傾聽(tīng)孩子的想法。很多父母面對(duì)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候，常見(jiàn)的反應(yīng)就是大怒，厲聲呵斥，不給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)。父母面對(duì)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候，要保持冷靜，給孩子一點(diǎn)耐心，傾聽(tīng)孩子的想法。交談時(shí)間一般選在雙方彼此冷靜的時(shí)候。交談時(shí)家長(zhǎng)不要高高在上，談話的話題不要老是圍繞學(xué)習(xí)。當(dāng)你耐心傾聽(tīng)孩子的想法，無(wú)形間已經(jīng)降低了彼此沖突的幾率，更有利于幫助孩子解決問(wèn)題。

2.語(yǔ)言說(shuō)服法

這是家長(zhǎng)常用的方法。但千萬(wàn)記?。翰灰獓Z叨，不要指責(zé)，不要比較，不要發(fā)火，不要講偏激的話。家庭成員意見(jiàn)要一致，不要在孩子面前互相拆臺(tái)。

3.書(shū)信交流法

如果孩子不愿意坐下來(lái)好好說(shuō)，可以寫(xiě)個(gè)紙條或短的信件，放在孩子的書(shū)桌上，如《傅雷家書(shū)》的家長(zhǎng)，用書(shū)面形式進(jìn)行親子之間的溝通，教育力量也是很大的。

4.榜樣示范法

家庭的人文環(huán)境和自然環(huán)境對(duì)孩子有潛移默化的作用。家長(zhǎng)的榜樣作用是一種無(wú)聲的教育，家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立好榜樣，起到示范作用。要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定先做到，為孩子營(yíng)造和諧穩(wěn)定的家庭氛圍。

5.朋友感染法

青春期的孩子非?？释慌笥?。家長(zhǎng)不要堵、卡、壓，要善于引導(dǎo)，不要妄加評(píng)判孩子的朋友，不要拿孩子跟朋友作比較，要善于利用朋友的優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)孩子，又巧妙地規(guī)避朋友的缺點(diǎn)。

青春期孩子的主要心理特點(diǎn)包括：

1.自我沖突強(qiáng)烈

一會(huì)兒自負(fù)到自戀的程度；一會(huì)兒自卑，夸大自己的缺陷，為自己不夠“完美”而陷入沮喪。自我沖突矛盾很容易讓青春期的孩子陷入迷茫。

2.感情化

他們既多愁善感又喜怒無(wú)常。他們表面上似乎逆來(lái)順受，然而過(guò)分壓抑導(dǎo)致了內(nèi)在能量的積聚，呼之欲出。當(dāng)受到不公正待遇，覺(jué)得被人瞧不起，難以忍受的時(shí)候，就會(huì)有過(guò)激言行。

3.叛逆性增強(qiáng)

進(jìn)入青春期的孩子自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。如果在這方面遇到挫折，他們?nèi)菀讓?duì)人對(duì)事產(chǎn)生懷疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群和對(duì)抗。

小孩青春期的心理問(wèn)題怎么開(kāi)導(dǎo)？以上是我為大家總結(jié)的方法，當(dāng)然，除此之外，家長(zhǎng)還要多了解青春期孩子的心理特點(diǎn)，以做好完全的準(zhǔn)備。