首先家長(zhǎng)要嘗試著去了解孩子內(nèi)心的想法，心平氣和的和孩子坐下來(lái)談?wù)?，看看孩子是否?duì)目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)在了解孩子的想法之后就要及時(shí)找到方法引導(dǎo)孩子，讓孩子的心思回到學(xué)習(xí)上去。那么，高二了孩子還不知道努力怎么辦？

高二了孩子還不知道努力怎么辦

1、讓孩子正確認(rèn)識(shí)考試

進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，日漸增加的考試很容易就會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。所以家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)到，考試的目的是為了幫助和引導(dǎo)孩子找出考試所暴露的問(wèn)題，比如努力程度不夠、學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在問(wèn)題、不會(huì)科學(xué)用腦學(xué)習(xí)效率不高等等，然后引導(dǎo)孩子肯定自己。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)或是考試成績(jī)出現(xiàn)下降趨勢(shì)之后，首先不要過(guò)分去關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要引導(dǎo)孩子分析自己考試成績(jī)下降的原因。

2、給孩子樹(shù)立榜樣

有時(shí)候孩子不努力的原因并不是不懂道理，而是日常處在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中，導(dǎo)致孩子自我感覺(jué)良好，缺乏了一定的壓力。所以想要讓孩子成為努力的孩子，家長(zhǎng)要先成為努力的家長(zhǎng)，給孩子一個(gè)努力的氛圍。想讓孩子早睡早起，家長(zhǎng)也應(yīng)該作息規(guī)律；想讓孩子好好看書(shū)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該放下手機(jī)，拿起書(shū)本學(xué)習(xí)；想讓孩子熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)就應(yīng)該擺脫懶惰，堅(jiān)持鍛煉。在以身作則的努力氛圍中，孩子是自覺(jué)地努力，而不是因?yàn)榈览肀黄热ヅΑ?/p>

3、多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)少指責(zé)，家長(zhǎng)一遇到孩子出現(xiàn)的問(wèn)題總是喜歡先批評(píng)教育，似乎這樣才能起到讓孩子吸取教訓(xùn)的責(zé)任，但是殊不知一個(gè)在批評(píng)下長(zhǎng)大的孩子會(huì)怎么看待自己，自尊心低下，對(duì)任何事情都沒(méi)有自信心，容易否定自己，覺(jué)得自己不夠好，覺(jué)得自己沒(méi)有能力。這就是長(zhǎng)期批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)任何事情沒(méi)有信心，更不會(huì)把心思用在學(xué)習(xí)上。

4、及時(shí)糾正孩子的懶惰行為

孩子懶惰，家長(zhǎng)不要縱容孩子，不要簡(jiǎn)單地指責(zé)幾句就不管孩子了，一定要幫助孩子改掉懶惰的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)要讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并告訴孩子懶惰是不好的，懶惰的人不會(huì)受到別人的歡迎和尊重，督促孩子成為一個(gè)努力、有上進(jìn)心的人。

5、改善孩子的學(xué)習(xí)方法

要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。家長(zhǎng)可以通過(guò)抓孩子課前預(yù)習(xí)，課堂聽(tīng)講，以及課堂做筆記的方法，來(lái)讓孩子提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)也要多和孩子老師溝通，了解孩子的在校情況，和老師共同找出一套面向孩子的方法。

高二了孩子還不知道努力怎么辦，家長(zhǎng)在平時(shí)就要多觀察孩子的學(xué)習(xí)和生活，找到孩子的閃光點(diǎn)，認(rèn)可孩子的努力和進(jìn)步，逐步提升孩子的自信。同時(shí)要找到孩子的興趣點(diǎn)，幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，通過(guò)興趣來(lái)引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)。