每個(gè)人都有繪畫(huà)的潛質(zhì)，同時(shí)也包括孩子，畫(huà)畫(huà)就是創(chuàng)造和表現(xiàn)的過(guò)程。兒童繪畫(huà)有助于孩子視力和動(dòng)作的發(fā)展，也能讓兒童的認(rèn)知能力增強(qiáng)，所以我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子畫(huà)畫(huà)。

孩子畫(huà)畫(huà)入門(mén)先學(xué)什么

1、提起興趣是非常重要的一步。在我們教寶寶畫(huà)畫(huà)之前，需要自己先學(xué)會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖案。

2、兒童學(xué)畫(huà)畫(huà)需要好的環(huán)境，畫(huà)畫(huà)選擇環(huán)境應(yīng)該選擇在很多兒童在一起的位置。也可以選擇在素材比較多的位置。或是選擇比較有兒童氣氛的環(huán)境。

3、開(kāi)始學(xué)可以從臘筆、粉筆、鉛筆、畫(huà)筆學(xué)起。主要以畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形為主。

4、在能畫(huà)以上圖形以后，開(kāi)始讓他們學(xué)會(huì)上色。用畫(huà)筆直接上色即可。

幼兒繪畫(huà)入門(mén)先學(xué)什么

第一，孩子愛(ài)畫(huà)什么就畫(huà)什么，讓孩子感受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。

如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你想讓孩子畫(huà)什么，他們都不會(huì)隨你所愿；他們喜歡即興發(fā)揮。這是孩子們最愛(ài)干的事。

畢加索就說(shuō)過(guò)：“我花了一輩子學(xué)習(xí)怎樣像孩子那樣畫(huà)畫(huà)。”所以建議題主給孩子準(zhǔn)備好畫(huà)畫(huà)的空間，不同材料，放手讓孩子隨便畫(huà)，怎么高興怎么來(lái)。畫(huà)得開(kāi)心了，孩子能從中感受到樂(lè)趣，他會(huì)更加喜歡畫(huà)畫(huà)。

第二，按照不同的年齡特征，引導(dǎo)孩子繪畫(huà)

（1）2歲的孩子們喜歡畫(huà)線條

小孩的手部肌肉從2歲開(kāi)始就逐漸有力量了，所以可以試試讓孩子拿筆畫(huà)線條。所以題主可以陪著孩子畫(huà)線條。能畫(huà)出流暢的線條，已經(jīng)是2歲多的孩子很厲害的畫(huà)作了；

（2）3歲左右，孩子能畫(huà)出圓形、方形等形狀

3歲的孩子不再滿足于畫(huà)線條了，題主就可以引導(dǎo)孩子畫(huà)圓形、四方型等等。還可以用不類型的材料來(lái)畫(huà)，比如拓印等方式，不同的形狀拓印出不同的畫(huà)作。

（3）4歲半左右，孩子會(huì)開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)，可以嘗試畫(huà)細(xì)節(jié)

4歲左右的孩子，他們會(huì)開(kāi)始喜歡畫(huà)出細(xì)節(jié)，比如眼睛，鼻子等。建議題主可以鼓勵(lì)孩子細(xì)心觀察，根據(jù)自己的想象畫(huà)出來(lái)。

（4）6歲以后，孩子的繪畫(huà)會(huì)更加豐富，可以展現(xiàn)自然景物了。

孩子逐漸長(zhǎng)大了，他們會(huì)更加細(xì)心地觀察大自然、生活中的各種事物、人物，然后把這些融入到孩子畫(huà)作里面，讓內(nèi)容更加豐富。所以這個(gè)時(shí)候，建議題主帶孩子去動(dòng)物園、森林、田野等地方，讓孩子觀察，并且畫(huà)出來(lái)。

學(xué)畫(huà)畫(huà)對(duì)孩子有什么好處

好處1：鍛煉孩子的感知能力

繪畫(huà)課每天都有新的內(nèi)容，繪畫(huà)應(yīng)該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)。畫(huà)畫(huà)的孩子每天都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，專門(mén)研究不同的觀察方法，并切實(shí)對(duì)不同的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。

如此日積月累，孩子就越來(lái)越完整越來(lái)越細(xì)致地觀察身邊的事物，孩子的感覺(jué)就會(huì)越來(lái)越敏感。換句話說(shuō)，就是孩子的感知能力越來(lái)越強(qiáng)，也就是越來(lái)越聰明。

好處2：增長(zhǎng)孩子各方面的知識(shí)

學(xué)畫(huà)畫(huà)增長(zhǎng)孩子各方面的知識(shí)。每畫(huà)一張畫(huà)，每涉及到一個(gè)新的繪畫(huà)內(nèi)容，孩子不僅僅要準(zhǔn)確觀察對(duì)象的形狀與顏色，更要認(rèn)真了解每一事物的構(gòu)造與特征，分析其外在特征的形成原因，并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化，只有這樣才能畫(huà)出成功的作品來(lái)。

美術(shù)課堂的講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)以及生活中的各種常識(shí)。所以，美術(shù)課堂真的可以當(dāng)作一本趣味性極強(qiáng)的百科全書(shū)。

好處3：鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性

實(shí)踐證明，用雙手制作一件東西對(duì)于發(fā)掘孩子潛在的天資與無(wú)限的智慧具有不可替代的作用。

而在繪畫(huà)、手工的教學(xué)中，孩子會(huì)用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，并在繪畫(huà)與制作練習(xí)中熟練掌握這些材料各自的特點(diǎn)與不同的用法，也許只有在美術(shù)客堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨(dú)立創(chuàng)造出完全屬于自己的藝術(shù)作品。

好處4：培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力

也許是唯一一個(gè)永遠(yuǎn)都沒(méi)有枯燥的重復(fù)、永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)固定法則的學(xué)科。美術(shù)永遠(yuǎn)有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。

讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺(jué)中變成自己意識(shí)，才算真的具有創(chuàng)造性。

好處5：培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與工作的能力

孩子繪畫(huà)時(shí)需要自己準(zhǔn)備繪畫(huà)工具、尋找繪畫(huà)素材，繪畫(huà)過(guò)程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色。