高三是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，很多孩子在這一時(shí)期出現(xiàn)焦慮、失眠、厭學(xué)、叛逆等現(xiàn)象，這是很正常的，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，多陪伴孩子，傾聽(tīng)孩子，幫助孩子排解壓力。

高三壓力大怎么安慰她

少說(shuō)多聆聽(tīng)，允許孩子傾訴。開(kāi)導(dǎo)不一定是家長(zhǎng)滔滔不絕的說(shuō)，相反，孩子面對(duì)高考，有內(nèi)在壓力，如果家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子說(shuō)出心理話，對(duì)孩子就是一種支持。被聆聽(tīng)，能傾訴，孩子的情緒得到健康的釋放，他會(huì)感到背后父母的支持，定會(huì)在考試中信心滿滿。

欣賞孩子、相信孩子。這幾天孩子的備考中，父母要更多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多去欣賞他，讓他對(duì)自己充滿信心。帶著信心上考場(chǎng)，發(fā)揮一定比較好。

讓孩子擁有自信。孩子之所以覺(jué)得壓力特別大，其實(shí)也和缺乏自信有著密不可分的關(guān)系。所以我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)一些方式，讓自己的孩子擁有屬于自己的自信。只有這樣才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠正確面對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)。

協(xié)助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有助于學(xué)生更好地規(guī)劃時(shí)間，減輕學(xué)業(yè)壓力。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh，幫助孩子更好地理解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)策略。

鼓勵(lì)孩子保持良好的生活習(xí)慣。高三學(xué)生可能因?yàn)榫o張而忽視自己的身體健康。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以關(guān)心孩子的飲食、睡眠和運(yùn)動(dòng)情況，提醒他們保持良好的生活習(xí)慣，以保持身心健康?！そ虒?dǎo)孩子正確對(duì)待失敗。高三學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨牟焕硐攵械骄趩?，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該教導(dǎo)他們把失敗看作是成功的一部分，而不是終點(diǎn)。鼓勵(lì)他們從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

高三孩子不愿去學(xué)校是什么原因

升學(xué)壓力大。高中的學(xué)習(xí)壓力大那是毋庸置疑的，首先從知識(shí)層面來(lái)說(shuō)，內(nèi)容和難度都比初中要大得多，這也是為什么許多孩子剛上高中的時(shí)候適應(yīng)不了，從而成績(jī)一落千丈。

高中生心理的變化。對(duì)于上初中的高中生來(lái)說(shuō)，本就是青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個(gè)時(shí)候高中生生理上和心理上的變化，會(huì)導(dǎo)致高中生情感上的變化。有些高中生就會(huì)因?yàn)樽陨淼倪@種情感變化從而陷入茫然無(wú)措的心理中，又沒(méi)有然可以傾訴，所以他們選擇厭學(xué)來(lái)排解自己的這種心理。

外界不良因素的誘惑。高中生厭學(xué)，需要家長(zhǎng)格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，比如高中生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。這些外界的不良因素都是會(huì)對(duì)高中生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的不良后果。

自我約束差。有的孩子嚴(yán)以律己，有的則不然。他們?nèi)狈s束力，越是到了大考的緊要關(guān)頭，越容易被其他（游戲、小說(shuō)、戀愛(ài)）所影響，久而久之產(chǎn)生厭學(xué)心理。

叛逆期影響。高三正處于青春叛逆期，厭學(xué)可以算是叛逆期的一種表現(xiàn)，主要體現(xiàn)在跟父母老師對(duì)著干，越是讓好好學(xué)習(xí)，越不想學(xué)習(xí)，越是強(qiáng)制學(xué)習(xí)，越容易產(chǎn)生抗拒心理，甚至跟父母老師對(duì)著干做出厭學(xué)、逃學(xué)的行為。

孩子高三厭學(xué)，想在家自學(xué)，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

了解孩子的想法和需求：首先，家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們?yōu)槭裁床幌肴W(xué)校，以及在家自學(xué)的原因和需求。理解孩子的想法后，才能更好地為他們提供支持和幫助。

給予支持和鼓勵(lì)：在孩子決定在家自學(xué)的過(guò)程中，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)?？隙ㄋ麄兊挠職夂蜎Q定，讓他們感受到自己的價(jià)值和成就感。同時(shí)，也要幫助他們建立自信心和積極的生活態(tài)度。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)孩子的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，幫助他們制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，以及適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和技巧。通過(guò)制定計(jì)劃，可以讓孩子有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

提供幫助：家長(zhǎng)可以提供必要的幫助，比如幫忙復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)作業(yè)等等，讓孩子感覺(jué)到自己有人可以依靠。

認(rèn)可孩子的努力：當(dāng)孩子取得一些進(jìn)展時(shí)，要及時(shí)給予認(rèn)可和肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)。

給孩子足夠的愛(ài)：最重要的是，家長(zhǎng)要給孩子足夠的關(guān)注和愛(ài)，讓他們感受到自己被理解和尊重，從而重新獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力。