我個(gè)人覺(jué)得還是來(lái)得及的，畢竟還有兩年的時(shí)間可以去學(xué)習(xí)，只要方法正確一切都是沒(méi)有問(wèn)題的。先要分析成績(jī)差的原因，小學(xué)還可以，初中差，可能是方法問(wèn)題，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥，提升空間很大。

初一基礎(chǔ)差初二還有機(jī)會(huì)嗎

首當(dāng)其沖要扭轉(zhuǎn)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)橛泻艽笠徊糠趾⒆又猿醵统跞崆暗絷?duì)，就是因?yàn)樗麄冃乃疾辉趯W(xué)習(xí)上貪圖玩耍造成的。孩子就在父母的眼皮子底下，他的一舉一動(dòng)，父母是很清楚的，他學(xué)還是沒(méi)有學(xué)，父母也很是明明白白的，所以首先要把孩子的心思放在學(xué)習(xí)上，讓他動(dòng)起來(lái)才能補(bǔ)齊短板。

其次要幫助孩子補(bǔ)基礎(chǔ)主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上，因?yàn)檎返厣?，比較簡(jiǎn)單。只要孩子愿意學(xué)習(xí)好好去背就能拿回分，難度最大的就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)要給孩子找老師，把這兩門(mén)功課的基礎(chǔ)補(bǔ)起來(lái)。只有這樣才能跟上初二初三的步伐，如果到了初二還沒(méi)有補(bǔ)起來(lái)的話，那么只能被動(dòng)中考，落后太多最后被分流到職高。

找出原因，給出對(duì)策。作為家長(zhǎng)，當(dāng)務(wù)之急要明白孩子知識(shí)沒(méi)有掌握扎實(shí)的主要原因。是真的腦子不夠用，反應(yīng)慢嗎？如果不是可以對(duì)照剛才我列出的幾條仔細(xì)分析一下。初二階段至關(guān)重要，如果在初二階段再不迎頭趕上，可能真的沒(méi)有機(jī)會(huì)了。家長(zhǎng)可以從幾個(gè)方面入手：

1、和老師溝通，了解孩子的在校情況，主要是聽(tīng)課情況和作業(yè)完成情況，找出孩子身上存在的問(wèn)題。

2、管好孩子的手機(jī)使用情況，避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)上的不良交友。

3、除了網(wǎng)絡(luò)，也要注意孩子在現(xiàn)實(shí)中的朋友。物以類(lèi)聚，人以群分，不是沒(méi)有道理的。

4、盯緊孩子的課下作業(yè)，盡量杜絕拖沓、對(duì)付的現(xiàn)象。給孩子規(guī)定好完成作業(yè)的時(shí)間，做完后檢查孩子的書(shū)寫(xiě)和答題的步驟（認(rèn)真即可，對(duì)錯(cuò)較好不要輔導(dǎo)，避免不的輔導(dǎo)影響孩子規(guī)范答題。）

5、和孩子一起定個(gè)短期小目標(biāo)和比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。既然計(jì)劃做好了，就要盯著孩子按計(jì)劃執(zhí)行，避免虎頭蛇尾，有始無(wú)終。鼓勵(lì)孩子接受小的挑戰(zhàn)，肯定孩子的能力，樹(shù)立孩子的自信心。

6、注重和孩子的溝通方式，不用否定諷刺責(zé)罵的語(yǔ)氣，心平氣和地溝通，注重正向的引導(dǎo)。

在孩子的成長(zhǎng)階段，家長(zhǎng)是有無(wú)可替代的作用的，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就要想辦法找原因想對(duì)策，不過(guò)同時(shí)也要關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。

初一基礎(chǔ)差的原因

1、小學(xué)的基礎(chǔ)比較薄弱。

小學(xué)基礎(chǔ)的基本功不扎實(shí)，在理解能力以及思維能力未能跟上知識(shí)的要求，就導(dǎo)致了初中上課跟不上老師節(jié)奏，知識(shí)的理解能力和掌握程度都明顯達(dá)不到要求。隨著時(shí)間的推移和知識(shí)的逐步推進(jìn)，越發(fā)感覺(jué)跟不上，孩子的底子差就凸顯了。

2、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

有一些孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)比較好，可是上了初中反而感覺(jué)底子不好呢？那是因?yàn)樾W(xué)成績(jī)具有的欺騙性。小學(xué)的知識(shí)都是分解分段的教授，很多考試都是單獨(dú)的章節(jié)考試。初中的知識(shí)都是有關(guān)聯(lián)系的，并不是一個(gè)孤立的部分。如果這個(gè)時(shí)候不及時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就有可能跟不上。

3、沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，被動(dòng)地學(xué)習(xí)。

有一些孩子上了初中之后，還是沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只會(huì)是跟著老師的步驟，并沒(méi)有自己的明確目標(biāo)。只是隨大流，還沒(méi)有開(kāi)始思考自己的學(xué)習(xí)和以后的規(guī)劃，學(xué)習(xí)上缺乏明確的目標(biāo)。以我自己的學(xué)習(xí)為例，有一些孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，那么他就會(huì)花很多的心思去思考問(wèn)題，遇到不懂的就會(huì)主動(dòng)找老師。日復(fù)一日地堅(jiān)持，學(xué)得就廣和深，自然而然，基礎(chǔ)就會(huì)逐漸改善并且越來(lái)愈好。

初一步伐跟不上了，那么面對(duì)初二和初三更難的知識(shí)，孩子如果不解決問(wèn)題，很難跟上！因?yàn)槌醵€要加一門(mén)物理，初三還要加一門(mén)化學(xué)會(huì)讓孩子更加難以應(yīng)對(duì)。所以，現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是找出孩子跟不上步伐的主要原因，把各科存在的短板補(bǔ)起來(lái)，才能跟上初二和初三的步伐！

初一基礎(chǔ)差，怎么做才能趕上去

初一學(xué)習(xí)差，初二開(kāi)始努力學(xué)習(xí)來(lái)得及。因?yàn)槌醵σ荒?，真的可以補(bǔ)上初一落下的功課。

這就要看孩子是不是真的下了決心要努力，真下決心了，半個(gè)學(xué)期就會(huì)有明顯的進(jìn)步，這需要甩開(kāi)膀子真槍實(shí)彈的操練，而不是你隨隨便便說(shuō)一下就能提高成績(jī)，成績(jī)差的孩子，往往是成績(jī)出來(lái)了難過(guò)幾天，能好好學(xué)幾天，過(guò)不幾天就又頹廢了，又經(jīng)受不住各種各樣的誘惑，決心就動(dòng)搖了，結(jié)果成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

在我看來(lái)，初二上半學(xué)期把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)補(bǔ)起來(lái)，下半學(xué)期著手準(zhǔn)備生物地理的會(huì)考，該背的重點(diǎn)要背得滾瓜爛熟，初二這一年你就可以翻身逆襲。

建議孩子最好做到以下幾點(diǎn)：

1、找準(zhǔn)初一學(xué)習(xí)跟不上的原因

2、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，方法很重要，選對(duì)方法好比搭上了快車(chē)，會(huì)速達(dá)目的地

3、找到原來(lái)的知道漏洞，開(kāi)學(xué)前補(bǔ)出來(lái)

4、預(yù)習(xí)一下新課，做好升入高年級(jí)的準(zhǔn)備

5、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不明白問(wèn)題及時(shí)求教

做到以上五點(diǎn)莫愁跟不上，只愁哪點(diǎn)做不到，能否持之一恒，就像登山一樣，不辭勞苦，不怕流汗，好成績(jī)等你拿！無(wú)限風(fēng)光等你賞！

初一基礎(chǔ)差初二具體怎么提升

1、開(kāi)學(xué)后，認(rèn)真聽(tīng)講是關(guān)鍵。只要在上課時(shí)把知識(shí)記住，把不會(huì)的題弄懂，比課下10倍的努力效果還要好。作業(yè)杜絕抄襲，因?yàn)槲覀儾⒉皇菫榱藢?xiě)作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)，而是為了更好的掌握知識(shí)，在作業(yè)中可以查找不足，及時(shí)解決問(wèn)題！也鍛煉了自己獨(dú)立思考得能力！

2、要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)的效果肯定是不一樣的。其次，在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，多做一些提高練習(xí)，主要是為了開(kāi)拓思維，掌握解題技巧。在做題的過(guò)程中遇到之前沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，一定要回頭重點(diǎn)學(xué)一學(xué)，及時(shí)掌握。

3、學(xué)習(xí)需要的是付之于行動(dòng)，而且是堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)。成績(jī)差說(shuō)明你前邊的漏洞太大落下的知識(shí)太多，所以現(xiàn)在你要做的是，要把前面的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，這都需要你能把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，減少玩耍的時(shí)間，徹底告別與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。