生活中，很多孩子在學習時出現(xiàn)學習動力不足的現(xiàn)象，他們往往不愿意學習，更不愿意去學校，學習成績處于墊底的狀態(tài)，家長十分著急，為孩子報名各種輔導班提升成績，其實孩子出現(xiàn)不想學習的狀態(tài)，家長最重要的是找到背后的原因，幫助孩子解決難題。

孩子讀書動力不足怎么辦

建立良好的日常習慣

維護孩子的學習動力，要建立良好的日常習慣。最開始，可以從建立日常慣例開始，具體比如，家長跟孩子一起，制作一張放學回家慣例表、睡前慣例表等，把每件要做的事按時間段列出來，什么時候該干什么事，慣例表說了算。注意，這張表一定要是孩子參與或主導完成的，而不是父母單方面制定的。

承認差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在

家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點和長處。人有差異性，要承認差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。

讓孩子學會自我激勵

孩子的自我鼓勵，可以幫助他時刻充滿學習動力，家長需要做的就是引導孩子，暗示孩子他是最棒的。告訴他只要他動手去做，他可以做得比任何一個人都好。還可以引導孩子給自己定一個目標，以及完成這個目標所需要的時間，當孩子圓滿完成時，家長就可以贊美孩子，并可以給他一些實質(zhì)性的獎勵。

設立明確的目標

設立明確的目標有助于激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力。家長可以與孩子一起制定學習目標，并確保目標具體、可衡量且具有挑戰(zhàn)性。這樣，孩子在學習過程中就能保持動力，不斷追求進步。同時，家長也要鼓勵孩子為自己設定目標，讓他們學會自我驅(qū)動。

培養(yǎng)孩子的自主性

讓孩子學會自主學習是激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動力的重要方法之一。家長可以給予孩子一定的自主權(quán)，讓他們自己安排學習計劃、選擇學習方式等。這樣能夠增強孩子的責任感和主動性，使他們更加投入到學習中。

初三了孩子還是不好好學的原因

1、學習目的不明確，學習成績差初三的孩子沒有明確的學習目標和學習動機，家長就給孩子定下了無法實現(xiàn)的小目標，這樣的孩子在學習上肯定學不到好，甚至產(chǎn)生厭學情緒。

2、自我意識比較差，有些孩子學習是需要被動的學習的，學生不感興趣學習，而他們對學習不感興趣，自然就會有厭學情緒。

3、孩子學習不認真，家長就開始焦慮沒有用對方法，所以，家長的焦慮情緒對孩子的學習也產(chǎn)生了巨大的影響，父母應該注意培養(yǎng)孩子的學習興趣。

4、受社會因素的影響，尤其是受“讀書無用論”觀點的影響，讓孩子覺得讀書學習無用，所以不愿學習，因而發(fā)生厭學心情。

5、孩子在校園常常遭到老師的不公正待遇，或許常常遭到其他學生的校園欺負，使孩子對校園、學習發(fā)生恐懼感，從而構(gòu)成厭學心情。

初中孩子不愛學習，家長可以考慮以下方法

溝通：與孩子坦誠交談，了解他們的學習興趣和難點，聽取他們的意見和感受。

設定目標：幫助孩子設定明確的學習目標，讓他們明白學習的重要性和目標的實現(xiàn)對未來的影響。

制定學習計劃：與孩子一起制定學習計劃，分解任務，使學習更有條理。

增加學習的趣味性：學習不一定要死板乏味，家長可以通過提供有趣的學習材料、采用多種學習方法和形式、幫助孩子加深對知識的理解等方式來增加學習的趣味性。

培養(yǎng)好的學習習慣：良好的學習習慣是學習成績提高的關(guān)鍵因素。家長可以幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣，例如：按時完成作業(yè)、定期復習、科學用腦、保持良好的作息等。

提供支持：為孩子提供必要的學習支持，包括教輔材料、輔導和時間管理建議。

關(guān)注健康：確保孩子有足夠的休息和運動時間，保持身體健康，這有助于提高學習效率。

尋求專業(yè)幫助：如果情況較嚴重，考慮咨詢學業(yè)輔導專家或心理醫(yī)生的意見。

記住，與孩子建立積極的溝通和支持關(guān)系是關(guān)鍵，幫助他們建立學習的積極態(tài)度和動力。