厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問(wèn)題之一，孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)不感興趣、沉迷手機(jī)等，家長(zhǎng)在應(yīng)對(duì)孩子厭學(xué)時(shí)，一定要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的成就感。

女孩厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

傾聽(tīng)和理解：首先，需要認(rèn)真傾聽(tīng)女兒的想法和感受。試著了解她為什么對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力、與同學(xué)的關(guān)系問(wèn)題，還是對(duì)未來(lái)的焦慮。給予她表達(dá)情感的機(jī)會(huì)，不要打斷或評(píng)判她的話語(yǔ)。

分析問(wèn)題：一旦了解了女兒厭學(xué)的原因，可以幫助她分析問(wèn)題的本質(zhì)。和她一起探討如何解決這些問(wèn)題，并鼓勵(lì)她積極尋找解決方案。例如，如果她因?yàn)榕c老師或同學(xué)的關(guān)系問(wèn)題而感到壓力，可以和她一起討論如何改善關(guān)系，或者尋求老師和學(xué)校的幫助。

提供學(xué)習(xí)幫助：如果條件允許，可以為女兒提供一些學(xué)習(xí)上的幫助。例如，為她請(qǐng)家教、參加輔導(dǎo)班、提供學(xué)習(xí)資源等。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)她參加一些有益的課外活動(dòng)，如社團(tuán)、體育等，以豐富她的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說(shuō)明孩子面臨著巨大的壓力，家長(zhǎng)要換個(gè)視角，站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對(duì)壓力與困難。

給緩沖期：孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先想辦法幫孩子請(qǐng)假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)劊餐医鉀Q的辦法。

給予正面激勵(lì)：在女兒上學(xué)的過(guò)程中，您可以給予她一些正面的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，如表?yè)P(yáng)她的進(jìn)步、獎(jiǎng)勵(lì)她的好成績(jī)等，讓她感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。

尋求專業(yè)幫助：如果女兒的問(wèn)題比較嚴(yán)重，影響到她的學(xué)習(xí)和生活，您可以考慮尋求專業(yè)的幫助，如心理咨詢師或教育專家，他們可以提供更專業(yè)的建議和幫助。

高一女兒厭學(xué)的原因

學(xué)科興趣不匹配：高中學(xué)業(yè)相對(duì)專業(yè)化，學(xué)生需要深入學(xué)習(xí)各種學(xué)科。如果學(xué)生對(duì)某些學(xué)科沒(méi)有興趣，可能會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

缺乏自主學(xué)習(xí)能力：高中課程相對(duì)緊湊，學(xué)生需要具備更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。缺乏有效的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技能會(huì)使學(xué)生感到無(wú)所適從，從而增加了厭學(xué)的可能性。

學(xué)習(xí)壓力大：中學(xué)生現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)習(xí)壓力比較重。各學(xué)科都有許多作業(yè)、背誦等任務(wù)，許多都是孩子不感喜好的。有些孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中由于總是記不住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為自己太笨學(xué)不會(huì)，而造成了自信心的下降。

家長(zhǎng)教育方法不妥：有些爸爸媽媽過(guò)度嘮叨、責(zé)罵、嘲諷甚至用拳頭的方法管制孩子，使孩子產(chǎn)生抵觸心境，進(jìn)而演變成厭學(xué)心境。有些爸爸媽媽忙于作業(yè)，缺乏對(duì)孩子的陪同和管制，都會(huì)導(dǎo)致女孩不想上學(xué)。

外部環(huán)境的影響：游戲、小說(shuō)、影視劇甚至是談戀愛(ài)，都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，假如孩子自控才能缺乏，就很簡(jiǎn)單沉迷于這些事物之中難以自拔，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)不再感喜好。

高中孩子厭學(xué)，不寫作業(yè)，家長(zhǎng)怎么辦

1、查找孩子不愛(ài)寫作業(yè)的原因。是不是長(zhǎng)期得不到師長(zhǎng)的關(guān)注有些逆反？仍是因?yàn)椴拍軉?wèn)題，根本沒(méi)有辦法完結(jié)？認(rèn)清問(wèn)題所在。

2、有針對(duì)性地教導(dǎo)孩子。例如假如是計(jì)算才能差，那么像四則運(yùn)算的標(biāo)題，孩子或許就不愛(ài)寫。寫作才能差，作文類的作業(yè)就不愛(ài)完結(jié)。要針對(duì)教導(dǎo)。

3、與教師及時(shí)溝通。孩子最近的作業(yè)完結(jié)的怎樣樣，有沒(méi)有前進(jìn)？有沒(méi)有什么好的建議給自己？假如孩子有了前進(jìn)希望教師多表彰他，使他能夠取得更大的前進(jìn)。

4、建立良好的家庭氛圍。一個(gè)和諧、溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量避免在孩子面前爭(zhēng)吵，給孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，家長(zhǎng)還可以通過(guò)共同參與家庭活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子感受到家庭的溫暖。

5、設(shè)定合理的期望值。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該設(shè)定合理的期望值。過(guò)高的期望可能會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力，導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，鼓勵(lì)他們努力去實(shí)現(xiàn)。