孩子成績(jī)太差，家長(zhǎng)不要嘲笑孩子，更不要否定孩子，孩子成績(jī)不好，說不定他其他方面有表現(xiàn)好的地方，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多去夸獎(jiǎng)，等孩子有自信了，學(xué)習(xí)上也會(huì)得心應(yīng)手，不懼怕困難，勇敢迎接學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。

孩子成績(jī)太差家長(zhǎng)怎么辦

1、當(dāng)孩子回到家以后，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)并監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)，除此以外，如果家長(zhǎng)不希望孩子沉迷手機(jī)或者電腦，最好的方法是自己遠(yuǎn)離這些，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，看一本書陪著他也不錯(cuò)，愛與關(guān)懷才是孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的根源。

2、作為老師和父母要從根源上入手，要把他的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難。慢慢的他就會(huì)走上正軌，就會(huì)愛上學(xué)習(xí)。父母和老師對(duì)其加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)作業(yè)認(rèn)真批閱，對(duì)他多點(diǎn)兒耐心，多一些鼓勵(lì)，相信這個(gè)孩子一定能創(chuàng)造一個(gè)奇跡的。

3、要求孩子以后做作業(yè)時(shí)必須認(rèn)真，不懂的可以問家長(zhǎng)，其他方面不要依賴家長(zhǎng)，馬虎的后果就是被老師留下來訂正作業(yè)，回來后我還要多布置一點(diǎn)作業(yè)以示懲罰！經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐和培養(yǎng)，孩子作業(yè)的正確率就能大大提高，關(guān)鍵是培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)中的獨(dú)立思考和完成能力！

俗語(yǔ)說：好習(xí)慣受用終身！與其說讓孩子學(xué)習(xí)好，不如說是在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣！

4、理想是指路明燈，激勵(lì)孩子有遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗。實(shí)施過程要定下目標(biāo)，眼前的、中期的、遠(yuǎn)大的，從眼前做起，上課認(rèn)真聽講，課后做好作業(yè)。月考取得好成績(jī)，期中有進(jìn)步，期末更大進(jìn)步。

實(shí)施過程，一方面要多鼓勵(lì)，講策略，用方法；另一方面要與老師聯(lián)手，瞅著孩子的每一個(gè)進(jìn)步表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，鼓勵(lì)中引領(lǐng)孩子邁入理想的階梯。

總之，孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要冷靜，用智慧和愛心改變現(xiàn)狀。切忌打擊冷落孩子，病急亂投醫(yī)，得不償失，事與愿違。

孩子成績(jī)差厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)成績(jī)差，無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、得不到老師的關(guān)愛或肯定，對(duì)老師有逆反心理；

3、與同學(xué)關(guān)系不和諧，與同學(xué)無法正常溝通，導(dǎo)致厭學(xué)；

4、家長(zhǎng)的管理方法不當(dāng)，導(dǎo)致孩子無法面對(duì)家庭和學(xué)校；

5、傷害孩子自尊的其他諸多因素。

針對(duì)以上的情況提出幾點(diǎn)建議：

1、家長(zhǎng)要耐心輔導(dǎo)，讓孩子在學(xué)習(xí)中克服困難，在學(xué)習(xí)上樹立信心。

2、找?guī)讉€(gè)比較好的玩伴一起上學(xué)，一起回家，增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的興趣，克服厭學(xué)情緒。

3、多跟老師交流，學(xué)習(xí)上的困難和不想上等現(xiàn)象，老師會(huì)給予一定的方法。

總之，厭學(xué)和成績(jī)不好是暫時(shí)的。家長(zhǎng)和老師共同解決問題，才是最好的辦法。

孩子成績(jī)差厭學(xué)了，家長(zhǎng)怎么教育

一是，家庭需要有促使孩子有讀書學(xué)習(xí)的氛圍。好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠有效促進(jìn)孩子逐步養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子自律性這樣好的品行。父母需要以身作則的做好學(xué)習(xí)榜樣，來帶動(dòng)孩子積極學(xué)習(xí)。

二是，父母對(duì)孩子的管教過程中，避免社會(huì)中的不良信息、不良人員對(duì)其言行舉止的影響，誤導(dǎo)其辯識(shí)事物的學(xué)習(xí)能力。影響孩子學(xué)習(xí)的外界環(huán)境，需要父母嚴(yán)格的發(fā)揮家庭教育的重要作用，有效促進(jìn)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極心態(tài)。

三是，父母應(yīng)該要讓其明白“學(xué)習(xí)”的重要性與道理：學(xué)習(xí)是學(xué)生的本質(zhì)任務(wù)，唯有通過不斷努力與發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，才能使自己吸收更多的知識(shí)，才能促進(jìn)自己成長(zhǎng)，才會(huì)成長(zhǎng)為心目中理想的自己。

父母用適合孩子的方法正確加以引導(dǎo)，定能幫助孩子明白學(xué)習(xí)的重要性這樣的道理。在引導(dǎo)過程中，需要采取換位思考的方法，站在孩子的角度去對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，才能達(dá)到有效的目的。