在學(xué)習(xí)的生涯中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)起伏是一件非常正常的現(xiàn)象，但如果孩子連續(xù)幾次成績(jī)一直沒(méi)有提升，反而持續(xù)下降，那家長(zhǎng)就需要給予重視了，但千萬(wàn)不要采取粗暴的方式去教育他們，而是應(yīng)該引導(dǎo)他們正確看待學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助他們把成績(jī)慢慢提升上去。

孩子成績(jī)下降了怎么辦

1、分析成績(jī)的下滑程度。如果學(xué)生在考試中成績(jī)考的不是很理想或者是退步，學(xué)生就要找到成績(jī)退步的原因，因?yàn)橹挥姓业匠煽?jī)下降的原因才能知道自己到底存在哪些問(wèn)題，如果學(xué)生排名只是退步一兩名，或者是總分只少幾分，一般情況下也是正常現(xiàn)象。

如果成績(jī)下滑比較大，那就是存在很多的問(wèn)題，只是自己暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以學(xué)生在成績(jī)退步的時(shí)候，一定要清楚的知道退步的原因，否則到了期末考試也無(wú)法翻盤(pán)。

2、對(duì)錯(cuò)誤試卷進(jìn)行分析。如果學(xué)生的成績(jī)下降，那學(xué)生就要注意錯(cuò)題的分析，因?yàn)樵诰砑埳夏銜?huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致學(xué)生丟失分?jǐn)?shù)的只有那些錯(cuò)題，而且如果學(xué)生這類(lèi)題型總是做錯(cuò)，這也是說(shuō)明學(xué)生對(duì)這類(lèi)題型不是很熟悉，所以在學(xué)生分析試卷的情況下，學(xué)生要注意練習(xí)這些錯(cuò)題。

3、尋求幫助。孩子成績(jī)下降了，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該要趕緊尋求老師的幫助。畢竟，成績(jī)的高低好壞，往往除了跟孩子自身有關(guān)外，還跟老師的教學(xué)方法和學(xué)校的教育形式有關(guān)。所以，這個(gè)時(shí)候跟學(xué)校的老師多交流，也能給我們提供一定的幫助。

4、確定策略。成績(jī)下降了，孩子自己也難受，此時(shí)家長(zhǎng)不妨跟孩子一起商定一下讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高的策略和方法，然后督促孩子去執(zhí)行。這樣說(shuō)不定孩子的成績(jī)就能快速提升了。

5、改善孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會(huì)一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而且也沒(méi)有融會(huì)貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒(méi)有。因此，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的時(shí)候，這幾件事情父母堅(jiān)決不可以做

1、打擊孩子。不要認(rèn)為只有責(zé)罵或者打擊才會(huì)讓孩子有奮起直追的動(dòng)力，甚至是孩子做任何學(xué)習(xí)之外的事情，家長(zhǎng)只會(huì)不斷地否定，從來(lái)不想了解孩子內(nèi)心真正的想法。這樣做的后果就是把學(xué)習(xí)這件事變成了一件很功利的事情，讓孩子覺(jué)得只有通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)才能體現(xiàn)價(jià)值，其他方面都一文不值。

2、羞辱孩子。不要認(rèn)為激將法是管用的，尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤的激將方式只會(huì)讓他們更加自卑而不會(huì)變得自信。強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力不是靠羞辱或者諷刺而激發(fā)出來(lái)的，這個(gè)方法不僅對(duì)孩子沒(méi)有用，反而會(huì)讓他們覺(jué)得自己不行，從而在學(xué)習(xí)的道路上變得更加逃避和畏縮。

3、威脅。如果家長(zhǎng)用威脅的方式去試圖讓孩子變得更好，結(jié)果也大多會(huì)是以失敗收?qǐng)?，孩子因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的懲罰手段而被動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣不會(huì)有真正的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力沒(méi)有被調(diào)動(dòng)起來(lái)，其他一切都是假象。盡管短時(shí)間內(nèi)孩子的學(xué)習(xí)情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但這種情況也不會(huì)長(zhǎng)久。

孩子成績(jī)下降的原因

1、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致焦慮過(guò)度。孩子的學(xué)習(xí)壓力現(xiàn)在是越來(lái)越大了，經(jīng)常就是沒(méi)有時(shí)間出去玩，學(xué)校里布置的作業(yè)就已經(jīng)非常多了，更別說(shuō)有些父母還要帶著孩子去上補(bǔ)習(xí)班。

孩子的生活一下子就被學(xué)習(xí)完全包圍了，一旦他這么努力的情況下，考的成績(jī)還不如別人的時(shí)候，可想而知他的壓力會(huì)有多大。正因?yàn)閴毫μ螅⒆游幢囟萌绾闻沤?，最后?dǎo)致的結(jié)果就是學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。

2、心不定、易受影響。不少家長(zhǎng)都為孩子愛(ài)玩手機(jī)、玩電子游戲而頭疼，確實(shí)在當(dāng)下這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，來(lái)自周?chē)h(huán)境的誘惑可謂是不少，所以不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，心神不定，往往會(huì)被手機(jī)、游戲而擾動(dòng)心神，無(wú)法專心學(xué)習(xí)。