計算能力不管是在數(shù)學還是物理科目上都是非常重要的，如果想要孩子可以取得一個好成績，那么他必須有一個良好的計算能力。

孩子計算能力差要怎么訓練

1.加強基本功練習。低年級計算的基本功實際上就是100以內(nèi)的加減，表內(nèi)乘除法要能快速準確地心算。而高年級還需要加入因數(shù)和倍數(shù)，常用數(shù)的加減乘除記憶。例如：在學簡便運算的時候，孩子需要知道25×4=100，125×8=1000等等，還需要對一些加減等于整十整百數(shù)的數(shù)對有意識：72+28=100,36+64=100，這些數(shù)感對于簡便運算很有幫助。家長可以每天給孩子進行5-10分鐘的計算練習，練習的方式可以采取多種方式，以便保持孩子的興趣。例如：視算訓練、聽算訓練、口算游戲、“接力賽”等等，提高孩子的應變能力。

2.不進位加法訓練，這個孩子很在行，比如22+23、56+23。不涉及進位只要孩子有對數(shù)字的理解，這樣的問題基本上可以張口就答。但這一步是一個重要的基礎，也是讓孩子體驗成功的法寶，“看看你太厲害了，這么大的數(shù)字，你一下就算出來！”別吝惜你的表揚，孩子開心著呢。

3.訓練形式多樣化。多做多練是前提，但孩子習慣對新鮮事物感興趣，尤其喜歡在游戲中學習從中增長知識，如果長期單獨某種練習，孩子是容易感到厭倦情緒的。由此，口算練習要活潑、生動、多樣化，在練習中可以采用的補充方式有：玩撲克牌（24點），聽算，開火車，對口令，奪紅旗，送信，找朋友，爭擂臺大王，定期檢測等等。（要注意講究實效、簡便易行）同時通過一些數(shù)學實踐活動讓孩子體會口算能力的培養(yǎng)對我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾裕ㄈ缳I菜，逛超市等）。

4.養(yǎng)成良好的計算習慣，是提高孩子計算能力切實有效的辦法。幫助孩子養(yǎng)成以下良好計算習，應該做到“一看、二想、三計算”的認真計算習慣。計算是一件非常嚴肅認真的事情，來不得半點馬虎，但恰恰有個別孩子沒有良好學習習慣，拿到計算題后，沒有看清數(shù)字，沒有弄清運算順序，就盲目的算起來。

孩子計算能力重要嗎

1、學習練題

許多老師讓孩子買口卡，常有家長置疑這么簡單的口算幾乎天天做，浪費時間，加重孩子負擔。我認為限時做口算，對提高計算能力極有好處，只要按老師要求的孩子計算得都又快又準。我認為計算能力很重要，各行各業(yè)都用得著，想要計算好，就得堅持練，“只需功夫深”。

2、培養(yǎng)計算興趣

“興趣是最好的老師”，在計算教學中，首先要激發(fā)學生的計算興趣，讓學生樂于學、樂于做，教會學生用口算、筆算和計算工具進行計算，并掌握一定的計算方法，達到算得準、快的目的。

講究訓練形式，激發(fā)計算興趣。為了提高學生的計算興趣，寓教于樂，結(jié)合每天的教學內(nèi)容，可以讓 學生練習一些口算。在強調(diào)計算的同時，講究訓練形式多樣化。如：用游戲、競賽等方式訓練；用卡片、小黑板視算，聽算；限時口算，自編計算題等。多種形式的 訓練，不僅提高學生的計算興趣，還培養(yǎng)學生良好的計算習慣。

3、勤加練習

孩子的計算能力是要長期積累和培養(yǎng)的，每天堅持口算筆算的。練習長此以往，能夠養(yǎng)成很好的計算能力，我們的孩子在學校的時候，老師就要求買了一本計算能手的練習冊，上面會每天，每周都布置一定量的習題，通過這樣的練習，能夠幫助他養(yǎng)成好的計算能力，當然基礎設施99乘法表是一定要收費的，因為越到后面計算的難度越大，乘法的應用是更多的，總之就是要不懶惰，勤練習。

4、尋找規(guī)律，數(shù)形結(jié)合

對于孩子而言，枯燥無味的計算訓練極易引起他們的反感，我建議家長采取數(shù)形結(jié)合的方式，引導孩子對數(shù)字的興趣。比如我們可以讓他們尋找100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，尋找質(zhì)數(shù)的過程實質(zhì)上就是訓練除法的過程，在這個過程中，我們不僅找到了100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，而且對于100以內(nèi)能除盡的所有數(shù)字都有了一個清晰的認識。

5、注重計算與生活的聯(lián)系 

計算來源于生活，又服務于生活。小學生的思維屬于具體思維，需要靠具體的事物來支撐。把計算與生活中的事物或事例聯(lián)系起來，更易激發(fā)學生的興趣，學生也更易理解計算的意義。如教學退位減法時，計算100-76等于多少，我運用生活中的事例引導學生去計算，一個學生拿著100元去商店買一個玩具，這個玩具的價錢是76元，應找回多少元？他們就來了興趣，心里想：如果我自己去買，那商店服務員應找多少。他們積極開動他們的思維，如果找34元，對不對呢？有些同學就發(fā)現(xiàn)76+34=110。

6、培養(yǎng)良好習慣

有的孩子，在測驗、考試之前盯得緊一點，成績會起很大變化。分析原因，不是基礎的東西沒有掌握，而是平時的習慣不行。因此，良好的學習習慣，直接影響著計算能力的形成和提高。這就要求孩子要認真聽課，積極思考，獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成自覺檢查驗算和有錯必改的習慣。

怎樣才能提高數(shù)學

1、提高數(shù)學學習效率

很多孩子喜歡攻克難題的那種樂趣，于是他們拿出那種不到黃河心不死的精神，有時候耗費一節(jié)課時間，攻克一道難題，并且很有成就感，這就是造成孩子數(shù)學學習效率低下的重要原因。所以，家長要教導孩子如果一道題花10分鐘仍然無法解決，那么就直接看答案，或者等老師講解。因為，會做這道題，且能夠舉一反三，能夠做充分的歸納總結(jié)才是最重要的目的。孩子看完答案，或者聽完講解之后，必須要花更多的時間來歸納總結(jié)。

2、掌握數(shù)學解題思路

細心的孩子么會發(fā)現(xiàn)，大部分的數(shù)學題目都是有規(guī)律可循的，無論是學習還是考試，孩子都能通過這兩個方式來掌握一定的解題思路。比如，一些數(shù)學題目可以套用公式來解決，而另外一些數(shù)學題目可以通過公式進行轉(zhuǎn)換，或者具有一些解題規(guī)律，孩子在考前復習階段可以重點針對這些內(nèi)容進行掌握，也可以通過強化輔導來掌握這些要點。

3、注重養(yǎng)成數(shù)學思維

孩子要學好數(shù)學，家長還應當注重養(yǎng)成數(shù)學思維。數(shù)學學習的內(nèi)容看似非常繁多，但是只要孩子能夠形成數(shù)學思維，那么在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。孩子在學習的過程中，除了背誦數(shù)學公式以外，其他的內(nèi)容其實并不一定要死記硬背，而是需要注重通過思考來解決問題。

4、生活中運用數(shù)學

運用數(shù)學是指家長陪孩子一起玩數(shù)學小游戲、做數(shù)學材料等，從游戲與制作中激發(fā)孩子的興趣。例如，和孩子一起玩七巧板、搭積木、堆建筑玩具等。又如，學做筆筒、糊火柴盒等。這些都能培養(yǎng)孩子的空間觀念，幫助孩子在玩中探索數(shù)學知識，對以后代數(shù)的應用題和立體幾何的學習大有裨益。

5、注重過程，而非成績

過程評價是素質(zhì)教育的一個重要原則，只注重一時的分數(shù)，而不考慮整個過程，容易將孩子逼進學習的死胡同里。高明的父母總是能將過程看得比結(jié)果重要。要讓孩子樂于思考、探索，遇事有自己的方法，敢于說出自己的見解，與他人交流，這就需要創(chuàng)造一個平等、寬松的家庭氛圍和富有激勵性的親子互動。良好的家庭氛圍使孩子獲得了自信、勇氣和思考的快樂，也發(fā)展了數(shù)學思維。