在每次考試結(jié)束之后，總是有些家長(zhǎng)歡喜有些家長(zhǎng)憂愁，考試成績(jī)理想的孩子，但是是高興，如果孩子考試成績(jī)退步了，家長(zhǎng)一定要注意了，有的心理比較脆弱的孩子，可能就此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒，家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子。

孩子考試退步怎么鼓勵(lì)

1、和孩子溝通談心，幫孩子舒緩壓力。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的交流。家長(zhǎng)是否有想過孩子成績(jī)的下滑是因?yàn)榍榫w問題而引起的呢？不管大人還是孩子，做一件事是由他的情感來控制的，孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，這些都是孩子情緒的爆發(fā)點(diǎn)。

所以此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子，鼓勵(lì)他并把他拉出這種狀態(tài)。只是遺憾的是大多的家長(zhǎng)不僅不幫助孩子，反而去一味責(zé)罵孩子，使孩子的情緒“雪上加霜”。

2、幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會(huì)一味的去死記硬背，一味的去多做練習(xí)題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而且也沒有達(dá)到融會(huì)貫通，付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有。

3、了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。成績(jī)下滑先不要吼孩子，淡定點(diǎn)，通過向老師、孩子相熟的同學(xué)的家長(zhǎng)等咨詢的方式，了解孩子目前的學(xué)習(xí)態(tài)度。

如果通過老師和家長(zhǎng)們的反饋，孩子現(xiàn)階段上課聽課比較認(rèn)真，回家之后做作業(yè)也比較積極，作業(yè)完成質(zhì)量也比較高，那么家長(zhǎng)可以先放下一半的心了，說明孩子的心思放在學(xué)習(xí)上，只需要從其他方便提供一些幫助即可。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子對(duì)于自己感興趣的事情，也一定會(huì)竭盡全力去做。所以家長(zhǎng)要想讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，就要首先讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。可以在家里多和孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的互動(dòng)，通過游戲的方式讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)會(huì)知識(shí)后的快樂，自己就會(huì)熱愛于學(xué)習(xí)。

孩子在考試成績(jī)下滑后，為什么會(huì)有異于平時(shí)的舉動(dòng)

第一、父母自身非常不自信。這種不自信不僅僅是針對(duì)自己，還有針對(duì)孩子，也就是不相信孩子能把學(xué)習(xí)搞上去，結(jié)果就導(dǎo)致孩子也變得不自信。

第二、面對(duì)各種大考小考的壓力，父母不能很好地控制住自己的緊張情緒，這種緊張情緒也順帶著影響到了孩子，使得孩子也變得容易緊張煩躁。

第三、父母在平時(shí)經(jīng)常拿孩子的缺點(diǎn)和別的孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。這種做法在孩子小的時(shí)候負(fù)面作用還不是很明顯，但如果隨著孩子自我意識(shí)的不斷發(fā)展，父母如果不及時(shí)調(diào)整這種做法的話，就會(huì)招致孩子日漸增長(zhǎng)的反感情緒，等到孩子考試成績(jī)突然下滑時(shí)，這時(shí)候只要父母不恰當(dāng)?shù)囊痪湓?，都有可能成為孩子情緒爆發(fā)的導(dǎo)火索。

孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要怎么做

1、給孩子信心。當(dāng)孩子成績(jī)單發(fā)下來時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)都犯了同一個(gè)錯(cuò)誤：在孩子和分?jǐn)?shù)之間，他們選擇了分?jǐn)?shù)。看到成績(jī)不理想，會(huì)認(rèn)為孩子沒有好好學(xué)，不認(rèn)真，沒出息，而沒有考慮是否會(huì)傷害孩子的自尊心和自信心。

孩子只有在信任的環(huán)境里才能養(yǎng)出自信的心智，自信心才是孩子不斷進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力。有了自信心，他才能不卑不亢，努力進(jìn)取。所以、當(dāng)看到孩子的成績(jī)退步時(shí)，我們不應(yīng)該一味的責(zé)備，而應(yīng)該給予他們充分的鼓勵(lì)和自信心。

2、給孩子肯定和稱贊。無論孩子是白天鵝還是丑小鴨，不管他的成績(jī)?nèi)绾危夹枰覀兊目隙ㄅc贊美來激發(fā)內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

每個(gè)人都喜歡得到別人的稱贊與鼓勵(lì)，不喜歡受到他人的指責(zé)與奚落。如果我們想要孩子處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，最好的辦法就是給予他們有效的肯定和鼓勵(lì)。