閱讀在孩子的學(xué)習(xí)中還是比較重要的，尤其是語(yǔ)文，閱讀的分值比重還是挺高的，但是有很多孩子的閱讀理解不好，每次考試成績(jī)不理想，很大一部分原因就是因?yàn)殚喿x沒有做好，對(duì)此家長(zhǎng)一定要引起重視，幫助孩子提升閱讀能力。

孩子閱讀理解不好怎么辦

1、讓孩子認(rèn)真聽課。不管是什么課，孩子都得認(rèn)真聽，課堂上跟隨老師的節(jié)奏，在老師帶領(lǐng)下，朗讀、思考、討論、概括、總結(jié)、回答，并且學(xué)習(xí)老師講的閱讀方法，哪一類文章該注意什么，怎么閱讀，怎么思考，只有自己學(xué)會(huì)思考與總結(jié)方法，才能真正做飯靈活運(yùn)用。

2、在練習(xí)中找到規(guī)律。閱讀能力如果很差，可以適當(dāng)?shù)淖鲆稽c(diǎn)點(diǎn)閱讀題。但是孩子們需要注意的是做題不僅僅是為了做題，在做閱讀題的過程中，我們要思考。每一類文章出題者會(huì)出一些什么樣的題目，每一個(gè)題目有什么解題規(guī)律。

比如關(guān)鍵句子的作用，開篇往往是開篇點(diǎn)題，引起下文，中間的句子往往是過渡句，起承上啟下的運(yùn)用，篇末的句子往往是總結(jié)全文。

3、理解詞語(yǔ)。詞語(yǔ)理解是提高小學(xué)生閱讀和表達(dá)能力的一個(gè)先決條件，只有理解了詞語(yǔ)的意思，才能讀懂句子、片段和整篇文章。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀理解能力，要從理解詞語(yǔ)入手。

4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀的興趣。“興趣是最好的老師?！睂W(xué)生把閱讀當(dāng)作一種興趣、休閑活動(dòng)，從中獲得各種知識(shí)，從而提高語(yǔ)文素養(yǎng)，這是非常有用的。

因此，培養(yǎng)閱讀興趣是十分重要的一點(diǎn)。人有學(xué)步時(shí)，讀有起步時(shí)。在開始閱讀階段，學(xué)生的興趣是最重要的，只要他喜歡，閱讀的書目其實(shí)都是不限的，只要有讀書的興趣，從愛讀書，到讀好書，一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)變也是來(lái)得及的。

學(xué)生正確閱讀的方法

1、瀏覽性的泛讀。對(duì)大部分淺顯易懂的書或閱讀價(jià)值不高的書籍報(bào)刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，以大致了解其主要內(nèi)容，或通過看標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，以求在有限的時(shí)間內(nèi)獲取更多有價(jià)值的信息。

2、探求性的速讀。有時(shí)讀書是為了達(dá)到某個(gè)特定的目的或完成某項(xiàng)任務(wù)，如尋求某個(gè)問題的答案，專門搜集某方面的知識(shí)等，這就要求“一目十行”。

3、品味性的精讀。對(duì)名篇名著和其他文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，需要靜心細(xì)讀，體會(huì)立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句，像人吃東西那樣，經(jīng)過細(xì)嚼慢咽，才能把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R(shí)營(yíng)養(yǎng)。有的好文章要反復(fù)地讀幾遍，甚至熟讀成誦。

閱讀理解究竟應(yīng)該怎么訓(xùn)練才能有效提高

1、課內(nèi)筆記背誦。閱讀理解大致可以分為兩類，課內(nèi)閱讀和課外閱讀。要想提高閱讀理解能力，首先要鞏固課內(nèi)的閱讀理解。如果課內(nèi)的閱讀理解尚且不能掌握，就更別說(shuō)課外閱讀理解了。

因此課內(nèi)閱讀訓(xùn)練可以先從背誦課內(nèi)的筆記開始，把課內(nèi)的句子賞析、中心思想、課文分段通通背誦下來(lái)。

2、古詩(shī)文背誦。古詩(shī)文閱讀理解是閱讀理解的一部分，古詩(shī)文的閱讀原文一般是小古文、必背古詩(shī)、古文，初高中的一般是名著選段。考察的范圍一般不會(huì)超過上述部分。

如果要想提高古詩(shī)文的閱讀能力，那就需要平時(shí)多積累背誦，背誦的時(shí)候不但要背誦原文，還要背誦重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義和譯文。

3、必讀書目閱讀。一部幾萬(wàn)字的小說(shuō)，拿出一段一千來(lái)字的文段讓你賞析，沒有讀過原著的誰(shuí)跟誰(shuí)都分不清，這件事那件事從上下文也找不到。所以像是一些必讀的書目可千萬(wàn)別偷懶只看個(gè)封面和梗概，能夠精讀的盡量精讀并且做好讀書筆記。