如果小時候數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，恐怕學(xué)初中數(shù)學(xué)會很吃力。過完初二就到初三了，如果學(xué)生再不掌握正確的學(xué)習(xí)方法，把數(shù)學(xué)成績提上去，到了初三的時候，要想提高數(shù)學(xué)成績就沒有那么簡單了。所以，家長一定要重視起來，及時幫助孩子解決困難。

初二數(shù)學(xué)成績太差怎么提高

1.要勤于預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是主動獲取初中數(shù)學(xué)新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，學(xué)生要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會看書。如學(xué)生自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

2.學(xué)會記筆記

記筆記可能很多家長覺得不難，而且學(xué)生是有記筆記的，那么為什么數(shù)學(xué)成績還是不好呢？要注重思考和歸納總結(jié)。老師講過的題目不能僅僅是聽懂，還要會；另外對于上課沒聽懂的數(shù)學(xué)題一定要記在數(shù)學(xué)筆記上。

3.學(xué)會獨立思考

在學(xué)習(xí)新數(shù)學(xué)知識點時，希望學(xué)生能夠不要借助輔助工具去學(xué)習(xí)，當(dāng)養(yǎng)成去借助輔導(dǎo)書學(xué)習(xí)的習(xí)慣后，以后不懂的問題都不會自己先去思考，而是去翻書了，久而久之也會養(yǎng)成抄襲的壞習(xí)慣。學(xué)生先通過自己的理解去看問題，實在不明白時可以看看平時的數(shù)學(xué)筆記，從而鍛煉學(xué)生獨立思考的能力。

4.勤復(fù)習(xí)

回想是最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補缺的最好方法?；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明學(xué)生已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。

5.學(xué)會總結(jié)

一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會被分?jǐn)?shù)蒙住雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。三是要總結(jié)、整理錯題，收集錯題，做出對應(yīng)的一些解題思路。四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。

初二數(shù)學(xué)成績不好還能逆轉(zhuǎn)嗎

1、學(xué)會找關(guān)鍵條件

讀題時，要找準(zhǔn)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵條件，學(xué)會把已知的題目條件用自己的數(shù)學(xué)語言表述出來，讓抽象的東西直觀起來，觸目可見、觸手可得，可以是文字形式、圖表形式，即使是有些代數(shù)題目，畫圖、數(shù)形結(jié)合也是一個重要的思想和解題方法；平時記憶定義、概念、公式、定理法則等理論時，要用上語文的精讀法，細(xì)細(xì)琢磨，最好把它們換成自己的語言描述，加深自己的記憶、理解。

2、適度刷題

告訴孩子不刷題，但要做一定量的題目鞏固自己的所學(xué)。除了老師布置的作業(yè)和習(xí)題，要學(xué)會選擇適合自己能力的資料，準(zhǔn)備一到兩本：一本是鞏固自己所學(xué)的；一本是拔高自己的，題目難度要稍高于孩子自己現(xiàn)有的水平。

3、了解孩子成績不好的原因

對于數(shù)學(xué)成績，有不少同學(xué)說：“雖然很想學(xué)好數(shù)學(xué)，可數(shù)學(xué)成績總是沒有起色?！睘槭裁茨?？有些同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很強的依賴心理，跟隨著老師運轉(zhuǎn)，不制訂學(xué)習(xí)計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到重點和難點，沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。家長要認(rèn)真了解孩子成績不好的原因，只有這樣才能幫助孩子。

4、鞏固基礎(chǔ)知識

基礎(chǔ)太差，就必須先去鞏固基礎(chǔ)，把課本認(rèn)認(rèn)真真過一遍，基礎(chǔ)知識點，基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過一遍，以學(xué)懂為標(biāo)準(zhǔn)，課本上的東西比較基礎(chǔ)，難度也不是很大，對于補基礎(chǔ)是最適用的。把基礎(chǔ)知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，首先對基礎(chǔ)知識點要理解和掌握，然后運用基礎(chǔ)知識點去做一些基礎(chǔ)題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什么問題。

5、學(xué)會提問

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點和疑點往往一時不容易弄清楚，如果能和老師和同學(xué)們在一塊討論。就很容易得到滿意的答案。積極提出問題和同學(xué)一起討論，能使思想磨礪深刻，能夠使它豐富起來。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要主動地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，這樣才能真正地獲得知識。

初中數(shù)學(xué)七八十分怎么提高

1、重視課本和狠抓基礎(chǔ)

很多孩子認(rèn)為書本知識太簡單，所以就喜歡去買參考書，而且一買就買很多。其實，買太多的參考書并沒有什么意義，如果把大量的時間和精力都放在參考書上，那就是典型的“舍本逐末”。書本的含金量是最高的，重視課本是全面系統(tǒng)地把握知識點最直接、最有效的途徑，這是任何課外參考書所無法替代的。

2、主動思考

很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。學(xué)生除了跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓學(xué)生更加認(rèn)真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)運算能力

初中數(shù)學(xué)涉及到大量的運算內(nèi)容，比如有理數(shù)的運算、因式分解、根式的運算和解方程，這些都是初中數(shù)學(xué)涉及到的知識內(nèi)容，如果初中生數(shù)學(xué)運算能力不過關(guān)，成績怎么能提高呢？所以運算是學(xué)好初中數(shù)學(xué)的基本功，這個基本功一定要扎實，不然以后的初中數(shù)學(xué)就可以不用學(xué)習(xí)了。

4、先看筆記后做作業(yè)

有的學(xué)生感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么一做題就困難重重了呢？其原因在于，學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看—看。

5、做題之后加強反思

學(xué)生一定要明確現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，學(xué)生要把做過的每道題加以反思，總結(jié)一下收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。