初中階段，孩子由于對學(xué)習(xí)不夠重視，對學(xué)習(xí)沒有特別的方向，比較迷茫，不知道努力是為了什么，同時(shí)，自制性不強(qiáng)，另外馬上就要面臨中考，對孩子甚至家庭來說，中考很重要，關(guān)系到升高中奠定了大學(xué)的基礎(chǔ)。

初三怎么快速提高成績

1、學(xué)會學(xué)習(xí)

很多孩子之所以學(xué)習(xí)成績不好，是因?yàn)樗麄冇缅e(cuò)了方法。相信每個(gè)人都見過這樣的同學(xué)，課上專心聽講，作業(yè)也按時(shí)完成，每天學(xué)習(xí)到很晚，但成績就是提不上去，這些人多半沒掌握有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)一定要掌握方法，活躍自己的思維。比如古文背誦，一定要理解其中的意思，背起來才更快速有效。

2、梳理知識點(diǎn)

孩子的老師一定都有告誡，過孩子該干什么，不該干什么，這個(gè)時(shí)候去搞難題目，無異于挑戰(zhàn)自我。不如引導(dǎo)孩子看看自己做過的題，自己的筆記，錯(cuò)題本什么的，這才是重點(diǎn)，才是更應(yīng)該孩子去做的。

3、及時(shí)請教

這一點(diǎn)其實(shí)是，很多中學(xué)生都做不到的，因?yàn)楝F(xiàn)在的很多中學(xué)生的自尊心很強(qiáng)，認(rèn)為向老師或者同學(xué)請教問題，是一件非常不好意思的事情，會覺得自己太笨了，這是孩子的虛榮心在作怪，家長要引導(dǎo)孩子改掉這個(gè)不正確的心理習(xí)慣，多鼓勵(lì)孩子在遇到不會的難題時(shí)多向老師請教。那么，孩子的學(xué)習(xí)成績一定會快速提高。

4、提高學(xué)習(xí)效率

有些同學(xué)學(xué)習(xí)上也很認(rèn)真，但成績上總是沒有多大起色，可能和學(xué)習(xí)效率不高有關(guān)，因此要掌握好學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)和備考效率。具體來說，有些學(xué)科，比如說數(shù)學(xué)，僅僅聽課還不夠，聽懂也不是你追求的目標(biāo)，一定要?jiǎng)邮肿鲱}，防止眼高手低；像語文、英語類的學(xué)科，就是要多讀、多背，培養(yǎng)語感；同時(shí)還要注意不能搞疲勞戰(zhàn)和“題海戰(zhàn)術(shù)”，晚上盡量不要熬夜，提高白天的學(xué)習(xí)效率等。

5、減少刻意

刻意是指各方面的，有的家人也跟著緊張。比如，給孩子搞點(diǎn)什么高考營養(yǎng)餐，多買點(diǎn)什么核桃……沒啥用，反而無形中增加了孩子的壓力，不如一切照常，家長的情緒，孩子是能感受到的，家長盡量不要給孩子制造不必要的壓力，減少刻意。

最后，鼓勵(lì)孩子通過努力提升自身各方面素能的意識，要讓孩子徹底行動(dòng)起來。家長也要從孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的督促等多方面慢慢的促進(jìn)孩子的成績，利用各種措施促進(jìn)孩子的成績提高。

初三快速提高成績的重點(diǎn)是什么

明確目標(biāo)，端正思想

補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，達(dá)到快速提高中考總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能盲目追求滿分，要有所取舍。現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。

抓大綱、抓基礎(chǔ)

考生在某個(gè)科目上分?jǐn)?shù)低，往往是在知識、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟練。因此，對照大綱，回歸課本，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)，這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題，對付偏題難題，其結(jié)果只會是耽誤時(shí)間，難有提高。

主動(dòng)參與課堂

不少初三同學(xué)可能都有這樣的體會：某一個(gè)問題曾在課堂被老師提問過，即使當(dāng)時(shí)答錯(cuò)，但往往在很長時(shí)間內(nèi)對這一問題的解答仍有清晰的印象。

這是因?yàn)閰⑴c討論時(shí)的思維活動(dòng)比平常狀態(tài)下要活躍的多，它調(diào)動(dòng)的人體感知事物的多種分析器及其效應(yīng)器的協(xié)調(diào)工作，在頭腦中形成的強(qiáng)烈的刺激。

刷題

勤能補(bǔ)拙，熟能生巧。最后的沖刺階段，刷題是必須的了。當(dāng)我們課本基礎(chǔ)知識掌握的差不多了，此時(shí)就該去做題來鞏固了。此時(shí)我們需要做各種類型的題，而且要強(qiáng)化大量刷題來鞏固。刷題的目的就是熟練的過程，在考試中出現(xiàn)這樣的題目，看一眼就知道怎么解決。而且知道這道題出題考察的知識點(diǎn)，以及這道題在哪里設(shè)置了什么障礙。

教材要讀到滾瓜爛熟

對于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒用的，記不住。在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。當(dāng)時(shí)即使是看教材不那么重要的科目，都會發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，非常有收獲。

重視復(fù)習(xí)

在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過程中運(yùn)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要回歸課本并重視課本知識的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)都認(rèn)為，課本上的知識都簡單的很，這是一個(gè)誤區(qū)。課本上的知識是很重要的，它是一個(gè)基礎(chǔ)，無論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運(yùn)用與考察，只是多繞了個(gè)彎而已。