很多家長生活中都會遇到一些情況，孩子學(xué)習(xí)沒動力，做什么事都提不起興趣，以致學(xué)習(xí)成績持續(xù)下滑，嚴(yán)重的甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒，面對孩子學(xué)習(xí)動力不足，家長要對孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，幫助孩子樹立責(zé)任意識，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

學(xué)生動力不足解決方法

1.建立和諧的親子關(guān)系

和諧的親子關(guān)系是一切溝通的前提，放下焦慮，放下批判，用愛心、耐心陪伴孩子成長，每天交流一刻鐘，傾聽孩子的煩惱，走入孩子的內(nèi)心，了解缺乏動力的原因，幫助孩子制定計劃、目標(biāo)，重塑夢想，并將它視覺化，指導(dǎo)孩子將大目標(biāo)化解成無數(shù)個，小目標(biāo)，不斷強化勝任感，從而幫助孩子燃起自信的火焰。

2.樹立責(zé)任意識，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力

引導(dǎo)孩子樹立強烈的上進(jìn)心。當(dāng)孩子的追求進(jìn)取心成為他們內(nèi)心的需要時，就形成了一種強大的內(nèi)驅(qū)力，把要我學(xué)變成我要學(xué)，樹立“以學(xué)習(xí)為榮”的意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)為國家服務(wù)的責(zé)任，自覺地學(xué)習(xí)、勤奮地學(xué)習(xí)。

3.保護(hù)好孩子的求知欲

很多家長的錯誤做法是在破壞孩子的求知欲望。比如孩子多問幾個為什么，家長就會說別問了，等你大了自然會知道。這樣時間久了，孩子就真得閉嘴了，也不會積極思考了。孩子對地上的螞蟻產(chǎn)生了興趣，你覺得還要趕路，說螞蟻有什么好看的，漸漸得，孩子就失去了觀察的欲望和求知的興趣。

4.合理安排，培養(yǎng)興趣

平時要注意細(xì)致觀察，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子對于陌生知識有抵觸情緒是正常的，在人的記憶規(guī)律中，需要通過熟悉的東西鏈接新知識，才能達(dá)到良好的記憶效果。

5.開闊眼界，激勵求知

在課余時間或長假期間，家長們可以經(jīng)常帶著孩子參觀博物館、游覽著名景點、去圖書館和動物園等，讓孩子開闊眼界、增長知識；也可以帶著孩子去做義工、做志愿者，讓孩子懂得奉獻(xiàn)愛心，學(xué)會幫助他人。

初中的孩子學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦

1.給孩子跳一跳才能摘到的蘋果

家長要把對孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

2.千萬不要為了面子而逼孩子

不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標(biāo)，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。更不要只是為了自己的面子而逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。

3.認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性

列出學(xué)習(xí)可能給孩子帶來的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給孩子制定一個合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.掌握高效的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)中獲得成就、滿足感。在學(xué)習(xí)的過程中，如果方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)嚴(yán)重受挫，就會越來越?jīng)]興趣，甚至產(chǎn)生討厭的情緒。學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，通過訓(xùn)練，實現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高。同時極大的縮短了學(xué)習(xí)的時間，效率提高了，成就感、自豪感油然而生。

孩子成績不好，家長如何調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性

1.客觀地認(rèn)識孩子

每個孩子都是獨特的個體，家長要尊重孩子的個性差異，全面、客觀地認(rèn)識孩子，了解孩子的性格、興趣、優(yōu)勢和能力，因材施教。我們可以根據(jù)孩子的實際情況和學(xué)習(xí)能力，建立合理的期待，讓孩子能在自己的學(xué)習(xí)步伐中不斷體驗到樂趣和成就感，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。

2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情緒

家長可以多與孩子進(jìn)行良好的溝通，及時了解孩子在學(xué)習(xí)上的困惑和挑戰(zhàn)，更好地發(fā)現(xiàn)孩子的需求，陪同孩子一起面對和解決，并適當(dāng)?shù)亟o予針對性的建議，引導(dǎo)孩子以積極向上的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，讓孩子體驗到良性的學(xué)習(xí)情緒。良性的學(xué)習(xí)情緒，不僅能提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，還能幫助發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)潛力。

3.正向激勵孩子

當(dāng)孩子完成作業(yè)和取得學(xué)習(xí)進(jìn)步時，家長要及時表達(dá)贊許并反饋給孩子，用正向的鼓勵和肯定幫孩子進(jìn)入“良性循環(huán)”，不僅能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，還能增強孩子的自信心。孩子在學(xué)習(xí)中體驗到父母的理解、支持和鼓勵，就形成了對學(xué)習(xí)的正強化，學(xué)習(xí)便成為了一件令人愉快的事情。

4.家長要給孩子一個寬松的環(huán)境

家長要給孩子一個相對寬松的環(huán)境，當(dāng)然在一些問題上則不能含糊，重點是培養(yǎng)孩子較為規(guī)律的學(xué)習(xí)時間，并讓他能夠長期堅持下來而成為一種習(xí)慣，讓他們每天及時完成和復(fù)習(xí)功課。

5.給孩子自主權(quán)

家長需要做到的就是將學(xué)習(xí)的職責(zé)轉(zhuǎn)移到孩子身上，孩子能夠決定自己所學(xué)的內(nèi)容、時間和范圍。與此同時，在生活方面，應(yīng)該給予孩子更大的選擇權(quán)，常常為他們創(chuàng)造機會，促使他們自主的去做。