初二被認為是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有很多，包括孩子學(xué)習(xí)方法不對、學(xué)習(xí)壓力增加、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解具體原因，與孩子一起尋找解決方法。

初二男孩讀書越來越差怎么辦

多與孩子談心。青春期是人生成長中的一個重要階段，在這個階段，要采取恰當(dāng)有效的措施，不能走兩個極端，即：放任不管和嚴厲對待。

尊重孩子。每個人都是有尊嚴的，每個人都有被認可的需求，自然孩子也不例外。作為父母而言，要善于抓住孩子身上的閃光點，不能把目光總放在孩子的短板上。要多鼓勵，少批評，減少孩子對父母的抗拒心理。

與老師溝通。找老師當(dāng)年了解孩子學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)。不要認為孩子成績下降是件很丑的事情，要及時的與老師溝通，家校聯(lián)合起來尋找原因。特別是孩子在課堂上的聽講狀態(tài)，老師對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)比家長掌握的更透徹，老師的意見更能幫助孩子找出成績下降的原因。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機。讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、注重與被需求的感覺。依據(jù)馬斯洛的需求層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自傲和自我實現(xiàn)的需求。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，假設(shè)，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，天然也就不會發(fā)生厭學(xué)的心境。

初二作為孩子學(xué)習(xí)生涯的分水嶺，面對接踵而來的學(xué)習(xí)壓力，很多孩子就會出現(xiàn)不僅不愛學(xué)習(xí)，成績下滑，而且老跟家長頂嘴，做事叛逆的現(xiàn)象，有些嚴重的甚至不想讀書，對學(xué)習(xí)喪失興趣。

初二男孩子不讀書怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)原因。初二孩子厭學(xué)的原因是多方面的，家長要積極配合學(xué)校老師跟蹤觀察和分析。孩子厭學(xué)主要是因為學(xué)習(xí)壓力大，成績不理想，經(jīng)過自身努力之后仍看不到成績上升或者成績提高的希望，自己對自己失去了學(xué)習(xí)的信心。

2、多和孩子溝通。初中的孩子大多進入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個時候也是孩子和家長矛盾最集中的時期。各位家長千萬不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時可以多跟孩子交流，對孩子多一些關(guān)心。記住，千萬不能只聊學(xué)習(xí)，這會讓孩子們很反感。

3、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、減少孩子的壓力。很多家長都希望自己的孩子能多學(xué)一點知識，就拼命地給孩子報上不完的培訓(xùn)班，孩子的自由時間受到限制?；蛘吒改附o予孩子太高的期望。這樣都會給孩子帶來很大的壓力。從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭惡心理。

初中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，很多孩子正處于青春叛逆期，這個時期的孩子很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下滑現(xiàn)象，家長要理解孩子，及時探討孩子成績下滑的原因，多與孩子溝通，幫助孩子設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力。

初二成績越來越差怎么辦

分析原因：首先，要找出孩子成績下滑的原因。是因為學(xué)習(xí)方法不對，還是因為沒有足夠的學(xué)習(xí)時間，或者是因為缺乏學(xué)習(xí)動力？只有找到問題的根源，才能有針對性地進行補救。

制定計劃：根據(jù)孩子的實際情況，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時間，每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及每個月的復(fù)習(xí)計劃。

提供幫助：如果孩子在某些科目上有困難，可以請家教或者找專業(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu)進行輔導(dǎo)。同時，家長也可以在家中為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如保持安靜，提供必要的學(xué)習(xí)資料等。

監(jiān)督孩子：要監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，確保他們按照計劃學(xué)習(xí)，并且有足夠的時間進行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

初二對孩子來說是非常重要的一年，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)難度突然增加，很多孩子開始出現(xiàn)上課聽不懂，成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，家長此時一定不要責(zé)怪孩子，要理解孩子的壓力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

男孩初二不想上學(xué)怎么辦

理解孩子的壓力。首先，家長需要理解孩子可能面臨的壓力和困擾，包括學(xué)校、家庭和社交等各方面。有時候，孩子可能會因為學(xué)習(xí)壓力過大而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長可以嘗試多與孩子交流，聆聽他們的想法和感受，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭睢?/p>

提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點，不遺余力的表揚孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。

指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

初二被認為是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，這一年，孩子的學(xué)習(xí)難度忽然增加，學(xué)習(xí)任務(wù)也變大，孩子成績出現(xiàn)起伏是一種很常見的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時疏解孩子的情緒，穩(wěn)定孩子的信心，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子初二了成績越來越差怎么辦

少批評，多接納多鼓勵：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難或者表現(xiàn)不佳時，不要過于批評和指責(zé)孩子，而是采取溫和的方式和孩子進行溝通，并提供鼓勵和支持。

給予孩子足夠的支持和鼓勵：孩子在成績下滑時可能會感到挫敗和失望，家長需要給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓孩子建立信心和勇氣，積極面對挑戰(zhàn)。

鼓勵參加課外活動：學(xué)習(xí)和生活之間需要平衡，家長可以鼓勵孩子參加課外活動，這可以幫助孩子發(fā)展多元化的興趣愛好，促進全面發(fā)展。

培養(yǎng)孩子明確的學(xué)習(xí)目的：堅定的學(xué)習(xí)信心，持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，老師的說教對他們來說往往效果不好，但如果能與他們一起活動，一起談話，學(xué)生放松了對老師的警戒，能相信老師說的話對他有利，他才能行動上照辦。

初二是孩子初中階段最重要的一年，一些孩子在進入初二后出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，這與孩子難以適應(yīng)環(huán)境，學(xué)習(xí)動力下降，叛逆期影響等有很大關(guān)系，家長千萬不要盲目責(zé)罵孩子，否則會激起孩子更強烈的叛逆情緒。

兒子初二成績越來越差怎么辦

少批評，多接納多鼓勵：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難或者表現(xiàn)不佳時，不要過于批評和指責(zé)孩子，而是采取溫和的方式和孩子進行溝通，并提供鼓勵和支持。

關(guān)注孩子的心理狀態(tài)：了解孩子的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。避免過度壓力、焦慮和失落等負面情緒影響學(xué)習(xí)。

給予孩子足夠的支持和鼓勵：孩子在成績下滑時可能會感到挫敗和失望，家長需要給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓孩子建立信心和勇氣，積極面對挑戰(zhàn)。

掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧：很多孩子非常聽話按時完成作業(yè)不看電視也不玩游戲，自制力超強，但是學(xué)習(xí)成績依舊沒有提升。所以家長應(yīng)該給孩子糾正這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不是機械性的需要一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，對知識點要注重理解。

初中是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，也是孩子承受壓力較大的階段，很多孩子在這一階段出現(xiàn)懶惰，不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，家長平時要多與孩子溝通，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

初二男生懶懶散散不愛讀書怎么辦

家長跟孩子好好溝通一下。當(dāng)初二的孩子出現(xiàn)了因懶惰厭學(xué)的問題時，家長應(yīng)該跟孩子好好進行溝通一下。這個階段的孩子正處于青春叛逆期，家長在與他們交流的時候，要注意自己的說話方式，不要直入學(xué)習(xí)，這樣會引起孩子的反感。

家長要重視學(xué)習(xí)。很多的家長自己本身對于學(xué)習(xí)這方面就的學(xué)習(xí)不夠重視，家長在要求孩子認真努力好好學(xué)習(xí)的同時，自己也應(yīng)該要以身作則，重視學(xué)習(xí)。只有這樣，初二的孩子才會認為學(xué)習(xí)是一件重要而且莊嚴的事情，對于學(xué)習(xí)也不會馬馬虎虎。

培養(yǎng)孩子自控能力。自控力可以促進孩子自己去完成自己應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，也能夠抑制孩子的因懶惰厭學(xué)的心理。這一點需要家長花時間、花精力“培養(yǎng)”孩子，必須注意培養(yǎng)的漸進性，循序漸進地對孩子提出合理要求，把嚴格要求和良好激勵相結(jié)合，逐步增強孩子的自控力。

制定明確的學(xué)習(xí)計劃。制定明確的學(xué)習(xí)計劃可以幫助孩子克服懶惰的情緒，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以根據(jù)孩子的實際情況來制定學(xué)習(xí)計劃，合理分配學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，并監(jiān)督和評估孩子的學(xué)習(xí)效果。