長(zhǎng)大后的小孩子就需要及時(shí)的學(xué)習(xí)，但是很多孩子學(xué)習(xí)態(tài)度非常不好，非常不認(rèn)真，讓家長(zhǎng)很多焦慮和擔(dān)心。其實(shí)孩子讀書(shū)不專心的情況還是比較多見(jiàn)的，那么孩子讀書(shū)不專心怎么辦才好呢？

小朋友讀書(shū)不專心怎么辦

1、保證充分睡眠。孩子上課時(shí)困，是注意力不能集中的元兇之一。孩子前天晚上學(xué)習(xí)到半夜12點(diǎn)，早上6點(diǎn)多起床，還要保持一天精神高度集中的聽(tīng)課，肯定是很難做到的。

有研究證實(shí)，中午往往是人一天精力最為渙散的時(shí)刻，尤其在飽飯過(guò)后，更是如此。所以，如果是平常睡眠不足的孩子，一定要在中午多加休息，不要堅(jiān)持“低效率”學(xué)習(xí)。

2、安排任務(wù)順序。人在要完成多件任務(wù)的時(shí)候，特別容易因?yàn)榈胗浿拔撮_(kāi)始、做一半、未完成”的事情，影響到正在做的事情的專注度，在心理學(xué)上這叫“注意力殘留”現(xiàn)象。

孩子做事情時(shí)沒(méi)有條理，是導(dǎo)致浪費(fèi)時(shí)間的原因，也是在父母看來(lái)總是“不專注”的元兇。一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，一會(huì)兒在整理書(shū)包，一會(huì)兒又要上廁所。所以，在進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)前，就解決好學(xué)習(xí)任務(wù)的完成順序，生理問(wèn)題等，杜絕心理干擾。

一年級(jí)小朋友上課不專心聽(tīng)課，家長(zhǎng)不要太擔(dān)心，也不要太嚴(yán)厲了，孩子還小，什么都需要我們做家長(zhǎng)的慢慢去引導(dǎo)，我們不能操之過(guò)急，不能孩子還沒(méi)有會(huì)走呢，就想要讓他會(huì)飛，這樣也是不合理的，總之，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)多操心，多些耐心端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一年級(jí)小朋友上課不專心聽(tīng)課怎么辦

1、孩子上課不能夠集中注意力聽(tīng)課，可能是被其他的事情吸引，或者是容易做小動(dòng)作，這其實(shí)是正常的，孩子年齡比較小，貪玩是這個(gè)階段的正常表現(xiàn)。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的提醒，或者是讓老師對(duì)孩子這種行為進(jìn)行警醒，相信孩子就不會(huì)再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題了。

2、如果孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不把上課當(dāng)回事，那父母一定要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的重要前提，如果一直這樣下去，孩子的成績(jī)必然會(huì)下降。所以一定要重視，讓孩子端正課上的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

3、幫助孩子提前預(yù)習(xí)。有些孩子在課堂上聽(tīng)不懂老師教導(dǎo)的內(nèi)容，于是就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊以致于走神了。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不妨給孩子提前做好預(yù)習(xí)，告訴孩子第二天老師講解的內(nèi)容到什么，自己有什么不懂的地方就要標(biāo)記起來(lái)。只要注意力集中，就能夠解決困惑了。

4、關(guān)注孩子的睡眠。有些孩子睡眠不好，就會(huì)使得第二天上學(xué)沒(méi)有精神而走神了。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不妨制造一個(gè)安靜舒適的環(huán)境給孩子睡覺(jué)，也可以在睡覺(jué)前給孩子喝上一杯牛奶，提升睡眠質(zhì)量，第二天精神就好了。

孩子在上課期間，最重要的就是認(rèn)真聽(tīng)老師講課，來(lái)提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，然而在生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉，小動(dòng)作非常多，嚴(yán)重影響老師的教學(xué)進(jìn)度和課堂秩序，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也難以提高。

小孩上學(xué)不專心聽(tīng)課怎么辦

鍛煉專注力：孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講課，可以在平時(shí)的時(shí)候多多鍛煉孩子的專注力，比如讓孩子練習(xí)字帖或者是畫(huà)畫(huà)，這樣能夠讓孩子全身心的投入其中，從而能夠讓孩子養(yǎng)成一種久坐的習(xí)慣，在上課的時(shí)候才能認(rèn)真聽(tīng)講。

與孩子友好溝通，鼓勵(lì)孩子：平時(shí)媽媽或者是爸爸應(yīng)該主動(dòng)的與孩子多多溝通，詢問(wèn)一些上課的問(wèn)題，與孩子之間友好和平的交流，鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，做一個(gè)好學(xué)生，這樣孩子有了一定的自信心，上課的時(shí)候才能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。

早睡早起：孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)課，也許是因?yàn)槔Щ蛘呤撬卟蛔愣鴮?dǎo)致的，應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣，早上九點(diǎn)之前必須睡覺(jué)，這樣在第二天上課的時(shí)候才會(huì)有精神，保持專注的注意力。

平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情：當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

很多孩子在學(xué)校學(xué)了一天，到了家之后就不愿意寫(xiě)作業(yè)，這是一個(gè)正常的情況，但是如果持續(xù)性的不寫(xiě)或者是成績(jī)下滑就家長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)了，家長(zhǎng)一定要予以重視，做出正確的引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作業(yè)的重要性。

孩子寫(xiě)作業(yè)不專心邊寫(xiě)邊玩怎么辦

如果你的小孩兒不寫(xiě)作業(yè)，首先你要了解一下，具體是什么情況。是他沒(méi)有能力完成這個(gè)作業(yè)。還是他有能力，但是卻不想寫(xiě)作業(yè)，只想去玩。如果是后一種情況的話，這個(gè)孩子年紀(jì)又是可以溝通的，那么你要給他說(shuō)一些具體的例子。假如他一直這樣，未來(lái)會(huì)面對(duì)哪些的困難？讓他自己想一想。

如果孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的話，尤其是剛剛上學(xué)的小朋友，我們家長(zhǎng)一定要做到耐心的指導(dǎo)開(kāi)始，我們家長(zhǎng)可以坐著陪著小朋友一起學(xué)習(xí)，他寫(xiě)作業(yè)你可以選擇看書(shū)或者是練字。讓他知道這個(gè)時(shí)間段大家都要學(xué)習(xí)，慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

也可以給孩子定一個(gè)小目標(biāo)，讓他先完成，然后適當(dāng)?shù)慕o他一些獎(jiǎng)勵(lì)，也可以讓他自己去選擇，比如說(shuō)先寫(xiě)作業(yè)或者是先看電視，他自己有了計(jì)劃之后，他會(huì)按照這個(gè)計(jì)劃去完成，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，平時(shí)多表?yè)P(yáng)孩子，對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)的積極性也是有幫助的。

也可以試著反著來(lái)，告訴他最好別寫(xiě)，我網(wǎng)上看一些小視頻，家長(zhǎng)這樣做或許對(duì)孩子有效果。

有的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，總做一些小動(dòng)作，或者是在學(xué)習(xí)上遇到了困難，家長(zhǎng)一定要找到真正的原因，一項(xiàng)一項(xiàng)的去解決，幫助孩子提升成績(jī)。

孩子上課不專心厭學(xué)怎么辦

1、讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)

孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。

2、隨時(shí)關(guān)心孩子

父母親在責(zé)罰孩子之前，應(yīng)該先了解孩子表現(xiàn)不理想的原因，若孩子只是因?yàn)樯眢w不舒服，所以學(xué)習(xí)不專心而被父母責(zé)罰，親子間的關(guān)系不自覺(jué)就會(huì)被破壞了，相對(duì)地，若在責(zé)罰孩子之前，父母親了解孩子是因?yàn)樯眢w不舒服所以不專心，自然也不忍心責(zé)罰了。

寫(xiě)作業(yè)多很多孩子來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，但又是一項(xiàng)不得不完成的任務(wù)，很多孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，出現(xiàn)拖拉磨蹭，注意力不集中的現(xiàn)象，在家長(zhǎng)的一遍遍催促下，作業(yè)雖然完成了，但錯(cuò)題一大堆，家長(zhǎng)們火冒三丈，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

小孩子寫(xiě)作業(yè)不專心怎么辦

1、統(tǒng)籌安排時(shí)間，切勿打斷孩子原有的規(guī)律

當(dāng)孩子專心做一件事時(shí)，只要不危急孩子身體健康就不要打斷他，否則很容易挫傷孩子的專注力。

比如：孩子在專心的玩小汽車，可是媽媽要打掃衛(wèi)生，很多媽媽都是直接拎起孩子放到一邊，孩子很可能刷性子大哭大鬧，不想再玩了，這就是打斷了孩子的專注力。

正確的做法是繞過(guò)孩子，衛(wèi)生什么時(shí)候都可以打掃，專注力毀了就很難養(yǎng)成了。

孩子都會(huì)有上課走神的情況，上課走神并沒(méi)有辦法全然避免，少量的發(fā)生并不會(huì)對(duì)孩子造成太大影響。但是，經(jīng)常發(fā)生走神現(xiàn)象，就會(huì)影響孩子的聽(tīng)課狀態(tài)，以及孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)。孩子頻繁上課走神的情況，需要家長(zhǎng)幫助孩子找到原因，對(duì)癥解決這一問(wèn)題。日常生活中，家長(zhǎng)也要設(shè)法提高孩子的注意力，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

上課走神不專心怎么辦

孩子上課老走神我們需要根據(jù)不同的原因采取不同的措施：

1、如果是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，休息不好導(dǎo)致的身體乏力，此時(shí)需要讓孩子得到足夠的休息時(shí)間，以期望達(dá)到增高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的目的。

2、如果孩子對(duì)上課內(nèi)容不感興趣，或者因?yàn)榕c同學(xué)、老師的人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題或者其他不良事件而導(dǎo)致壓力過(guò)大、情緒不穩(wěn)，此時(shí)孩子的學(xué)習(xí)意愿比較低、容易分心走神，這需要逐步解除不良因素，才能解決孩子上課注意力不集中的情況。

3、也可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)孩子興趣、讓孩子專注于一件事，對(duì)孩子進(jìn)行足夠的陪伴和關(guān)注也可以緩解孩子上課走神注意力不集中等情況。