有的孩子上課總愛說話，比較調(diào)皮，讓家長和老師都很頭疼。這可能和孩子身邊的環(huán)境有關(guān)，也可能是孩子自制力差，家長要正確判斷孩子愛說話的原因，引導(dǎo)孩子用正確的方式表現(xiàn)自己。

男孩子上課總愛說話怎么辦

1、給予孩子正確引導(dǎo)

孩子上課總講話是因?yàn)樾愿衿庀颍议L平常多和孩子溝通，多和老師溝通，讓老師了解孩子在家的情況，這樣做到心中有數(shù)，家?；ネㄐ畔ⅲ尯⒆拥膶W(xué)習(xí)、習(xí)慣變得更好。孩子內(nèi)心可能一些東西沒有得到滿足，或者說處于青春期，各種想法太多，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)。

2、改變家庭說話環(huán)境

孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學(xué)會了。所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實(shí)際沒有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。

孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，上課總是不聽講，做小動作，還總是接老師的話，不管家長老師怎么教訓(xùn)，就是不改正。這讓家長很是發(fā)愁，因?yàn)楹⒆拥倪@種行為不僅影響了自己，還會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不利于班級學(xué)習(xí)氛圍的營造，家長要及時采取措施幫助孩子。

孩子上課總愛接話怎么辦

1、彌補(bǔ)孩子的不足。上課愛接話的孩子耐心不足，只看到一方面就積極表達(dá)出來，也說明孩子過分關(guān)注自我。看待問題比較單一，長期以往，思維過分單一不夠全面。

所謂因材施教，有教無類，家長在家庭教育中需要提醒孩子多聽多想再發(fā)言，多抑制孩子的沖動性，慢慢讓孩子學(xué)習(xí)沉靜下來，在等一分鐘中進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思和完善自我的思維。

2、要鍛煉孩子的自控能力。長時間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對孩子進(jìn)行一定的鍛煉，這種自控力的實(shí)踐鍛煉，對于孩子也有一定的作用。

比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過10分鐘不準(zhǔn)說話，簡短的鍛煉慢慢的延長時間，也會讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

說起孩子上課的表現(xiàn)，這令很多家長都比較苦惱，上課不認(rèn)真，走神發(fā)呆，做小動作，愛講話等等這些都是孩子上課時的壞習(xí)慣，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子慢慢糾正這些壞習(xí)慣，抓住課堂學(xué)習(xí)時間。

孩子上課總愛說話怎么辦

1、家長平時要多關(guān)注孩子。孩子之所以不斷用上課插嘴這樣的行為引起關(guān)注，一個很可能的原因是，爸爸媽媽平時比較忽視他，孩子獲得的關(guān)注不足，沒有滿足他對成就感的追求。

所以，多跟孩子在一起，多跟他說話，多聽他說話，多表揚(yáng)他大大小小“成就”。孩子從爸爸媽媽這里獲得的關(guān)注足夠多，在課堂上通過“出格”行為博得關(guān)注的需求，就會大大降低。

2、幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識。孩子上課隨便說話的另一種情況，是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發(fā)問，有的孩子，還會在課堂上和老師討論起來。

家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經(jīng)教師允許在課堂上提問的習(xí)慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學(xué)，不會耽誤老師和同學(xué)的課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。

對于家長來說，如何讓孩子做到上課不說話是一個難上加難的問題。上課愛說話，是很多孩子都會有的壞習(xí)慣，而且也會嚴(yán)重影響孩子的上課效率，不利于孩子的學(xué)習(xí)。

對于上課總愛說話的孩子怎么辦

1、給孩子的成長多一些時間和空間。生命體需要時間，孩子的成長更需要時間。在這段時間里，家長要保持好足夠的耐心，要經(jīng)常和孩子進(jìn)行充分的溝通。如果遇到因?yàn)樯险n說話而請家長時，一定要記住，不要在老師面前說我們家小孩就這樣，這會讓老師更加關(guān)注孩子的說話問題。

2、幫助孩子樹立規(guī)則意識。孩子遇到了聽不懂的地方，會當(dāng)即打斷老師講課，提出自己的疑問，甚至還會在課堂上和老師討論起來。這樣的孩子，不存在注意力不集中的問題，他們的問題在于，缺乏集體規(guī)則意識，不知道什么話應(yīng)該什么時機(jī)說。

3、提升孩子的注意力。很多孩子上課的時候經(jīng)常和周圍的同學(xué)交頭接耳，這是嚴(yán)重擾亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長可以買一本集中注意力的書或者玩具，對孩子的注意力方面進(jìn)行集中訓(xùn)練，一段時間后，孩子的注意力就會有很大的提升。

4、給予孩子更多的關(guān)注。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子上課愛說話，是這種表現(xiàn)，那么只告訴他“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話茬”，一定不會有效，更管用的辦法，是增加爸爸媽媽在日常生活中對孩子的關(guān)注。

孩子在上課時，老師通常會一遍遍的強(qiáng)調(diào)課堂秩序，保證孩子的聽課效果，然而生活中，很多孩子上課不聽課，要么與同學(xué)交頭接耳，要么坐在那里發(fā)呆，孩子出現(xiàn)這種情況，除了與注意力有關(guān)外，也與孩子的學(xué)習(xí)興趣等有很大關(guān)系。

孩子上課不聽話老師找家長怎么辦

家長要積極的應(yīng)對和配合老師，做好“被請”的談話工作。家長要放下防衛(wèi)的心理，家長要明白，是自己的孩子上課時間違反了紀(jì)律，和同學(xué)講話，要本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度去解決問題，不能有情緒。

家長應(yīng)積極與孩子溝通，了解他們的想法和感受，幫助他們理解課堂紀(jì)律的重要性。

家長應(yīng)以身作則，通過自己的行為展示尊重和遵守規(guī)則的重要性。

家長可以和孩子一起制定行為改善計劃，并定期檢查進(jìn)度。

孩子出現(xiàn)不愿意上課的原因有很多，包括對學(xué)習(xí)沒興趣，壓力過大，與老師關(guān)系不好等，家長要想改變孩子的心理，就要先了解孩子厭學(xué)背后的原因，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。

孩子不愿意上課怎么辦怎么引導(dǎo)

對孩子表示同理心。其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說心里話。

挖掘?qū)W習(xí)動機(jī)。家長需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。

給予方法指導(dǎo)。很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的成績大幅下降，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了習(xí)得性無助。家長要對孩子學(xué)習(xí)方法、人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子更好地融入學(xué)校環(huán)境。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性。通過分享知識改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)帶來機(jī)會等真實(shí)案例或故事，讓孩子們明白學(xué)習(xí)對他們未來發(fā)展的重要意義。

孩子的聽課效率，很大程都決定了孩子的學(xué)習(xí)成績。生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)上課注意力不集中，發(fā)呆，說小話等情況，孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象可能與孩子的睡眠質(zhì)量、學(xué)習(xí)興趣及周圍環(huán)境等有很大關(guān)系，家長要了解背后原因，正確引導(dǎo)孩子。

孩子上課不聽課怎么辦小妙招

和老師溝通。老師是孩子在學(xué)校里最直接的引導(dǎo)者和影響者，他們能夠了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀況。家長可以向老師詢問孩子在課堂上的表現(xiàn)和問題，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并和老師商量針對孩子不愛聽課的問題，共同制定出適合孩子的解決方法。

尋找孩子的興趣點(diǎn)。有些孩子不愛聽課可能是因?yàn)樗麄儗λ鶎W(xué)的知識沒有興趣。在這種情況下，家長可以試著找到孩子的興趣點(diǎn)，并在課外時間帶他去參加一些興趣班或活動，讓孩子在自己感興趣的領(lǐng)域里進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展，從而增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動力。

督促孩子完成作業(yè)。有些孩子不愛聽課主要是因?yàn)樽约旱幕A(chǔ)不夠扎實(shí)，在上課時無法跟上老師的節(jié)奏。在這種情況下，家長可以花更多的時間督促孩子完成作業(yè)，鞏固和加強(qiáng)所學(xué)的知識，提高孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)專注力。孩子的注意力容易分散，家長可以通過一些訓(xùn)練方法幫助孩子提升專注力。如通過閱讀練習(xí)，要求孩子每天專注閱讀15分鐘，逐步延長閱讀時間。