孩子在學習的過程中，很多知識是需要理解背誦的，但有的孩子就不會學習，學什么都很費勁，記不住知識點，家長為此很著急。孩子學習費勁原因有很多，家長要了解自己的孩子，給孩子創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學習興趣。

學啥都很費勁的孩子怎么辦

1.了解孩子：首先要了解孩子的學習風格和需求，每個孩子都有不同的學習方式和優(yōu)勢，了解其興趣、學習習慣和挑戰(zhàn)，能夠更好地支持孩子。

2.創(chuàng)建良好的學習環(huán)境：確保孩子在學習時有良好的環(huán)境，提供安靜、整潔、沒有干擾的學習空間，并建立每天固定的學習時間表。

3.確定問題并提供幫助：如果孩子有具體的學習問題，盡量找出問題的根源。可以與老師進行溝通，尋求其建議和支持。

4.理解是記憶的基礎：只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住。家長要幫助孩子理解所學內容才能更好地記憶。

無論是打人還是小孩子，早起都是一件不太容易的事情，尤其是孩子早期上學更是難上加難，很多家長在面對這樣的情況都感到不知所措，有些家長會采取強硬的措施引導孩子，但是這樣做效果并不是很大。

孩子上學起床費勁怎么辦

1、給孩子一個緩沖的時間。如果孩子需要你喊他起床，他卻賴著不醒，你可以給他一個緩沖時間。比如，孩子要7點鐘起床洗漱，你可以提前10分鐘喊他，讓他有一個清醒時間。此外，你需要注意的是，避免過度催促孩子，這不僅會讓孩子產生反感，還會讓孩子和你對抗。

2、把起床的責任還給孩子。如果孩子責備你沒有及時的叫醒他，導致他上學遲到。你可以試著把起床的責任歸還給孩子，告訴孩子他需要為自己的上學時間負責。當他有過一兩次遲到后被老師批評的經歷后，他自然而然會對起床這件事情上心。

3、培養(yǎng)孩子良好的作息習慣。很多孩子喜歡熬夜，那么在孩子的成長過程中，熬夜的傷害力是非常大的。所以建議，父母一定要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

在孩子上學的時候，家長可以讓孩子每天9點上床睡覺，在睡覺之前，千萬不要讓孩子碰手機，雖然說現在很多孩子都有手機，但是家長一定要注意。孩子上學的時候，盡量不要給孩子買手機，這樣孩子是非常容易沉迷的。

孩子學理科費勁，可能是孩子的學習方法不對，或者是孩子沒有好好學理科，對理科學習不感興趣，理性思維不強，那我們找到其中的根本原因之后，接下來就是輔助孩子好好提升，這個過程漫長且艱辛，要讓孩子做好心理準備。

孩子學理科費勁怎么辦

1、端正學習態(tài)度。首先分析一下同學們提出的普遍問題，即為什么上課聽得懂，而課下不會做？我作為曾經的理科生有這樣的切身感受：讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心里活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。

因而要由聽懂變成會做，就要在聽懂的基礎上，多多練習，方能掌握其中的規(guī)律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學習高中物理應該下功夫的地方。

要想學好理科，第一條就是要好好學習，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時間，要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信能量的轉化和守恒定律，有幾分付出，就當有幾分收獲。

2、獨立做題。要獨立地保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。

孩子進入一年級之后就要開始對孩子嚴格要求了，養(yǎng)成良好的讀書寫字習慣才是最重要的。在現實情況中，很多家長會發(fā)現孩子讀課文很費勁，就會非常的著急和擔心，其實放平心態(tài)找到原因再去解決就會事半功倍了。

一年級孩子讀課文費勁怎么辦

1、鼓勵孩子堅持到底

父母總不會忘記在孩子獲得成功之后給予他們贊美和獎勵，但卻往往忽略了整個從開始到成功的過程。

建議父母應多重視孩子在朝向目標過程中的努力和勇于嘗試，無論成功的機率何等的低，都應給他們更多的鼓勵和支持，才能達到成功。

2、不要增加孩子的負擔

我們都知道，人的這一生擁有許多的節(jié)點，而小學三年級這個階段就是孩子學習當中的一個轉折點，依舊可能有些家長并不在意，普遍的認為就是升高個一個年級，但是這一次的過度是對孩子一生都有所影響的，作為家長一定要重視起來，當發(fā)現三年級孩子學啥都不會的時候一定合理進行引導。

三年級孩子學啥都不會怎么辦

1、讓孩子知道學習能力比游戲重要，大多數的孩子沉迷于玩游戲，父母沒辦法阻止，而且看著越陷越深。應該告訴孩子，開發(fā)這些游戲背后的人，也是學習能力很強的人，所以你要擁有這樣的能力，未來在哪一個領域都會有自己的成就。

2、做個有主見的孩子，不要盲目的順從大多數的孩子可能在成長的道路上會被身邊的人影響，但是有主見的孩子會知道自己需要的是什么，而不會為了迎合別人。要有主見，要有明確的是非觀，這些能力都是從小需要對孩子進行正確的引導，這些會指引孩子走向正確的另一端，并且會成為更好的自己。

3、幫助孩子渡過心理適應期，在這一階段，孩子的成績可能會出現起伏，并且有差距的拉大，家長應盡快找出問題所在。每個孩子的心智發(fā)育程度不同，學習能力強的孩子可能會良好地適應下去，學習能力稍弱的孩子可能開始階段會有些吃力。需要加倍努力，家長不應責怪孩子，而要適時鼓勵孩子的每一個進步，幫助孩子盡快地邁過這道坎。

4、要幫助孩子進入學習狀態(tài)，孩子遇到困難時，家長要及時關心、支持、鼓勵孩子，孩子出現進步行為表現時，家長要及時給予表揚、激勵和肯定。比如孩子學習的努力程度、按時完成作業(yè)的效率、寫作業(yè)又快又好等。鼓勵和支持孩子尋找適合于自己的學習方法，逐步找到適合自己、獨立的學習模式，最終達到良好的學習狀態(tài)。

家庭作業(yè)對很多孩子來說是一個難題，家長輔導孩子寫作業(yè)也成為一個不小的挑戰(zhàn)。孩子出現不想寫作業(yè)，寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因有很多，包括學習情緒不足，學習習慣不好，沒有時間觀念等，家長要找到背后原因，對癥下藥。

孩子寫作業(yè)拖拉慢怎么辦

培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

提高孩子學習能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學習態(tài)度問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是學習價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結所在，對癥施加助力，提高學習力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時間寫完作業(yè)、檢查后，其余時間應當自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務后的快樂時光，這樣寫作業(yè)更有動力，完成得也就快了。

制定明確的任務列表。幫助孩子列出他們需要完成的任務清單，將其大任務分成較小、可管理的任務，讓孩子逐步完成。

高考的競爭是非常大的，孩子進入高三以后，內心所承受的壓力越來越大，一些孩子可能會出現情緒崩潰的現象，他們不但不愿意學習，更不愿意去學校，面對這種情況，家長要及時開導孩子，幫助孩子正確認識高考。

孩子高考前不學了心態(tài)崩了怎么辦

家長引導孩子放輕松。家長應引導孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心，厭學的情緒就會減輕。

教會孩子進行自我定位和評價。家長要引導高三學生給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學習無望。

引導孩子樹立正確的考試觀。家長應該讓孩子知道學習成績只是體現一個人的學習能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是唯一的出路，要掌握知識和本領。

給予支持和鼓勵。在確認了孩子的困惑和壓力后，給予他們支持和鼓勵。告訴他們高考只是人生的一小部分，不管結果如何，他們都是獨特而有價值的人。強調重要的是努力和進步，而不僅僅是分數。幫助他們樹立積極的心態(tài)，相信自己的能力。