孩子回家寫作業(yè)拖拉，建議家長不要催促孩子，孩子有自己的進度，如果孩子的學習態(tài)度不端正，那我們就要幫助孩子端正態(tài)度，如果不會寫，就多加指導(dǎo)，如果不想寫，那就讓他玩一會再去寫，家長最好陪著孩子一起學習，在家就不要看手機和電視了。

孩子回家寫作業(yè)拖拉怎么辦

1、不要催促或打擾。在家中給孩子營造一個輕松舒適的環(huán)境，不要催促孩子做作業(yè)，也不要打擾他做作業(yè)。讓他養(yǎng)成良好的學習習慣，讓他專心、安心地做作業(yè)。

人們不喜歡被催促做事，催促會適得其反，讓孩子變得叛逆。相信他的自我管理能力，給他學習的空間。如果孩子真的能堅持下來，那么可以在一個階段后給予小獎勵。鼓勵他的努力和進步，讓他嘗到甜頭。久而久之，孩子的好習慣就會逐漸養(yǎng)成。

2、估算每項作業(yè)所需的時間。當家長了解作業(yè)的難易程度后，順便估計一下和孩子一起做每項作業(yè)所需的時間。孩子做作業(yè)時，用計時器來記錄時間，制定按時完成作業(yè)和不按時完成作業(yè)的獎懲制度。

這里有個小技巧告訴大家，雖然是用定時器倒計時，但是太小的孩子沒有時間感，所以在時間還剩半分鐘或幾分鐘的時候提醒一下是合適的，讓他們注意他們的家庭作業(yè)進度。

家庭作業(yè)對很多孩子來說是一個難題，家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)也成為一個不小的挑戰(zhàn)。孩子出現(xiàn)不想寫作業(yè)，寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因有很多，包括學習情緒不足，學習習慣不好，沒有時間觀念等，家長要找到背后原因，對癥下藥。

孩子寫作業(yè)拖拉慢怎么辦

培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

提高孩子學習能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學習態(tài)度問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是學習價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結(jié)所在，對癥施加助力，提高學習力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時間寫完作業(yè)、檢查后，其余時間應(yīng)當自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務(wù)后的快樂時光，這樣寫作業(yè)更有動力，完成得也就快了。

制定明確的任務(wù)列表。幫助孩子列出他們需要完成的任務(wù)清單，將其大任務(wù)分成較小、可管理的任務(wù)，讓孩子逐步完成。

家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分，很多孩子在寫作業(yè)時存在拖拉磨蹭不想寫的現(xiàn)象，這也挑戰(zhàn)著家長的耐心，其實孩子出現(xiàn)不想寫作業(yè)的情況原因很多，包括學習興趣不高、作業(yè)難度大等，家長要依據(jù)孩子的問題，找到正確的解決方案。

孩子拖拉磨蹭不寫作業(yè)怎么辦

不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔很大的壓力，其實，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進步，不給點壓力也是不現(xiàn)實的事情，所以，適當讓孩子受約束。

不要抱怨責備。對于作業(yè)的問題，家長的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當老師留作業(yè)多了一點，家長就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學校，如果孩子聽到了非常不好。

提高學習效率。家長應(yīng)該抓好學生的學習效率，因為，孩子不寫作業(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學習的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會占用大量的時間寫作業(yè)。

制定合理的家庭規(guī)則。對于孩子而言，做事不拖延磨蹭最開始源于家庭規(guī)則建立。孩子小的時候，常?？刂撇蛔∽约?，比如做作業(yè)，干家務(wù)等等，這時候就需要來自父母的“他律”。比如孩子在看電視，作業(yè)拖延，那么就規(guī)定時間，時間到了后，就讓孩子去做別的事。

很多家長提到孩子的家庭作業(yè)就頭疼，生活中很多孩子在寫作業(yè)是表現(xiàn)出拖拉磨蹭，寫作業(yè)不認真的現(xiàn)象，家長一遍遍的督促，可孩子還是我行我素，面對這種情況，家長要改變以往的教育習慣，考慮從孩子的興趣下手，引導(dǎo)孩子完成作業(yè)。

男孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

營造積極的外部環(huán)境。想讓孩子積極主動地寫作業(yè)，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學習環(huán)境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

打造輕松的學習氛圍。孩子在寫作業(yè)期間，家長不要給孩子傳遞負面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業(yè)，孩子會更容易養(yǎng)成主動的習慣。

讓孩子養(yǎng)成良好習慣。學會今日事今日畢，千萬不能將學習任務(wù)拖到明天，出現(xiàn)拖拉問題的時候父母要多給予鼓勵和支持，監(jiān)督其在規(guī)定時間內(nèi)完成學習任務(wù)，不能夠有任何妥協(xié)才能讓孩子從根本上養(yǎng)成良好的學習習慣。

積極的鼓勵孩子今日事今日畢。而且善于使用獎勵的措施，當孩子積極的完成學業(yè)，在規(guī)定的時間內(nèi)寫完作業(yè)可以適當?shù)莫剟?，比如獎勵玩游戲、看電視的時間或者零花錢等，這些方法都能夠有效的讓孩子養(yǎng)成良好習慣，以上方法都是可以的。

家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分，生活中，很多孩子在寫作業(yè)的時候，表現(xiàn)出拖拉磨蹭，寫作業(yè)困難的現(xiàn)象，這與孩子不想學習、注意力不集中，叛逆情緒等有很大關(guān)系，如何激發(fā)孩子的寫作業(yè)動力，成為家長們普遍關(guān)注的重點。

孩子寫作業(yè)拖拉家長該怎么辦

第一，營造好的學習環(huán)境。孩子做作業(yè)時，家長不發(fā)出干擾聲音。可以通過“舒爾特方格”訓練，提升注意力。

第二，培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

第三，提高孩子學習能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學習態(tài)度問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是學習價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結(jié)所在，對癥施加助力，提高學習力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

第四，家長減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時間寫完作業(yè)、檢查后，其余時間應(yīng)當自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務(wù)后的快樂時光，這樣寫作業(yè)更有動力，完成得也就快了。

提到孩子寫作業(yè)，很多家長會產(chǎn)生共鳴，孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭，效率低，錯誤率高。家長們十分無奈，想讓孩子好好寫作業(yè)怎么就那么難。其實孩子寫作業(yè)困難，與孩子的聽課效率，學習習慣等有很大關(guān)系，孩子上課聽不懂，作業(yè)不會寫，效率自然也很差。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦

督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。

以身作則。做為家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

培養(yǎng)孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強不只是表現(xiàn)在學習方面，它是表現(xiàn)在生活當中的多個方面。平時生活當中不注重培養(yǎng)孩子時間觀念，不只是做作業(yè)慢，做任何事都慢。

家庭作業(yè)是孩子鞏固知識，提高成績的重要幫手，無論是老師還是家長，都把家庭作業(yè)看的非常重要，但唯獨孩子排斥作業(yè)，寫作業(yè)時拖拉磨蹭，有些孩子甚至以撒謊來逃避寫作業(yè)，面對孩子寫作業(yè)困難，家長平時要幫助孩子培養(yǎng)良好習慣，激發(fā)孩子學習興趣。

孩子回家不愛寫作業(yè)怎么辦

1、讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息規(guī)律、做事有效率等良好的習慣。不要只從孩子的學習下手，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，會讓孩子一生受益。

2、讓孩子自己安排好每天放學后的時間，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，寫作業(yè)需要多長時間，寫完作業(yè)后做什么，假如高效完成作業(yè)有什么獎勵，沒有完成作業(yè)有什么后果或懲罰，家長可以用獎勵和懲罰的方式，讓孩子慢慢養(yǎng)成放學后自覺寫作業(yè)的習慣。

3、孩子寫作業(yè)時有一個好的學習環(huán)境，不要讓孩子寫作業(yè)的時候，家長在一邊看電視、玩手機等，這不僅會干擾到孩子學習，還會讓孩子有一種心理，家長可以看電視玩手機，為什么他就不能。因此有一個好的學習環(huán)境也很重要。

4、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學習、寫作業(yè)。