孩子寫作業(yè)就哭，家長要多去鼓勵下孩子，可能是孩子覺得作業(yè)太難了，心理壓力太大了，這個時候，家長最好不要再去責(zé)罵孩子了，孩子學(xué)習(xí)不會，我們要多輔導(dǎo)下孩子，讓其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子建立自信。

孩子寫作業(yè)就哭怎么解決

1、找到原因。首先，當(dāng)孩子哭的時候，我們要給予孩子安慰，不要孩子一哭就責(zé)罵，本身孩子的心里面是比較郁悶的，這個時候如果家長再次責(zé)罵的話，孩子的心情會更加郁悶，更加委屈。

所以家長要首先安慰孩子，等孩子停止哭泣之后，細心耐心的詢問孩子哭的原因，是不是因為家長太過嚴(yán)厲，或者是老師布置的作業(yè)太多，太難，讓孩子心里產(chǎn)生了壓力。找到問題所在，之后就很容易解決了。

2、和孩子談心，了解孩子內(nèi)心真實的想法，不愿做作業(yè)的原因，及時的撫平孩子情緒，家長并和孩子一起制定規(guī)則，一起努力改正不足。用心輔導(dǎo)孩子，做作業(yè)時遇到理解不了的題目，要慢慢引導(dǎo)，不可以大聲吼叫和用責(zé)備的語氣來指導(dǎo)。

3、可以采用獎勵制度，比如今天完成作業(yè)并且沒有哭鬧，家長可以許諾給孩子一個小小的心愿，但是家長也必須要滿足他，來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。（獎勵也可以不要過于頻繁，讓孩子失去學(xué)習(xí)的意義）。

家庭作業(yè)對很多孩子來說是一項難完成的事情，一些孩子一到寫作業(yè)就拖拉磨蹭，家長說兩句還哭，這是孩子學(xué)習(xí)興趣不足的典型表現(xiàn)，家長要及時與孩子溝通，了解孩子遇到的困難，心平氣和的引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子一寫作業(yè)就哭怎么管教

找到原因。首先，當(dāng)孩子哭的時候，我們要給予孩子安慰，不要孩子一哭就責(zé)罵，本身孩子的心里面是比較郁悶的，這個時候如果家長再次責(zé)罵的話，孩子的心情會更加郁悶，更加委屈。

和孩子溝通。了解孩子內(nèi)心真實的想法，分析其不愿做作業(yè)的原因，及時的撫平孩子情緒。同時，家長需要和孩子一起制定規(guī)則，一起努力改正不足。

讓孩子根據(jù)學(xué)習(xí)量自己支配學(xué)習(xí)時間，并提醒孩子一起學(xué)習(xí)，做完后修改對方的作業(yè)，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長和老師多交流，了解孩子在校時的學(xué)習(xí)清況，一起努力培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)觀念。

采用獎勵制度，比如今天完成作業(yè)并且沒有哭鬧，家長可以許諾給孩子一個小小的心愿，但是家長也必須要滿足他，來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。（獎勵也可以不要過于頻繁，讓孩子失去學(xué)習(xí)的意義）。

家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，但是生活中，很多孩子對家庭作業(yè)持有排斥態(tài)度，不但寫作業(yè)拖拉磨蹭，有些孩子甚至直接不寫，面對這種情況，家長要及時了解背后的原因，給孩子講明作業(yè)的重要性，激發(fā)孩子的寫作興趣。

孩子不寫作業(yè)怎么解決

作息規(guī)律，杜絕壞習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和有規(guī)律的作息時間。家長應(yīng)幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，比如作業(yè)要在規(guī)定時間內(nèi)寫完，寫作業(yè)時必須收起電子設(shè)備，不許熬夜打游戲等。

克服消極心理暗示。家長應(yīng)幫孩子消除“我不擅長數(shù)學(xué)”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強自信心。當(dāng)孩子不畏懼困難時，做作業(yè)會更容易。

建立獎勵制度。獎勵立刻兌現(xiàn)，鼓勵效果最佳。比如，孩子每天按時完成作業(yè)，周末可以獲得獎勵。有些父母對孩子說：“這學(xué)期成績?nèi)际莾?yōu)秀，就給你個很大的獎勵。”對孩子而言，設(shè)定長期目標(biāo)往往難以實現(xiàn)。給孩子獎勵不見得一定非常昂貴，貼紙之類的小玩意就能讓其心滿意足。

經(jīng)常性地鼓勵孩子：千萬不要說一些喪氣的話，這樣反而會讓孩子產(chǎn)生排斥的心理，要經(jīng)常給孩子加油打氣，這樣對他們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)習(xí)的興趣都會有很大的幫助作用。

孩子寫作業(yè)是家長很頭疼的一個問題，很多孩子會出現(xiàn)不想寫作業(yè)、寫作業(yè)磨蹭的情況。這些情況的發(fā)生，多數(shù)情況下和孩子對學(xué)習(xí)沒興趣、條理性差等因素有關(guān)，家長需要關(guān)注孩子的具體情況，幫助孩子克服遇到的困難，幫助孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。

小孩子寫作業(yè)慢怎么樣才能解決

1.適當(dāng)?shù)膶π『⒕窆膭睢①潛P、肯定和必要的心理支持，有助于小孩的學(xué)習(xí)。

2.安排合理的作息有益身體健康，也有助于孩子養(yǎng)成自覺自律的好習(xí)慣?？梢越o孩子規(guī)定作息時間，到點必須就寢，即使作業(yè)沒做完也不管，讓孩子獨自面對一次作業(yè)沒做完所受的批評。

3.幫助孩子制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他分析事情的輕重緩急，重要的事情先做完，做到有始有終。

4.不要在孩子做作業(yè)期間給予關(guān)照：端茶、倒水、送水果等。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)了一節(jié)課的時間后再去給予關(guān)照，這樣才可以促進孩子勞逸結(jié)合，提高效率。

有不少家長都會遇到孩子一寫作業(yè)就哭的情況，面對這樣的情況，有些家長要么就是情緒失控，打罵孩子一通，要么就是對孩子不管不問，孩子不寫作業(yè)，家長一定要根據(jù)孩子的實際情況采取措施幫助孩子。

一寫作業(yè)就哭的孩子怎么辦

1、家長包容和理解。家長一定要對孩子壓力過大的這種表現(xiàn)，多一些包容和理解，給予孩子言語上鼓勵。比如告訴孩子要勞逸結(jié)合，并且在言語交流的過程當(dāng)中，接納孩子，認(rèn)可孩子的努力。

這樣就能夠讓孩子多一些自信，而且讓孩子知道，家長理解并支持孩子，從而讓孩子能夠得到來自父母和家庭的鼓勵。

2、幫助孩子建立良好計劃。尤其是矯正不合理的目標(biāo)，不能讓孩子設(shè)定過高或者是過大的計劃或目標(biāo)，因為那些沒有辦法完成的目標(biāo)，肯定會給孩子帶來巨大的壓力。這個時候應(yīng)該給孩子設(shè)定相對比較小和易于完成的目標(biāo)，然后督促孩子盡量完成目標(biāo)。

3、找到原因，不能盲目操作。首先，我們必須找到問題的根源。你的孩子不喜歡做作業(yè)也不喜歡學(xué)習(xí)，那么其他孩子也不喜歡做作業(yè)也不想學(xué)習(xí)嗎？如果其他孩子沒有這樣的問題，那么我們需要知道為什么我們的孩子有這樣的問題，不管我們自己有問題還是孩子的問題。

一年級孩子一寫作業(yè)就哭，說明孩子寫作業(yè)遇到了困難，或者是孩子在心里很排斥學(xué)習(xí)，情緒不好，這個時候，我們家長不要在一旁說教孩子或者批評孩子了，應(yīng)該先要安撫孩子的情緒，陪著孩子一起寫作業(yè)，慢慢地幫助孩子克服寫作業(yè)遇到的困難。

一年級孩子一寫作業(yè)就哭怎么辦

1、當(dāng)孩子遇到作業(yè)比較多的情況下，那么孩子是不愿意寫的，壓力比較大，而情緒崩潰的哭喊起來，那么在這種情況下，作為家長也應(yīng)該盡可能的保證情緒的平和和冷靜，不要去責(zé)罵孩子，而是先讓孩子將情緒宣泄出來。

等到孩子的情緒冷靜之后，再向孩子說明這些作業(yè)是自己完成的，即使自己怎樣的哭喊也不能夠解決問題，真正解決問題的方式就是調(diào)整好自己的心態(tài)，把這些作業(yè)寫完，其實這些作業(yè)也沒有孩子想的那么難寫，只要是多經(jīng)歷幾次，孩子就會漸漸的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的問題也就不會再出現(xiàn)了。

2、跟孩子進行溝通。孩子之所以也會苦惱，可能是因為孩子覺得這個題自己不會，所以孩子自己也會感覺到十分的尷尬，而且這個時候小孩子的好勝心是比較強的，如果小孩子不會寫這道題，這個小孩子可能就會感覺十分的內(nèi)疚，而且現(xiàn)在孩子對于家長和老師都是比較在意的。

如果孩子寫不出來這道題，小孩子可能就會覺得家長會埋怨自己。所以這個時候家長一定要跟自己的孩子進行溝通，要告訴孩子這是很正常的事情。

家庭作業(yè)對很多孩子來說是一個難題，家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)也成為一個不小的挑戰(zhàn)。孩子出現(xiàn)不想寫作業(yè)，寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因有很多，包括學(xué)習(xí)情緒不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有時間觀念等，家長要找到背后原因，對癥下藥。

孩子寫作業(yè)拖拉慢怎么辦

培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學(xué)會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責(zé)任感。

提高孩子學(xué)習(xí)能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，有的孩子是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的孩子是學(xué)習(xí)價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結(jié)所在，對癥施加助力，提高學(xué)習(xí)力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時間寫完作業(yè)、檢查后，其余時間應(yīng)當(dāng)自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務(wù)后的快樂時光，這樣寫作業(yè)更有動力，完成得也就快了。

制定明確的任務(wù)列表。幫助孩子列出他們需要完成的任務(wù)清單，將其大任務(wù)分成較小、可管理的任務(wù)，讓孩子逐步完成。