現(xiàn)在的家庭幾乎都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子都是非常的寵愛(ài)的，這也就導(dǎo)致了很多孩子的性格脾氣出現(xiàn)了問(wèn)題。想要孩子有個(gè)好性格，好脾氣，家長(zhǎng)就要找到合適的方法教育孩子。那么，孩子做不好事情就發(fā)脾氣怎么辦呢？

孩子做不好事情就發(fā)脾氣怎么辦？

1、就事論事，不要說(shuō)教

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們總覺(jué)得有必要指出孩子哪里錯(cuò)了，怎么改正?？傄源笕说慕?jīng)驗(yàn)對(duì)著孩子“喋喋不休”。在這樣的情況下，不管多大年紀(jì)的孩子，面對(duì)喋喋不休的說(shuō)教都讓他們很不耐煩。

對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，一定記得就事論事，不要翻舊賬、算”總賬“。如果我們能停止“喋喋不休”，那么就能更擲地有聲。

2、家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)處理問(wèn)題

不知道孩子有沒(méi)有遇到孩子這樣的情況，那就是孩子做不好事情的時(shí)候總是會(huì)哭，孩子的抗壓能力非常的弱，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，及時(shí)采取措施。

孩子做不好事情就哭怎么辦

1、家長(zhǎng)不要對(duì)孩子發(fā)脾氣。碰到孩子無(wú)緣無(wú)故便是哭的情況下，家長(zhǎng)不必對(duì)孩子發(fā)脾氣。孩子還小，有時(shí)不清楚怎么處理眼前的狀況，只能就哭，以造成別人的留意。家長(zhǎng)不必對(duì)孩子發(fā)脾氣來(lái)解決困難，更不必恐嚇威脅解決困難。非常容易危害孩子的身體健康。

2、要和孩子溝通交流。碰到孩子一直哭的情況下，要等到孩子心態(tài)穩(wěn)定了后，與孩子好好地的溝通交流一下。了解孩子哭泣的緣故，向孩子解讀哭的情況下你內(nèi)心的體會(huì)，讓孩子也漸漸的掌握成年人的念頭。

3、安撫孩子的情緒，表?yè)P(yáng)他付出的努力：孩子遇到了挫折有情緒是很正常的。如果否定孩子的情緒，只會(huì)讓他更受挫，更退縮。相反，要充分肯定他的情緒體驗(yàn)。

4、指出孩子的問(wèn)題，適當(dāng)鼓勵(lì)孩子同樣拿摔倒來(lái)說(shuō)，明確指出是孩子走路不小心，以后該怎么怎么走，并且適當(dāng)鼓勵(lì)孩子，說(shuō)相信他一定可以走得很好。

由于每個(gè)孩子從小的生長(zhǎng)環(huán)境和接收的教育不同，所以形成的性格也都大不相同，比如有些孩子的性格比較溫和，而有些孩子的性格則比較暴躁，喜歡亂發(fā)脾氣。但如果家長(zhǎng)想要糾正孩子的性格，就一定要給予他們正確的教育和指導(dǎo)，避免引導(dǎo)不當(dāng)讓事情變得更加糟糕。

孩子性格不好容易發(fā)脾氣怎么辦

1、家長(zhǎng)理解孩子發(fā)脾氣的行為。首先家長(zhǎng)要理解孩子的這種行為，發(fā)脾氣是每個(gè)人都會(huì)有的行為，無(wú)論大人還是孩子。不要因?yàn)楹⒆有。蛣儕Z了孩子發(fā)脾氣的權(quán)利。家長(zhǎng)要做的是了解孩子發(fā)脾氣的原因，等孩子冷靜下來(lái)后，告訴孩子正確管理自己情緒的方法，除了發(fā)脾氣，還可以通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)冷處理。有的孩子一發(fā)脾氣，家里的大人尤其是爺爺奶奶就趕緊過(guò)來(lái)哄，這樣會(huì)讓孩子養(yǎng)成驕縱、亂發(fā)脾氣的習(xí)慣。孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)冷處理，假裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)去做自己的事情。孩子看見(jiàn)爸媽不理自己，會(huì)自覺(jué)沒(méi)趣，主動(dòng)跑過(guò)來(lái)和爸爸媽媽說(shuō)話，這時(shí)候家長(zhǎng)要抓住機(jī)會(huì)，告訴孩子發(fā)脾氣是解決不了問(wèn)題的，要用正確的方法。

3、平時(shí)多給孩子多一些情商類的繪本。為了引導(dǎo)孩子更好的宣泄自己的情緒，家長(zhǎng)可以平時(shí)陪孩子讀一些情商類的繪本，通過(guò)故事中的主人公解決問(wèn)題的方式，來(lái)引導(dǎo)孩子如何正確宣泄情緒，提高孩子情商的同事，更能學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒。

4、注意言行，以身作則。為人父母，如果希望自己的孩子能夠擁有一個(gè)良好的性格，那么父母自身也應(yīng)該為孩子樹(shù)立榜樣。著名心理學(xué)家亞歷山大·托馬斯經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)研究得出結(jié)論“父母的教養(yǎng)方式，可以塑造兒童的性格”?？梢?jiàn)，父母對(duì)孩子的影響是相當(dāng)可觀的。

家里女兒脾氣特別火爆，總是會(huì)發(fā)脾氣，有這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該先要好好反思對(duì)女兒的教育，孩子從出生起，就是一張白紙，想要孩子成長(zhǎng)會(huì)什么樣的人，家長(zhǎng)就要仔細(xì)去涂畫(huà)，女孩子脾氣不好怎么辦呢？

女孩子脾氣不好怎么辦

1、耐心傾聽(tīng)

孩子是自己養(yǎng)大的，脾氣秉性應(yīng)該明白的。孩子發(fā)瘋似的發(fā)火，肯定是有原因的，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)心孩子，理解孩子，和孩子溝通，及時(shí)了解孩子，看孩子是否遇到了什么解決不了的問(wèn)題，或是什么煩惱？若是青春期，更應(yīng)該給予孩子更多關(guān)愛(ài)，讓孩子心里感到溫暖，最好像朋友一樣，把困惑講出來(lái)，我們耐心傾聽(tīng)，讓孩子有心理支柱，然后再慢慢疏導(dǎo)孩子，解開(kāi)心結(jié)。

2、關(guān)注孩子的心理健康

即便不是青春期，孩子發(fā)這么大的火，一方面是脾氣秉性導(dǎo)致，另一方面要考慮孩子是否有心理健康問(wèn)題，自己搞不明白，多看看學(xué)習(xí)下這方面的知識(shí)，千萬(wàn)別刺激孩子，孩子年齡小，心理承受能力差，遇事可能有不好解決的障礙，大人應(yīng)該多關(guān)注孩子，該放手時(shí)放，關(guān)鍵時(shí)候能做個(gè)孩子的心理疏導(dǎo)者，讓孩子開(kāi)心健康的成長(zhǎng)。要知道心理健康是保障孩子行為品質(zhì)的關(guān)鍵，也是學(xué)習(xí)任務(wù)完成的關(guān)鍵，比什么都重要。

有家長(zhǎng)說(shuō)，自己的孩子脾氣太倔了，經(jīng)常不聽(tīng)父母的勸導(dǎo)，雖說(shuō)父母都是為了孩子好，可是孩子他自己體會(huì)不到呀，家長(zhǎng)不要再用這樣的話語(yǔ)，來(lái)提醒孩子聽(tīng)話，要有好脾氣，這樣解決不了問(wèn)題，反而會(huì)加重孩子的脾氣暴躁，那孩子脾氣不好怎么辦呢？

孩子脾氣不好怎么辦

1、盡可能的去關(guān)心他

小孩子脾氣不好，家長(zhǎng)最重要的就是要去理解、包容、接納、關(guān)心自己的孩子。因?yàn)槟悴恢浪且驗(yàn)槭裁丛蚨獠缓玫模赡苁且驗(yàn)樽陨淼挠性S多原因才導(dǎo)致的，所以作為家長(zhǎng)，你應(yīng)該盡可能的去關(guān)心他，了解他發(fā)生了什么事情，去鼓勵(lì)他、去包容他，去接納他，那么這樣他才會(huì)慢慢的改變自己，慢慢的學(xué)會(huì)穩(wěn)定情緒，學(xué)會(huì)去接納她自己。

2、做好自己

一般來(lái)說(shuō)，每一個(gè)脾氣不好的孩子背后，都有一個(gè)比較有力量和倔強(qiáng)的父母，所以當(dāng)我們看到自己孩子性格倔強(qiáng)的時(shí)候，我們要反思一下自己是不是也很有脾氣不好的一面，或者是一根筋這樣的思維。改變孩子要從改變自己開(kāi)始，所以當(dāng)孩子倔強(qiáng)的時(shí)候，我們可以自己先學(xué)會(huì)放下，自己不能去硬碰硬，自己要退一步，退一步的時(shí)候，倔強(qiáng)地情緒就不會(huì)那么強(qiáng)烈了。

現(xiàn)在的孩子，基本上都是在父母長(zhǎng)輩的溺愛(ài)中長(zhǎng)大，很多孩子被養(yǎng)成驕縱，脾氣大的性格，稍不順心就會(huì)大發(fā)雷霆，甚至出現(xiàn)摔東西，打罵父母的現(xiàn)象，這是非常不好的，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，多與孩子進(jìn)行溝通，教會(huì)孩子正確的疏解情緒的方法。

孩子一發(fā)脾氣就扔?xùn)|西怎么辦

保持冷靜：當(dāng)孩子生氣時(shí)，家長(zhǎng)首先需要保持冷靜，避免在情緒化的狀態(tài)下回應(yīng)孩子的行為。家長(zhǎng)的冷靜可以幫助孩子安撫自己的情緒，也是對(duì)孩子情緒控制的示范。

教導(dǎo)情緒管理：家長(zhǎng)需要教導(dǎo)孩子如何正確表達(dá)和管理自己的情緒，如通過(guò)談話、繪畫(huà)或者寫(xiě)日記等方式來(lái)表達(dá)自己的憤怒，而不是通過(guò)摔東西來(lái)發(fā)泄。

設(shè)定規(guī)則：家長(zhǎng)需要設(shè)定規(guī)則，明確告訴孩子，摔東西是不能接受的行為。如果孩子再次摔東西，家長(zhǎng)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，如暫時(shí)收回他們的玩具或者限制他們的游戲時(shí)間。

幫孩子找到情緒發(fā)泄的替代品：“寶貝，當(dāng)你生氣的時(shí)候，你可以找個(gè)地方喊出來(lái)，或者跺跺腳?！币部梢詭秃⒆诱乙恍┖线m的玩具，比如布偶啥的。引導(dǎo)孩子發(fā)脾氣時(shí)，可以用一些適合的方法或途徑替代一下。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，很多孩子接觸手機(jī)后出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，家長(zhǎng)限制孩子玩手機(jī)后，遇到孩子發(fā)脾氣，哭鬧等阻撓方式，那么如何幫助孩子擺脫手機(jī)成癮呢？一起來(lái)看看吧！

不給孩子玩手機(jī)就發(fā)脾氣怎么辦

溝通家庭規(guī)則。家庭規(guī)則需要和孩子一起討論制定，并告訴孩子一些限制、規(guī)則和后果。家庭規(guī)則作為一種管理的方式，孩子會(huì)對(duì)這些有一個(gè)理解，理解之后上的限制和禁止，就不會(huì)因?yàn)楹⒆硬焕斫舛l(fā)生沖突。

約定使用時(shí)間。約定使用時(shí)間是幫助孩子控制手機(jī)時(shí)間的有效方法?？梢砸?guī)定手機(jī)使用時(shí)間必須在家庭學(xué)業(yè)和活動(dòng)完成之后，并規(guī)定每天的使用時(shí)間。這樣的規(guī)定對(duì)孩子是非常好的限制，同時(shí)也可以降低孩子因?yàn)槭謾C(jī)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而發(fā)生矛盾的風(fēng)險(xiǎn)。

保持良好的親子溝通。良好的親子關(guān)系是幫助孩子控制手機(jī)使用和避免情緒暴力的基礎(chǔ)。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的情感變化，并與孩子親密溝通，幫助孩子排解負(fù)面情緒。如果父母長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有陪伴孩子，孩子就容易失落和內(nèi)心寂寞，進(jìn)而導(dǎo)致對(duì)父母的不滿情緒和其他負(fù)面情緒。

告訴孩子手機(jī)的危害。孩子還在成長(zhǎng)階段，此時(shí)的孩子如果長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，會(huì)出現(xiàn)視力疲勞、視力下降的狀況。并且，孩子玩手機(jī)控制不住自己，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)，造成孩子的身體負(fù)擔(dān)，影響孩子的成長(zhǎng)。