每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不同，養(yǎng)成的脾氣性格也不一樣。有的孩子性格非常溫順聽(tīng)話(huà)，有的孩子卻脾氣非常暴躁，喜歡哭鬧。脾氣大的孩子不能很好的控制自己的情緒，不利于人際交往的發(fā)展，也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)面對(duì)這樣的孩子，該怎么教育呢？

10歲孩子哭鬧脾氣大家長(zhǎng)怎么處理

1、確認(rèn)識(shí)和重視孩子的情緒。每個(gè)孩子都會(huì)遇到難題，遇到難題當(dāng)然也會(huì)煩躁，這時(shí)候我們父母應(yīng)該教育孩子遇到困難，煩躁、發(fā)脾氣都沒(méi)有用，不如換一個(gè)角度，讓心平靜下來(lái)，這樣才能解決問(wèn)題。

家長(zhǎng)們要正確認(rèn)識(shí)和重視孩子的情緒：因?yàn)楹⒆涌倳?huì)遇到不開(kāi)心的事情，總會(huì)遇到不滿(mǎn)意的情況，這是再正常不過(guò)的事情了。這樣的情況下，家長(zhǎng)們首先不要自己著急，然后用耐心和平常心對(duì)待孩子的情緒問(wèn)題。

2、教會(huì)孩子進(jìn)行壞情緒的合理宣泄。有些孩子如果發(fā)脾氣的話(huà)，會(huì)摔東西，可謂脾氣是十分暴躁。這就是雖然有壞情緒，但是完全不懂得合理宣泄。家長(zhǎng)可以告訴孩子，宣泄情緒的方法，比如：大哭，或者與人進(jìn)行交流，又或者可以進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，讓自己的情緒在運(yùn)動(dòng)中宣泄出去，負(fù)性的情緒需要疏導(dǎo)出去，不要憋著，這樣不利于孩子的身心健康。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。家長(zhǎng)在遇到孩子不能控制自己情緒的時(shí)候，要想法設(shè)法的轉(zhuǎn)移孩子的注意力，將話(huà)題引導(dǎo)到孩子感興趣的事件上來(lái)，比如：他（她）感興趣的動(dòng)畫(huà)片里的主人公遇到這樣的事情后，是怎樣表現(xiàn)的，讓孩子從榜樣的身上吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，逐漸的成長(zhǎng)起來(lái)。

孩子喜歡哭鬧、脾氣大一般就是家長(zhǎng)嬌慣出來(lái)的結(jié)果，所以想要孩子改變這一行為，家長(zhǎng)們請(qǐng)停止你們的嬌慣，引導(dǎo)孩子用正確的方式去表達(dá)自己的感情，可以在孩子哭鬧的時(shí)候，采取冷處理的方式，讓孩子安靜下來(lái)，再教育。

孩子哭鬧脾氣大家長(zhǎng)怎么處理

1、重新認(rèn)識(shí)孩子的無(wú)理取鬧。在大多數(shù)父母看來(lái)，孩子發(fā)脾氣、哭鬧等行為大多是無(wú)理取鬧。其實(shí)，這是因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有學(xué)會(huì)如何正確地表達(dá)情緒。這時(shí)，正是我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何表達(dá)、管理情緒的最佳時(shí)機(jī)。當(dāng)我們意識(shí)到這一點(diǎn)后，就不會(huì)急于壓抑孩子的情緒，而采取錯(cuò)誤的處理方法。

2、接納孩子當(dāng)下的情緒，幫孩子的情緒命名。用語(yǔ)言幫孩子的情緒命名，是教會(huì)孩子管理情緒的第一步。比如，當(dāng)我們看到孩子臉上掛滿(mǎn)了失落、難過(guò)的神態(tài)，我們可以對(duì)孩子說(shuō)：“你現(xiàn)在是不是很失望，很難過(guò)？”當(dāng)我們用語(yǔ)言表達(dá)出孩子目前的情緒時(shí)，孩子就會(huì)感受到自己的情緒被理解，情緒就會(huì)得到一定程度的緩解。

3、引導(dǎo)孩子使用其它的情緒表達(dá)方式。我們可以告訴孩子，有情緒是沒(méi)有問(wèn)題的。但是，表達(dá)情緒時(shí)不能傷害自己或他人。我們可以引導(dǎo)孩子，情緒不好時(shí)，可以跟家人傾訴，也可以去做做自己喜歡的事等等，來(lái)釋放情緒，我們要讓孩子明白，情緒本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。孩子的無(wú)理取鬧是一種錯(cuò)誤的表達(dá)方式，只要父母的合理引導(dǎo)，孩子就能學(xué)會(huì)如何正確地表達(dá)自己的情緒。

4、父母可以適當(dāng)旁觀。不要理會(huì)他的耍賴(lài)，欲擒故縱讓他的耍賴(lài)產(chǎn)生其他的后果。父母可以選擇旁觀不理會(huì)，或直接縱容他繼續(xù)耍賴(lài)，有時(shí)候過(guò)度導(dǎo)致的后果才會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)改正。

孩子大哭大鬧亂發(fā)脾氣對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一件無(wú)法忍受的行為，但是為了可以讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)他們使用暴力，因?yàn)楸┝Σ粌H解決不了問(wèn)題，反而會(huì)引起他們的逆反心理，讓問(wèn)題變得更加糟糕。

7歲孩子哭鬧脾氣大家長(zhǎng)怎么處理

1、先讓孩子冷靜下來(lái)?？梢栽诩依镌O(shè)置一個(gè)安靜舒適的角落，情緒激動(dòng)的家庭成員可以獨(dú)自去這里冷靜。在孩子冷靜期間，建議家長(zhǎng)不要去安撫或指責(zé)孩子，此時(shí)的安撫或指責(zé)會(huì)助長(zhǎng)孩子的叛逆行為。堅(jiān)持住，直到孩子安靜下來(lái)。

2、耐心傾聽(tīng)，孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)需保持情緒冷靜，不要一來(lái)就強(qiáng)行制止、訓(xùn)斥、指責(zé)或勸慰，應(yīng)耐心地傾聽(tīng)，注意孩子的語(yǔ)言訴求和身體語(yǔ)言的表達(dá)。

3、要適當(dāng)安慰。7歲孩子開(kāi)始出現(xiàn)自我的社交過(guò)程，隨著社會(huì)接觸面的增加，這個(gè)年齡段的孩子哭鬧實(shí)際上是引起注意、發(fā)泄或者解決問(wèn)題的方式，家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通，了解孩子的想法，可以給孩子適當(dāng)?shù)陌参?，幫助孩子解決問(wèn)題或者是樹(shù)立正確的觀念。

4、要學(xué)會(huì)拒絕。孩子動(dòng)不動(dòng)就哭是家長(zhǎng)有意無(wú)意培養(yǎng)的，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)曾經(jīng)讓孩子知道哭了就一定能得到想要的，所以家長(zhǎng)面對(duì)孩子無(wú)理的要求時(shí)要學(xué)會(huì)拒絕，要讓孩子知道什么是可以被允許做的，什么是不被允許做的，這是孩子的必修課，否則容易導(dǎo)致孩子今后任性，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)。

10歲的孩子有脾氣也是很正常的事情，情緒本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，任何情緒都該被接納；但是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理的發(fā)泄情緒，不要一味壓制和否定孩子的情緒，而是要幫助孩子找到適合自己又不傷害他人的情緒表達(dá)方式。

10歲孩子發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)怎么處理

1、找出孩子生氣的原因。孩子們生氣一定有原因，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母應(yīng)該更加注意他們的行為，以及發(fā)脾氣的原因。多注意觀察，有時(shí)候會(huì)找到孩子生氣的原因。例如，當(dāng)親戚的孩子在場(chǎng)時(shí)，孩子們總是不開(kāi)心。

2、理解孩子發(fā)脾氣的行為。既然我們都知道孩子為什么會(huì)發(fā)脾氣的原因了，父母自然應(yīng)該給孩子理解，給孩子空間，當(dāng)孩子平靜下來(lái)的時(shí)候，多和孩子交流，向孩子表達(dá)我們的想法，引導(dǎo)孩子合理地疏導(dǎo)他的情緒。

3、充分了解孩子背后的心理需求。大多數(shù)時(shí)候，孩子們因?yàn)楦改傅暮鲆暥l(fā)脾氣。因此，父母應(yīng)該知道如何陪伴孩子，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，不應(yīng)該總是按照自己的想法去要求自己的孩子的行為。

如何教孩子學(xué)會(huì)情緒管理

孩子在學(xué)校打架這種情況，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中也是很正常的情況，在學(xué)校孩子與同學(xué)之間難免會(huì)有摩擦的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候孩子控制不住脾氣就會(huì)大打出手，對(duì)此家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)心，只要及時(shí)采取措施，讓孩子認(rèn)識(shí)到這種行為的錯(cuò)誤性，就能幫助到孩子。

10歲孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)該怎么處理

1、先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷。作為父母，當(dāng)聽(tīng)到孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾的時(shí)候，一定不要武斷地做決定，要先去傾聽(tīng)，了解事情的緣由，不要聽(tīng)一面之詞。

很多家長(zhǎng)孩子發(fā)生了這種事情，無(wú)論是過(guò)錯(cuò)方，還是挨欺負(fù)的一方，父母都會(huì)只聽(tīng)老師的陳述，很少會(huì)去耐心地問(wèn)問(wèn)孩子，事情的原因如何。

2、孩子要懂得保護(hù)自己，也要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于孩子在學(xué)校和其他人發(fā)生沖突了，父母要最先給予安慰，先安撫孩子的情緒，等孩子平靜下來(lái)了之后，父母可以和孩子慢慢的捋一下事情的原委。

如果孩子犯錯(cuò)了，那么正確的引導(dǎo)孩子下次多注意，改正錯(cuò)誤。如果孩子受委屈了，父母也要告訴孩子，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反抗同學(xué)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

現(xiàn)在的孩子脾氣越來(lái)越大，尤其是進(jìn)入叛逆期后，一些孩子稍不順心便會(huì)大發(fā)雷霆，不但與父母大吵大鬧，還有些孩子甚至出現(xiàn)砸東西的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們既生氣有擔(dān)心，不知該如何正確教育孩子。

孩子發(fā)脾氣砸東西家長(zhǎng)怎么處理

首先，一定要安撫孩子的情緒，如果孩子的行為有可能會(huì)傷害到自己，那么一定要先制止?？梢员ё『⒆?，告訴他不能這樣做，會(huì)讓自己受傷。等孩子冷靜下來(lái)后，再使用正面教導(dǎo)的流程，教孩子理解自己的情緒，認(rèn)可自己的情緒，處理自己的情緒。

其次，正確引導(dǎo)孩子。孩子發(fā)脾氣摔東西，可能是因?yàn)樯钪杏胁豁樞牡氖虑椋约议L(zhǎng)要正確引導(dǎo)，不帶任何具有刺激性的物品，引導(dǎo)孩子全面發(fā)脾氣。

第三，家長(zhǎng)要對(duì)孩子言出必行。家長(zhǎng)的行為深刻影響孩子的世界觀和價(jià)值觀。和孩子溝通要堅(jiān)持真誠(chéng)的態(tài)度，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的人生觀。不要覺(jué)得孩子小，就以為孩子看不到行為背后隱藏的道理。真誠(chéng)、公正、守信都是一個(gè)人很重要的道德品質(zhì)，直接影響孩子樹(shù)立正確道德品質(zhì)的人就是父母。

第四，建立情緒管理技巧。幫助叛逆期孩子學(xué)會(huì)有效的情緒管理技巧是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)可以與孩子一起探索適合他們的方法，例如運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)、寫(xiě)作或冥想。這些活動(dòng)有助于他們釋放負(fù)面情緒、平靜思緒，并培養(yǎng)積極的情緒調(diào)節(jié)能力，從而減少發(fā)火和砸東西的行為。

孩子進(jìn)入叛逆期，會(huì)做出很多行為令家長(zhǎng)們難以接受，有些孩子厭學(xué)逃學(xué)，有些孩子忤逆父母，還有些孩子夜不歸宿，家長(zhǎng)們十分擔(dān)心孩子會(huì)誤入歧途，但孩子又不聽(tīng)自己的勸說(shuō)，很是無(wú)奈。

10歲的孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做

傾聽(tīng)孩子的心聲。讓孩子感到自己的聲音被聽(tīng)到、被尊重是很重要的。當(dāng)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)時(shí)，要耐心聽(tīng)和理解他們的想法。

尊重孩子的選擇。盡管你可能不同意孩子的想法或行為，但要盡可能尊重他們的選擇，讓他們知道你相信他們能夠做出正確的決定。

建立有效的溝通方式。與孩子建立良好的溝通渠道是很重要的，這樣你就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題并幫助他們解決。

多帶小孩參加活動(dòng)。10歲小孩正處于叛逆期，此時(shí)家長(zhǎng)可以多帶小孩參加一些社交活動(dòng)，如一起搭積木、一起做游戲等，在參加活動(dòng)時(shí)，小孩會(huì)產(chǎn)生自我認(rèn)同感，也能夠在一定程度上改善這一現(xiàn)象。