很多家長反應(yīng)說，自己的孩子已經(jīng)16歲了，但是脾氣還特別大，平時犯了錯，家長都說不得，一說他就特別生氣，還沖我們發(fā)脾氣，也不知道該怎么辦才好，那么我們就聊一下，16歲孩子為什么脾氣大呢？

16歲孩子為什么脾氣大

1.屬于正常的心理常態(tài)：到了青春期孩子的第二特征以及心理會發(fā)生急劇的改變，同時大腦前額的葉皮層也是處于生長發(fā)育的階段，孩子容易出現(xiàn)神經(jīng)上的沖動。在正常情況下大腦前額葉皮層發(fā)育比較晚，這樣就會讓孩子出現(xiàn)判斷力下降以及脾氣暴躁。

2.父母仍像對待小孩一樣對待青春期的孩子：不少父母對待青春期的孩子，仍然像對待兒童期的孩子一樣，事無巨細(xì)、事必躬親地當(dāng)全職保姆。殊不知，孩子在進(jìn)入青春期以后，自主意識越來越強(qiáng)烈，渴望擁有獨(dú)立空間，渴望自己做主，做自己想做的事，不希望父母再把他們當(dāng)成小孩子一樣噓寒問暖。所以，父母越是關(guān)心的多，孩子就越覺得反感。

3.父母口無遮攔，無意中傷了孩子的自尊心：在日常生活中，有些父母說話不注意，口無遮攔，比如：拿自己的孩子跟別人家的孩子作比較，嘲笑孩子的某個缺點(diǎn)，指責(zé)孩子的不足，結(jié)果，孩子火冒三丈，而父母無形中傷害了孩子的自尊心還渾然不知。

16歲孩子脾氣大父母應(yīng)該怎么做

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，也是孩子成長的重要時期，叛逆期的孩子可能會有厭學(xué)、情緒暴躁、對抗父母的行為，家長千萬不要打罵孩子，要多與孩子溝通，幫助孩子疏解情緒，多給還在自主權(quán)和自由空間。

16歲孩子叛逆脾氣暴躁怎么辦

理解叛逆期的本質(zhì)。首先，家長需要了解青春期叛逆的原因。16歲是孩子逐漸形成獨(dú)立人格的時期，他們渴望更多的自主權(quán)和獨(dú)立性。叛逆和暴力行為往往是他們表達(dá)內(nèi)心不滿和壓力的方式。理解這一點(diǎn)有助于家長從根本上應(yīng)對問題。

建立良好的溝通渠道。有效的溝通是解決任何家庭問題的關(guān)鍵。家長應(yīng)該盡量避免在孩子情緒激動時與其爭吵，而是選擇在冷靜的情況下進(jìn)行心平氣和的對話。

對待孩子要有耐心。對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。最大限度滿足他的合理要求。孩子其實(shí)就是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對他，這種態(tài)度也會潛移默化成他的性格的一部分。

教會孩子合理的發(fā)泄壞情緒。孩子脾氣暴躁，這說明孩子不會合理的釋放壞情緒。作為家長我可以引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移注意力，再教會孩子一些合理發(fā)泄壞情緒的方法，比如：和孩子一起跑步，通過運(yùn)動來解壓；引導(dǎo)孩子通過大聲叫喊來釋放壓力。

十六歲的孩子正處于青春叛逆期，這個時期孩子的典型特點(diǎn)便是情緒不穩(wěn)定，脾氣暴躁，家長面對孩子發(fā)脾氣時，一定要保持冷靜，與孩子進(jìn)行平等溝通，多尊重孩子的想法。

16歲的女孩脾氣暴躁偏激是什么原因

青春期的情緒波動。16歲正處于青春期的女孩，身心發(fā)育迅速，荷爾蒙水平劇烈波動，情緒容易失控。這種生理上的變化會導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，脾氣暴躁，偏激的情況屢見不鮮。

家庭環(huán)境的影響。家庭環(huán)境對女孩的情緒也有著重要的影響。家庭中的矛盾、緊張氛圍、父母的期望壓力等因素都可能加劇女孩的脾氣暴躁，偏激情緒。缺乏溝通和理解會讓女孩情緒更加失控。

社交壓力和自我認(rèn)知。16歲的女孩正處于社交圈擴(kuò)大、人際關(guān)系復(fù)雜化的階段。社交壓力、同伴關(guān)系的變化、自我認(rèn)知的困擾等因素都可能讓女孩感到困惑和矛盾，從而表現(xiàn)出脾氣暴躁、偏激的行為。

家長對于孩子的過分嚴(yán)格。凡是孩子稍有過錯，家長就嚴(yán)厲斥責(zé)。這種行為一方面會使孩子不滿或者性情壓力，另一方面給孩子提供了一個效仿的榜樣，從而表現(xiàn)出同樣的暴躁和攻擊性。

生活中，很多孩子進(jìn)入青春期后，脾氣變得異常暴躁，有些孩子發(fā)起脾氣來甚至出現(xiàn)毆打父母、摔東西的現(xiàn)象，這非常不利于孩子的成長，和親子關(guān)系的和諧，那么孩子脾氣暴躁摔東西到底該怎么辦呢？一起來看看吧！

孩子一發(fā)脾氣摔東西可能是因?yàn)榍榫w受挫或受到了不良的影響。家長應(yīng)該耐心地與孩子溝通，了解他的內(nèi)心想法，幫助他消除負(fù)面情緒，同時教育他掌握自己的情緒，避免情緒失控。

若孩子一直發(fā)脾氣摔東西，我們要冷靜處理，避免情緒激動使得問題進(jìn)一步擴(kuò)大。我們可以選擇先安撫孩子，了解他內(nèi)心的不安情感，與其進(jìn)行溝通和交流，引導(dǎo)孩子釋放情緒。

同時，我們也可以提醒孩子為什么不能摔東西，告訴他摔東西不僅危險，還會損壞家里的物品，影響家庭和睦氛圍。

如果孩子無法控制自己的情緒，我們可以引導(dǎo)他采用其他方式來釋放情緒，如運(yùn)動，聽音樂等等。

對于摔東西的行為，家長應(yīng)當(dāng)及時給出懲罰，如扣減零花錢或限制娛樂活動等，以警示孩子不要再次出現(xiàn)此類行為。

青春叛逆期有自己的思想，性格開始獨(dú)立。這個也都很正常，父母要把孩子當(dāng)做朋友來對待，這樣孩子才能夠很好的和你相處。

16歲叛逆期的孩子是什么原因

1、16歲是男孩子叛逆的高峰期，自我獨(dú)立意識的增強(qiáng)，16歲男孩自認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，父母對自己的關(guān)心及教育都是錯誤的，認(rèn)為自己的思想才是對的，當(dāng)自己的思想和父母的思想出現(xiàn)沖突時，他會出現(xiàn)頂嘴、叛逆的行為。

2、十六歲剛好處于青春期。孩子到了這個年紀(jì)處于青春叛逆期會對父母的一些話語感到反感并且頂撞，這種情況是一種正常的青春期過程。

建議平時要加強(qiáng)和孩子的溝通，不要總是一味的采取說教的方式，要站在孩子的角度平等的進(jìn)行談話，不要總是要求孩子做什么，可以試著去了解孩子的想法并給予支持和鼓勵。

3、16歲的孩子愛跟父母頂嘴，這屬于叛逆期，但是我們不能以此為借口助長孩子這種風(fēng)氣，我們做父母的必須認(rèn)真和他交流溝通，做她們的思想工作，說明父母供養(yǎng)他的不易，而且要教育他尊敬師長孝敬父母，這是必須的，有不同意見是可以和聲細(xì)語來進(jìn)行溝通的。

孩子在媽媽面前脾氣大，說明這孩子不害怕媽媽，覺得在媽媽這里特別有安全感，也是媽媽的愛給了孩子勇氣，所以，媽媽在教育孩子的時候要正確地愛孩子，不要溺愛，不能讓孩子太任性了，要讓他懂得尊重家里的長輩。

孩子為什么在媽媽面前脾氣大

1、孩子在媽媽的身邊會非常的調(diào)皮，因?yàn)樵谶@個時候小孩子會感受到安全感，所以他們不管做什么都是有底氣的。媽媽多半都是陪伴孩子時間最長的人，所以孩子會覺得在媽媽的身邊自己非常的安全，因此孩子就會在媽媽眼前調(diào)皮。

大家可能都會對親近的人發(fā)脾氣，孩子也是這樣想的，因?yàn)楹⒆佑X得不管自己怎么做媽媽都不會討厭自己，所以他們會在媽媽的面前展現(xiàn)出自己的真實(shí)態(tài)度。

2、除此之外，有些小孩子喜歡用這種方式來獲得爸爸媽媽的關(guān)注，同時也希望媽媽能夠?qū)⒛抗庖恢倍挤旁谧约旱纳砩?。媽媽可以關(guān)注一下孩子的表現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)，如果這個空間內(nèi)只有孩子和媽媽兩個人的話，孩子是希望媽媽能夠陪伴自己一起玩耍的。

如果媽媽開始看手機(jī)的話，他們就有可能會故意發(fā)出很大的聲響，以此來獲得媽媽的關(guān)注，并且想讓媽媽陪伴自己一起玩。

隨著孩子一天天長大，有不少家長就會發(fā)現(xiàn)，自家孩子步入青春期之后，變得越來越不愛與人交流了，放學(xué)回到家，就把自己關(guān)到房間。對于這種情況，家長不用過于著急，可以先找出孩子不愛說話的原因，然后再針對性的解決問題。

16歲的孩子不愛說話是什么情況

1、家長對孩子要求過嚴(yán)，生活環(huán)境壓抑。有些父母對孩子要求太嚴(yán)格，經(jīng)常指責(zé)和限制孩子。或者有些父母忙于自己的事情或少說話，與孩子溝通太少，導(dǎo)致孩子長期生活在非常安靜的環(huán)境中，隨著時間的推移，他們會養(yǎng)成不說話的習(xí)慣。

2、心理因素。心理因素有先天的，也有后天的。有的孩子天生就內(nèi)向，喜歡一個人坐著，不喜歡表達(dá)，而有的孩子本來很喜歡說話，卻有一天突然不愛說了。比如他曾因說話遭受過別人的嘲笑，這時他就突然變得不愛說話了。父母應(yīng)根據(jù)具體情況，來做出相應(yīng)調(diào)整。

3、安全感的缺失。孩子不愛說話，也有時候是因?yàn)榘踩胁蛔悖淮_定自己說出的話有沒有人聽，有沒有人理解，是否別人會喜歡。這種安全感的缺失，也會導(dǎo)致孩子想要規(guī)避說話帶來的風(fēng)險，比如家人的抵觸、朋友的嘲笑，從而選擇沉默。

4、環(huán)境的改變。周圍環(huán)境一旦改變，孩子需要對自己做出調(diào)整，以適應(yīng)新的環(huán)境。外向的孩子一般會快速適應(yīng)新環(huán)境，制造舒適度。而內(nèi)向的孩子對新環(huán)境適應(yīng)得慢一些，他們往往表現(xiàn)出膽怯、活動性差等等。如果孩子周圍熟悉的環(huán)境突然改變，他們很可能會變得少言寡語，表現(xiàn)出內(nèi)向的特性來。