手機(jī)帶給學(xué)生，不僅僅是沉迷游戲的危害，不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)很多中小學(xué)生有迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的情況，尤其是女孩子，情況會(huì)更加嚴(yán)重。家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，要注意引導(dǎo)孩子。

初中女生喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

1、為孩子樹立正確的閱讀方向。所有的父母都需要為孩子引導(dǎo)和創(chuàng)造一個(gè)閱讀空間，讓孩子在這個(gè)空間中逐漸建立自己正確的閱讀方向。從語(yǔ)言教學(xué)的角度來(lái)看，孩子不應(yīng)該大量閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，而應(yīng)該多閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，以提高孩子的閱讀能力。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。這個(gè)年齡段的孩子喜歡了解愛(ài)情。父母可以告訴孩子更多發(fā)生在他們身上的愛(ài)情故事。其實(shí)比起書本，孩子們更愿意聽(tīng)身邊人的故事，也更真實(shí)。家長(zhǎng)們也可以通過(guò)一些例子讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子更好地權(quán)衡重要性！

3、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子閱讀。家長(zhǎng)還是要以輔導(dǎo)為主，尋找可以替代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)小說(shuō)的閱讀材料，逐步引導(dǎo)孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的沉迷。這個(gè)過(guò)程非常漫長(zhǎng)。家長(zhǎng)不要“一棍子拒絕網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)”，而是重新分配閱讀時(shí)間，讓閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不再影響學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子樹立一定的自律性。這是父母監(jiān)督的責(zé)任。如果可以抽出時(shí)間看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，也可以作為學(xué)習(xí)的放松。

4、融入孩子的世界。孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上癮，不管小說(shuō)質(zhì)量如何，家長(zhǎng)首先要做的是和孩子一起看，融入孩子的世界，不了解孩子那么接下來(lái)的交流該如何進(jìn)行。如果只是教條式地說(shuō)教很難讓孩子信服。只有了解了小說(shuō)的內(nèi)容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發(fā)表一些對(duì)該小說(shuō)的看法，并趁機(jī)教育孩子。

不知道家長(zhǎng)在面對(duì)初中女孩子的時(shí)候，有沒(méi)有遇到這樣的情況，那就是孩子喜歡看言情小說(shuō)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，不要讓孩子的情況愈演愈烈，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

初中女孩喜歡看言情小說(shuō)怎么辦

1、在我們了解到孩子一樣的生理特性和興趣后，首先我們要積極肯定孩子們喜歡看小說(shuō)的興趣，還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多讀書。要多讀書，才能開(kāi)闊孩子的視野，

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們迷上讀小說(shuō)，成績(jī)退步的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，我們不要盲目批評(píng)孩子，甚至不要粗暴地制止孩子喜歡讀小說(shuō)。

2、孩子分辨是非的能力差，易被冒險(xiǎn)、新奇的事物所吸引，如迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、電子產(chǎn)品等。家長(zhǎng)要注意給孩子提供可發(fā)揮創(chuàng)造性思維的環(huán)境，不要一切包辦，要珍惜孩子的好奇心、求知欲，引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀察周圍的世界，主動(dòng)持久地認(rèn)識(shí)世界。

3、正確引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，一要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)做出最優(yōu)化選擇；二要持之以恒，引導(dǎo)孩子由單純的興趣出發(fā)，逐漸轉(zhuǎn)到有目的的去發(fā)展特長(zhǎng)的軌道上來(lái)。

言情小說(shuō)中存在許多不符合現(xiàn)實(shí)的浪漫情節(jié)，可能會(huì)誤導(dǎo)年輕讀者對(duì)愛(ài)情和生活的認(rèn)知。建議家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的閱讀生活，幫助孩子選擇適合的讀物，并與孩子共同分享讀書的快樂(lè)。

初中生喜歡看言情小說(shuō)怎么辦

1、與孩子坦誠(chéng)交流：首先，需要與孩子坦誠(chéng)交流，了解她為什么喜歡看言情小說(shuō)。有時(shí)候，這種行為可能是由于孩子對(duì)愛(ài)情和浪漫的向往，或者是由于家庭環(huán)境的影響。如果這種行為沒(méi)有對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響，那么就可以采取一些措施來(lái)幫助孩子更好地理解這種行為，并鼓勵(lì)她嘗試其他健康的娛樂(lè)方式。

2、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情：有時(shí)候，孩子對(duì)愛(ài)情的理解可能不夠正確，或者過(guò)于理想化。在這種情況下，可以引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情，讓她知道愛(ài)情并不是她想象的那樣美好，而是需要建立在相互尊重、信任和共同成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上。

3、提供其他娛樂(lè)方式：如果孩子對(duì)言情小說(shuō)有強(qiáng)烈的興趣，那么可以提供其他娛樂(lè)方式來(lái)滿足她的需求。例如，可以鼓勵(lì)她參加學(xué)校的社團(tuán)、參加體育活動(dòng)、閱讀其他類型的書籍等。

如何讓孩子克服看言情小說(shuō)

初中的孩子正是叛逆期，很多家長(zhǎng)即便發(fā)現(xiàn)孩子沉迷小說(shuō)，對(duì)孩子進(jìn)行勸說(shuō)，孩子也聽(tīng)不進(jìn)去。作為家長(zhǎng)，我們不要一味地對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，甚至粗暴地制止孩子愛(ài)看小說(shuō)這個(gè)行為。

初中孩子喜歡看小說(shuō)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子多看名著。首先，我們要從正面肯定孩子愛(ài)看小說(shuō)這個(gè)愛(ài)好，也要鼓勵(lì)孩子多看書，因?yàn)橹挥卸嗫磿?，才能拓寬孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的閱歷，豐富孩子的知識(shí)，在對(duì)孩子的這個(gè)愛(ài)好表示肯定的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子多看優(yōu)秀的書籍，如《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀的中外名著。

2、多跟孩子溝通。家長(zhǎng)要了解孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的心理，可以試著跟孩子一起看，觀察一下究竟是什么在吸引孩子們的眼球。家長(zhǎng)不要粗暴對(duì)待沉迷于小說(shuō)的叫歐洲，而要多溝通，只有溝通才是解決心病最對(duì)癥的良藥。

即使孩子當(dāng)著家長(zhǎng)的面看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，家長(zhǎng)也不必立刻去制止，甚至可以和孩子一起體驗(yàn)一下，并且和孩子討論書中的內(nèi)容。家長(zhǎng)可以查閱一些資料，然后和孩子一起了解、討論網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程，它在生活中的正負(fù)面作用等。

3、跟孩子討論小說(shuō)情節(jié)。家長(zhǎng)要融入孩子的世界。當(dāng)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、口水小說(shuō)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要直接沒(méi)收孩子的小說(shuō)或者電腦，畢竟初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在很多孩子都沉迷與網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。有些家長(zhǎng)看到孩子過(guò)于癡迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，就感到十分的焦急，而且十分不理解孩子為什么那么癡迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。

孩子喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

1、孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，說(shuō)明孩子有閱讀的需求。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)吸引力巨大，比起經(jīng)典傳統(tǒng)小說(shuō)看起來(lái)更加輕松不費(fèi)勁，自然就成了孩子喜歡的讀物。那么這時(shí)候家長(zhǎng)也不需要太過(guò)焦慮，更不要對(duì)孩子做出過(guò)激的行為。家長(zhǎng)要做的就是替孩子把關(guān)，然后規(guī)定孩子看小說(shuō)的時(shí)間也不能過(guò)長(zhǎng)，防止孩子沉迷其中。另外也要積極引導(dǎo)孩子閱讀其他傳統(tǒng)經(jīng)典讀物，以及其他更有深度的書籍。

2、除了孩子的正常閱讀需求外，如果孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)到了癡迷沉迷的地步，那么家長(zhǎng)就需要特別重視了。家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子溝通，看看孩子是不是生活和學(xué)習(xí)上遇到什么壓力了。有些孩子在現(xiàn)實(shí)中得不到成功感，做事或者學(xué)習(xí)遇到了挫敗感，就可能在虛擬世界中尋求慰藉。

這時(shí)候家長(zhǎng)就要多觀察，及時(shí)和孩子溝通，盡快發(fā)現(xiàn)孩子遇到了什么事情，遇到了什么困難，幫助孩子一同面對(duì)壓力，家長(zhǎng)要給孩子鼓勵(lì)、支持，家長(zhǎng)的愛(ài)可以減輕孩子對(duì)在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里尋求慰藉的依賴。

3、對(duì)孩子上網(wǎng)和使用手機(jī)做必要限制和監(jiān)控?，F(xiàn)在，孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，一般都需要上網(wǎng)，或者是通過(guò)手機(jī)閱讀。您應(yīng)該對(duì)孩子的上網(wǎng)和使用手機(jī)做必要的限制和監(jiān)控，如果發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)時(shí)在閱讀低質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，要及時(shí)制止和干預(yù)，千萬(wàn)不要聽(tīng)之任之。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，很多孩子在進(jìn)入初中之后，無(wú)法適應(yīng)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的學(xué)習(xí)壓力，所以選擇了逃避，沉浸在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的世界里，不可自拔。那么初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦？

初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

1、從根源解決

教育方式吧，讓孩子明白自己現(xiàn)階段的主要任務(wù)是啥，網(wǎng)游小說(shuō)只是調(diào)劑品，不要主客顛倒分不清主次。家長(zhǎng)要多給孩子一些引導(dǎo)，比如說(shuō)不是不讓你看，可以讓你在某個(gè)時(shí)間看。培養(yǎng)孩子的其他興趣，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

2、解決工具問(wèn)題

不管怎么樣，孩子總得通過(guò)工具來(lái)看小說(shuō)，所以控制他的消費(fèi)，控制他的電子用品。通過(guò)這種間接的方法來(lái)潛移默化，不要明明白白告訴他這樣做的目的，讓現(xiàn)實(shí)給他上課。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的種類越來(lái)越多，很多孩子在學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，想要通過(guò)看小說(shuō)來(lái)緩解壓力，然而網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的成癮性是非常大的，一些孩子在接觸小說(shuō)后，出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分擔(dān)心。

上初中的孩子愛(ài)看小說(shuō)怎么辦

深入了解孩子的閱讀內(nèi)容。首先，了解孩子沉迷小說(shuō)的具體內(nèi)容，是玄幻、言情還是其他類型。理解孩子的興趣點(diǎn)有助于家長(zhǎng)更好地與孩子溝通，引導(dǎo)他們選擇有教育意義的小說(shuō)。

設(shè)定合理的閱讀時(shí)間。與孩子一起制定一個(gè)合理的時(shí)間表，規(guī)定每天用于閱讀小說(shuō)的時(shí)間，并確保這個(gè)時(shí)間不會(huì)影響到學(xué)習(xí)和其他責(zé)任。

引導(dǎo)閱讀選擇。鼓勵(lì)孩子閱讀有教育價(jià)值的小說(shuō)，如歷史、科學(xué)、文學(xué)類等。同時(shí)，也可以推薦一些適合他們年齡段的經(jīng)典文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。

重視家庭閱讀氛圍。想讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，家長(zhǎng)首先得做好榜樣，家長(zhǎng)如果每天都能在孩子面前看書，久而久之孩子也會(huì)樂(lè)意接受書本。