隨著時(shí)光的流逝，孩子也在慢慢的成長，隨著孩子的成長逐漸也解鎖了一個(gè)附加的技能“調(diào)皮”，很多家長對于孩子的調(diào)皮都束手無策，但凡事都有規(guī)章制度，家長要合理的對孩子進(jìn)行教育。

孩子故意損壞東西怎么教育

1、了解孩子內(nèi)心的想法，家長首先應(yīng)該了解孩子內(nèi)心的想法，問問孩子為什么要這樣做，只有真正了解孩子是怎么想的，才能更好地教導(dǎo)。如果孩子是故意為之要批評教育，要是不小心或其他情況導(dǎo)致的，要耐心和孩子講清楚他的行為會(huì)給別人造成哪些不良影響，叮囑他們做事要小心謹(jǐn)慎，不能影響到他人。

2、好奇心、探索欲孩子最大的特點(diǎn)就是，有極為強(qiáng)烈的好奇心，絕大多數(shù)的孩子都如此。尤其是在少年時(shí)期的這個(gè)階段的孩子，大腦等身體各項(xiàng)器官都在快速發(fā)育，思維逐漸加強(qiáng)，渴望與外界建立聯(lián)系，但是又不足以達(dá)到，創(chuàng)造或者組合新事物的能力。所以便通過這種“搞破壞”的行為展現(xiàn)出來，與其制造，“拆”操作起來更簡單。

3、讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并且道歉，不管是怎么樣的原因，只要是孩子故意，有心的去破壞別人的東西，首先就要讓孩子端正錯(cuò)誤道歉。讓孩子知道，如果不道歉，父母不會(huì)輕易的寬恕孩子的行為。父母對于孩子的錯(cuò)誤賠禮道歉，其實(shí)是替孩子承擔(dān)了原本屬于孩子的責(zé)任，就應(yīng)該讓犯錯(cuò)的孩子親自去道歉，表明歉意，讓孩子自己為自己的不當(dāng)行為買單。

4、讓孩子自己去收拾爛攤子，孩子把別人的東西弄壞了，就從孩子的零花錢里面賠，孩子亂動(dòng)別人的東西了，就讓孩子去擺放好。孩子亂拿其他人的物品，讓孩子自己送回去并且道歉，物歸原主。孩子知道錯(cuò)誤是一回事，收拾錯(cuò)誤是一回事。

生活中，很多孩子調(diào)皮搗蛋，不但在家里不聽話，在學(xué)校也是各種調(diào)皮，違反班規(guī)校紀(jì)，破壞公共財(cái)物等，家長屢次被老師叫進(jìn)學(xué)校教育，面對這種情況，父母要與孩子來一次開誠布公的聊天，明白孩子的真實(shí)想法，強(qiáng)調(diào)孩子的責(zé)任意識(shí)，必要的時(shí)候，對孩子進(jìn)行一些懲罰小措施。

孩子把學(xué)校東西損壞該怎么教育

1、家長找孩子談?wù)?，告訴孩子，損壞東西要賠，并要孩子找找自己弄壞樂西的前因后果，如果是有意還要寫份檢討和賠款親自送去學(xué)校，并到老師那承認(rèn)錯(cuò)誤，如果是無意就拿好賠款去學(xué)校交給老師，并告訴老師，孩子是無意的。

2、強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)，家長要讓孩子明白，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)公共財(cái)物?？梢砸梦覈糯拿浴奥凡皇斑z，夜不閉戶”，強(qiáng)調(diào)誠信和公德的重要性。

3、引導(dǎo)自我反省，讓孩子思考自己為什么會(huì)破壞公物，是出于惡作劇還是情緒失控？通過自我反省，孩子可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

4、相應(yīng)懲罰，孩子故意損壞公物，必須得到相應(yīng)懲罰，就像他做好事有獎(jiǎng)勵(lì)一樣。比如孩子故意弄壞東西，家長可以當(dāng)著他的面，把他丟在地上的東西全部清掃干凈，丟進(jìn)垃圾桶。讓孩子知道，如果自己不珍惜東西，有可能會(huì)永遠(yuǎn)失去擁有這樣?xùn)|西的資格。

有的家長發(fā)現(xiàn)孩子總是喜歡搞破壞，把好好的東西故意給搞壞。脾氣暴躁的家長會(huì)直接把孩子罵一頓，但是孩子之后還是會(huì)繼續(xù)這樣。原因就是家長沒有搞清楚孩子這么做的背后原因是什么，沒有有效地解決孩子的需求。

孩子故意弄壞東西該怎么教育

1、了解孩子內(nèi)心的想法。我們首先應(yīng)該了解孩子內(nèi)心的想法，問問孩子為什么要這樣做，只有真正了解孩子是怎么想的，才能更好地教導(dǎo)。如果孩子是故意為之要批評教育，要是不小心或其他情況導(dǎo)致的，要耐心和孩子講清楚他的行為會(huì)給別人造成哪些不良影響，叮囑他們做事要小心謹(jǐn)慎，不能影響到他人。

2、給孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。家長在孩子的成長過程中要不斷地為其樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子長大后成為一個(gè)有用的人。了解了孩子的內(nèi)心想法后，我們要看孩子的想法是否正確，有沒有偏離正確的價(jià)值觀，合理要表揚(yáng)，不對要及時(shí)糾正，告訴他們正確的做法，引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀。

3、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)。當(dāng)孩子慢慢長大，我們要有意識(shí)地鍛煉他們獨(dú)立解決事情的能力，也要讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)。俗話說“為母則剛”，當(dāng)了媽媽后很多人就會(huì)化身超人，幫孩子把所有事情都解決好，但總有一天孩子要自己獨(dú)立面對社會(huì)。所以家長要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，盡早放手讓孩子學(xué)會(huì)自理。

4、讓孩子當(dāng)修理工。假如孩子好奇地想知道各種現(xiàn)象發(fā)生的原因，總想搞清楚不停轉(zhuǎn)動(dòng)的鬧鐘里面裝了什么，電視里是否真的有個(gè)會(huì)說話的小孩子。那么當(dāng)爸爸在修理家中這些東西的時(shí)候，不妨讓孩子觀摩，必要時(shí)也可參與到其中。爸爸可以當(dāng)著孩子的面拆卸家中廢棄的東西，沒有危險(xiǎn)性的部分可以讓孩子來動(dòng)手。

小孩子偷東西屬于不當(dāng)行為，需要積極教育。孩子偷東西的原因有很多，如需求得不到滿足、好奇心驅(qū)使、獲取家長的關(guān)注等，家長要及時(shí)了解孩子偷東西背后的原因，對癥進(jìn)行糾正引導(dǎo)。

孩子會(huì)偷東西怎么教育

不給孩子貼標(biāo)簽。當(dāng)有人告訴自己孩子偷東西的時(shí)候，應(yīng)該要先去了解真相，弄清楚孩子是不是像別人說的那樣。有時(shí)候孩子玩的時(shí)候，兩個(gè)人的玩具本來說是送給對方的，但玩著玩著兩個(gè)人可能就忘了，另一個(gè)人開始說那個(gè)孩子偷了他的玩具。

教給孩子“物品所有權(quán)”的概念。孩子拿了不屬于自己的東西的時(shí)候，可以對孩子說：“這個(gè)東西不是屬于你的，你的都在家里放著，這個(gè)東西有主人，是屬于別人的，你不能夠拿走。如果你想要的話，需要征求別人的同意。如果你的玩具別人給帶回了家，你會(huì)不會(huì)傷心呢？”

讓孩子歸還物品。在家長發(fā)現(xiàn)孩子拿了別人的東西的時(shí)候，一定要讓孩子當(dāng)面去歸還自己拿的東西，并且道歉。若是孩子不愿自己歸還，可以和孩子一起去，讓孩子能夠從心底覺得自己的行為是錯(cuò)誤的，進(jìn)而逐漸養(yǎng)成孩子的是非觀。

讓孩子做家務(wù)換取更多的零花錢。如果孩子很想要一件東西，可以用做家務(wù)換零花錢的這種方式來激勵(lì)孩子，同時(shí)也讓孩子知道想要的東西需要靠自己的努力去爭取，而不是直接去拿別人的。

孩子偷東西是一種決不能被允許的行為，當(dāng)孩子發(fā)生這種行為時(shí)，家長一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，了解孩子偷東西的原因，告知孩子這種行為的危害，同時(shí)，孤立孩子承擔(dān)責(zé)任，引導(dǎo)孩子的正確行為。

孩子偷東西該怎么教育

問清楚原因。孩子發(fā)生偷的行為時(shí)，家長們不要拿起東西就打，先讓自己冷靜下來，然后再柔聲與孩子交流，問清楚是什么原因，千萬不要當(dāng)著別人的面責(zé)罵孩子，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生羞辱感。

解決當(dāng)前行為。在了解孩子為什么偷東西后，家長們再考慮用什么方式進(jìn)行教育，很多孩子都是由于想要某種東西而去偷，家長們可以告訴孩子，以后想要什么東西，都可以直接跟父母說，偷拿是不正確的行為。

強(qiáng)調(diào)道德和價(jià)值觀。告訴孩子誠實(shí)、正義和公正的重要性，讓他們理解偷東西不符合這些價(jià)值觀。

幫助孩子樹立物權(quán)意識(shí)。父母要告訴孩子，每個(gè)人都有保護(hù)自己物品的權(quán)利，別人的東西必須經(jīng)過主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想給別人玩，也有不給別人玩的權(quán)利，任何人沒有權(quán)利要求他非要給別人玩。

孩子成長的過程中，出現(xiàn)偷東西的現(xiàn)象是比較常見的，出現(xiàn)這種行為的原因可能是，孩子需求得不到滿足、引起家長關(guān)注、模仿他人等，家長要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為，高中孩子偷東西的危害，同時(shí)也要多陪伴孩子，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。

孩子偷偷拿錢買東西怎么教育

問清緣由，適當(dāng)懲罰。每個(gè)行為背后都是有原因的，家長要通過交流和觀察找出孩子出現(xiàn)私自拿錢的緣由，并給予適當(dāng)?shù)臐M足，在滿足之前一定要給孩子適當(dāng)?shù)膽土P，私自拿錢這個(gè)行為是不對的。這里的懲罰并不是體罰，而是讓孩子去參與到家務(wù)勞動(dòng)中，比如拖地、洗碗等。

讓孩子知道偷拿這是一種不好的行為。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子會(huì)拿著錢去買一些自己心愛的物品的時(shí)候，就不要對孩子進(jìn)行一些責(zé)備，因?yàn)殍b于孩子也是第一次做，家長應(yīng)該做的就是讓孩子懂得偷拿的概念，要告訴孩子這樣子的行為是不對的。

尊重并正確引導(dǎo)孩子的欲望。家長要讓孩子知道不是所有東西都是想要就能得到的，有的東西是必需的，有的東西不是立刻就要擁有的，要引導(dǎo)孩子通過正當(dāng)?shù)姆绞綕M足自己的物質(zhì)欲望。同時(shí)引導(dǎo)孩子通過一些勞動(dòng)來獲取相應(yīng)的報(bào)酬，不能私自拿家里的錢。

引導(dǎo)孩子正確對待金錢。在日常生活中，家長們可以通過生動(dòng)有趣的故事、實(shí)例或游戲等方式，向孩子傳遞金錢管理的知識(shí)和技巧，讓他們了解金錢的用途和意義。同時(shí)，家長們也要教會(huì)孩子理性消費(fèi)，培養(yǎng)他們合理理財(cái)?shù)哪芰Α?/p>

偷東西是孩子成長過程中一個(gè)非常錯(cuò)誤的行為，家長在面對孩子的這種行為時(shí)，要及時(shí)制止，告訴孩子偷東西的危害，明白孩子偷東西的原因，并對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，防止孩子誤入歧途。

孩子在超市偷東西怎么教育

了解孩子的動(dòng)機(jī)。孩子偷東西的原因有很多，比如想要嘗試新鮮感、缺乏自控力、想要展現(xiàn)自己、家庭環(huán)境等。了解孩子的動(dòng)機(jī)是解決問題的關(guān)鍵，在調(diào)整方案時(shí)可以更有針對性。

建立正確的價(jià)值觀。從小培養(yǎng)孩子的正義感和責(zé)任感是最根本的。家長要堅(jiān)持原則，以身作則，教育孩子要有道德和良好的行為規(guī)范，并且要讓孩子知道偷東西的行為是嚴(yán)重違反道德準(zhǔn)則的行為。

引導(dǎo)孩子反思。當(dāng)孩子偷東西后，不要跟他們大吵大鬧，而是要引導(dǎo)孩子自己思考，為什么要偷、偷了會(huì)有什么后果，并且讓孩子帶著心理預(yù)算去向店員說出來，向父母道歉。

告訴孩子偷東西的危害。偷東西不僅會(huì)影響自己的道德、品格和人格，還會(huì)對自己的身心健康、家庭和社會(huì)造成不良影響。家長應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到這些風(fēng)險(xiǎn)，并且愿意承擔(dān)對應(yīng)的責(zé)任。