生活中，很多孩子會出現(xiàn)自私自利的性格，他們往往不關(guān)注感受，我行我素，孩子出現(xiàn)這種情況，與父母對孩子錯(cuò)誤的教育方式有很大關(guān)系，因此，家長要及時(shí)反思和改變對孩子的寵溺，幫助孩子學(xué)會感恩。

自私的孩子該怎么教育

延遲獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)間。雖然我們都很愛我們的孩子，但是請不要孩子要什么就要給他買什么，更不要說只要孩子表現(xiàn)好一段時(shí)間就去買東西獎(jiǎng)勵(lì)他。記住，要學(xué)會控制孩子，逐漸“推遲”滿足欲望的過程。

帶你的孩子去外面的世界。家長一定要和孩子有更多的親子互動(dòng)，多創(chuàng)造機(jī)會讓他和其他孩子交流，有良好的溝通技巧，并考慮說話的場合等溝通技巧，這樣孩子才能走得更高。

父母應(yīng)該以身作則。孩子年齡小，模仿能力強(qiáng)。許多壞習(xí)慣都在模仿成年人。因此，在教育孩子時(shí)，他們應(yīng)該以身作則。父母應(yīng)該樂于分享和關(guān)心他人。孩子們自然長得都一樣。學(xué)會分享和為他人著想。

讓孩子學(xué)會付出。自私者從沒想過從他人的角度來考慮問題，從沒有足夠地尊重他人和重視他人，有自私心理的人習(xí)慣于索取，常寄希望于不勞而獲。因此，從現(xiàn)在起，讓孩子盡自己的力量付出愛心、付出行動(dòng)。

孩子在成長的過程中難免會出現(xiàn)懶惰自私自利的行為，有時(shí)候甚至不懂感恩。孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與家長的教育方式分不開，如錯(cuò)誤的示范、過度溺愛孩子等，對于這種的情況，家長不要急著指責(zé)孩子，或者是站在道德點(diǎn)上批判孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子。

對于自私的孩子怎么教育

和孩子講明道理。家長遇到孩子這種情況的時(shí)候，我們應(yīng)該給孩子講明白道理，讓孩子明白自私自利是不會被別人喜歡的，也沒有小朋友愿意跟你玩。

引導(dǎo)孩子學(xué)會分享。當(dāng)孩子和其他孩子在一起玩耍的時(shí)候，家長需要多引導(dǎo)孩子，把自己喜歡的玩具和零食分享給小朋友們，讓孩子在分享當(dāng)中體會到了快樂，這樣能夠改掉孩子自私自利的壞習(xí)慣，這樣孩子在未來的成長當(dāng)中，才能夠越來越好。

培養(yǎng)孩子的感恩心。生活中，如果這個(gè)孩子受到他人的幫助，對他人說了謝謝，相信大家的第一反應(yīng)也是這個(gè)孩子真懂得感恩。其實(shí)感恩之心的培養(yǎng)，就是在生活當(dāng)中的一些小事上面，我們也應(yīng)該從小事當(dāng)中培養(yǎng)孩子的感恩之心，告訴孩子當(dāng)別人幫助了我們，我們就要懂得感恩。

讓孩子懂得“社會交換”。欲望是滋生自私的溫床，心中有無止境的欲望，自私便很容易產(chǎn)生。其實(shí)說到底，我們做什么事情，不是為了讓自己高興呢？就算是助人，也是助人“為樂”，并不是真的完全無私奉獻(xiàn)的。如果助人很痛苦，還不停地助人，我們會說這人心理不健康。

家長對于孩子來說角色不止一個(gè)，可以是老師，可以是朋友，更重要的是家長要成為孩子的標(biāo)桿，孩子才能變得更加優(yōu)秀。對于孩子的頂嘴現(xiàn)象，我們不可一味地埋怨孩子，以自己的父母權(quán)威壓制孩子。

頂撞老師的孩子該怎么教育

1、先穩(wěn)定情緒

在很多家長看來，孩子竟然敢跟老師頂嘴，還與老師發(fā)生沖突，甚至于自己還因?yàn)檫@種事情被請到學(xué)校，著實(shí)一件不光彩的事情。甚至于在前去學(xué)校的途中，家長們就想好了要如何收拾孩子。萬事皆有因，我們要學(xué)會給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會，聽孩子敘述事情經(jīng)過，其實(shí)就是在幫助孩子梳理情緒。

2、教育孩子學(xué)會溝通

如果家長在了解孩子并沒有犯太大的錯(cuò)誤，而是被老師冤枉，孩子有不同的觀點(diǎn)意見，但是沒有被老師接受。所以發(fā)生了頂撞。出現(xiàn)這個(gè)情況是可以跟孩子溝通。比如可以課后找老師交流，不占用老師的上課時(shí)間，以及耽誤其他同學(xué)。

感恩是孩子養(yǎng)成善良品德的基礎(chǔ)，如果沒有這個(gè)基礎(chǔ)作為支撐，那么孩子大概率會比較自私，隨著孩子越長越大，家長教育起來也就會越來越困難。

不懂得感恩的孩子該怎么教育

注重對孩子的家庭教育

孩子不感恩，一個(gè)原因是從小慣的，什么也不說，什么也不讓干，但一說，不順?biāo)囊?，就記恨父母；另一個(gè)是從小不在父母跟前長大，受盡父母的虐待長大，長大后就不想在他們跟前，老想躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還有是性格問題，天生就是自私自利，父母再好他也覺得應(yīng)該。

延遲滿足

怎樣教育一個(gè)不懂感恩的孩子？對孩子提出的要求，父母應(yīng)先思考一下是否合理，如果不合理，則堅(jiān)決拒絕，并且要告訴孩子為什么不合理，給孩子一些經(jīng)受挫折的機(jī)會。不要孩子想星星就一定給他星星，想月亮就一定給他月亮，應(yīng)該讓孩子自己去爭取自己需要的東西。當(dāng)孩子通過一些努力獲得所需的時(shí)候，他才會知道在父母的愛和保護(hù)下是幸福的。

隨著社會的不但發(fā)展，人們的生活越來越好，孩子的物質(zhì)要求也越來越容易滿足，一些孩子在成長中就會出現(xiàn)自私自利、不懂感恩的現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不能放任孩子，要及時(shí)與孩子溝通，多對孩子進(jìn)行感恩教育，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。

孩子不感恩自私冷漠怎么教育

首先，理解和尊重孩子，要知道他成長的心路歷程，是否過于弱愛，是否原生家庭的原因。不要和孩子過多去講道理，要用溫和的話言，微笑的面容，柔順的態(tài)度，尊重的眼神去真心關(guān)心孩子。

其次，讓孩子多接觸社會，出去工作看看別人的不易，讓他談?wù)剳賽廴ソ?jīng)歷激情和委曲，喚醒他的成人感，保護(hù)欲，付出感，責(zé)任感。

然后，讓孩子體會生活的艱辛。培養(yǎng)孩子的感恩意識，要從娃娃抓起。父母一定要教育孩子，讓孩子體會工作的辛苦，不要讓孩子覺得錢是白來的，也不是想要什么東西就能買什么東西的，要教孩子想要有所收獲，就必須付出。

還有，對孩子不要過分溺愛。父母不停地給孩子愛，日子久了孩子也就習(xí)慣了，認(rèn)為一切都理所當(dāng)然，思想也漸漸被固定，自然也就難以感謝父母對他所做的一切，切忌不要對孩子過分寵愛。

孩子在成長的過程中，隨著思維和認(rèn)知能力的提升，都會經(jīng)歷一段時(shí)間的叛逆期，但是在這個(gè)階段，家長給予他們的教育和態(tài)度就顯得尤為重要，如果家長教育的好，那就可以幫助孩子盡快度過這一階段，反之，只會加重孩子的逆反心理。

家里有叛逆孩子該怎么教育

1、多鼓勵(lì)。孩子也是有自尊心的，而且叛逆的孩子自尊心會更強(qiáng)。這時(shí)候父母就應(yīng)該多鼓勵(lì)，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)能夠讓孩子感覺到自己的價(jià)值，這能夠緩解孩子叛逆的情緒。

2、換位思考。在孩子叛逆的時(shí)候，家長應(yīng)該進(jìn)行換位思考，需要站在孩子的角度多想想。不要總是命令孩子該這樣、該那樣。對于叛逆期的孩子來說，這類命令式的語言往往會起到反作用。

3、把決定權(quán)留給孩子。對于叛逆期的孩子來說，父母就該把決定權(quán)留給孩子，不要再什么事都自已給孩子做決定，這是形成對立的一個(gè)原因之一，也是對孩子的不負(fù)責(zé)任，孩子是需要成長的。

4、給孩子犯錯(cuò)的空間。孩子都是在一次次犯錯(cuò)中才能得到成長，父母不要因?yàn)楹ε驴吹胶⒆臃稿e(cuò)而總是限制孩子，要允許孩子犯錯(cuò)，并且讓孩子懂得錯(cuò)誤行為所帶來的后果，才能使孩子學(xué)會更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

青春期是孩子成長中最重要的時(shí)期，很多孩子在青春期有極強(qiáng)的叛逆表現(xiàn)，不與父母溝通，對父母的態(tài)度很差，家長們不知該如何與孩子溝通，親子關(guān)系一度陷入冰點(diǎn)。

青春期孩子自私冷漠不懂感恩家長怎么教育

1.建立良好的溝通和信任關(guān)系：和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系是非常重要的。父母可以多了解孩子的興趣、愛好和想法，并給予尊重和支持。同時(shí)，也要向孩子表達(dá)自己的關(guān)心和愛，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。

2.尊重孩子的獨(dú)立性：青春期孩子需要探索自己的個(gè)性和獨(dú)立性，父母可以嘗試給予孩子更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。在孩子獨(dú)立表達(dá)自己的想法時(shí)，父母也應(yīng)該尊重孩子的意見，不要輕易否定孩子的觀點(diǎn)。

3.建立規(guī)矩和界限：父母可以和孩子一起討論制定家庭規(guī)矩和界限，讓孩子明確知道哪些行為是可以接受的，哪些行為是不被允許的。同時(shí)，父母也要做好規(guī)矩的執(zhí)行者，對于孩子的違反規(guī)矩行為要及時(shí)采取措施，但也要以理智和寬容的態(tài)度去處理。

4.給孩子主動(dòng)權(quán)：當(dāng)叛逆期孩子已經(jīng)產(chǎn)生對家長的怨恨情緒時(shí)，家長可以嘗試多跟孩子交流溝通，問問他們的意見，確定他們的內(nèi)心需求是什么，然后將解決問題的主動(dòng)權(quán)交給孩子。