隨著人們物質(zhì)生活的不斷富足，家長對(duì)于孩子的花錢也越來越舍得，只要孩子要的，都毫不吝嗇的滿足，這很容易養(yǎng)成孩子花錢大手大腳的行為，孩子布置勤儉節(jié)約，更不知心疼父母掙錢的不易。

孩子用錢大手大腳怎么教育

1、讓孩子知道父母掙錢的辛苦

孩子亂花錢，很多情況都是家長自己造成的。如孩子要錢就給，有時(shí)都不問一問孩子要錢干什么。孩子長期無拘無束的花錢，可能認(rèn)為要錢太容易了，也就不知道還要節(jié)約著用錢，看到什么買什么，不管有用沒用。

2、父母以身作則影響孩子

父母的一舉一動(dòng)、一言一行對(duì)孩子的影響特別大。如父母平時(shí)大手大腳的花錢，對(duì)孩子直接影響也是大手大腳花錢。這時(shí)作為父母你的行為不當(dāng)，就很難從行為上教育孩子，就是從言語上教育孩子節(jié)約花錢，也不會(huì)有效果。

如今大多數(shù)的孩子孩子，平時(shí)父母會(huì)給零花錢、生日、春節(jié)也都會(huì)有一定的紅包，導(dǎo)致孩子們普遍對(duì)錢沒有什么概念；生活中總是隨意揮霍、大手大腳，這些行為都十分不利于孩子的成長。

孩子大手大腳花錢怎么教育

1、讓孩子在實(shí)踐中了解家長掙錢的艱辛?，F(xiàn)在的許多孩子如同生活在蜜罐子里一樣，不愁吃，不愁穿，花錢大方，揮霍無度，但仍感到很不滿足。問題的關(guān)鍵是他們體驗(yàn)不到家長掙錢的艱辛，更不了解父母下崗后家庭生活的艱難；家長可以讓孩子適當(dāng)?shù)捏w會(huì)掙錢的辛苦。

2、進(jìn)行形式多樣生動(dòng)活潑的儉樸教育。給孩子講述古今中外，尤其是當(dāng)代青少年的儉樸故事，使孩子從中受到熏陶。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒，以其節(jié)儉樸素的生活，成為青少年學(xué)習(xí)的楷模。這些故事都是對(duì)孩子進(jìn)行儉樸教育的生動(dòng)教材。

3、讓孩子逐步確立正確的金錢觀。通過各種形式的教育，使孩子逐步確立起正確的金錢觀。要使孩子懂得，家里的錢不是從天上掉下來的，而是家長通過辛辛苦苦的誠實(shí)勞動(dòng)獲得的。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)愛惜錢，花錢要有節(jié)制，不能無限制地隨心所欲地?fù)]霍浪費(fèi)；逐步確立正確的金錢觀，才能培育起孩子的儉樸品德。

孩子花錢大手大腳的原因

愛玩是孩子的天性，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子喜歡充錢玩游戲，超過了自己所承受的范圍，造成了損失，應(yīng)當(dāng)引起重視跟孩子進(jìn)行談話，讓孩子了解這其中的厲害關(guān)系，并且控制孩子的零花錢。

孩子用錢買游戲怎么教育

建立規(guī)則：首先，家長應(yīng)該與孩子一起制定規(guī)則，例如限制游戲時(shí)間和游戲內(nèi)的消費(fèi)。規(guī)則應(yīng)該明確、易于理解和遵守。

溝通交流：與孩子建立開放、誠實(shí)的溝通交流，了解他們的想法和需求。詢問他們?yōu)槭裁催x擇充值游戲，聽取他們的意見，并給予適當(dāng)?shù)姆答仭?/p>

建立責(zé)任感：幫助孩子理解他們自己的財(cái)務(wù)責(zé)任，包括如何管理零花錢。這有助于他們了解自己的決策如何影響自己的財(cái)務(wù)狀況。

解釋后果：向孩子解釋金錢的價(jià)值和管理的重要性。幫助他理解花費(fèi)如此大量的錢可能對(duì)他和家庭帶來的財(cái)務(wù)影響，并討論如何做出更明智的決策。

高中生沒有經(jīng)濟(jì)來源，少給點(diǎn)錢就行了，學(xué)生不能助長花錢大手大腳相互攀比的風(fēng)氣，好習(xí)慣要慢慢養(yǎng)成。讓孩子把精力都放到學(xué)習(xí)上，定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排好嚴(yán)密的學(xué)習(xí)時(shí)間表。

高中生花錢大手大腳怎么教育

1、家長應(yīng)該控制給零花錢的額度，就比之前少一點(diǎn)點(diǎn)，如果說他實(shí)在想要錢的話，讓他去通過勞動(dòng)去獲取收入，讓他知道賺錢的不易，而且這時(shí)候到養(yǎng)成孩子的節(jié)約意識(shí)，也可以培養(yǎng)孩子的記賬習(xí)慣，從這些方面入手，有些沒有必要的東西，就不要買了。

2、讓孩子明白錢從哪里來。很多父母教育孩子不要亂花錢，掙錢不容易，卻沒詳細(xì)地告訴孩子掙錢如何不容易。請(qǐng)告訴孩子，錢是通過勞動(dòng)所得，而不是藏在手機(jī)里、錢包里，應(yīng)有盡有。

在孩子小的時(shí)候，不妨帶孩子到自己工作的地方去看看，和孩子分享一下自己的工作，讓孩子明白家里的錢是怎么來的，這樣孩子才會(huì)對(duì)金錢有一個(gè)更具體清晰的認(rèn)識(shí)。

3、讓孩子明白錢是用來做什么的。在小孩子的觀念里，是沒有“收支平衡”、“量入為出”這些概念的。

很多孩子隨著自我意識(shí)的覺醒和身邊環(huán)境過度崇尚美，會(huì)格外在意自己的外貌和打扮，會(huì)花錢大手大腳，只為了得到他人羨慕的眼光，根本不考慮自己家的實(shí)際情況，能不能負(fù)擔(dān)得起他們的花銷。

孩子用錢大手大腳怎么說才好

1、對(duì)孩子花錢上的“節(jié)制”，并不等于“克扣”，而且要酌情處理。對(duì)孩子提出的合理要求，家長應(yīng)該在力所能及的情況下給予滿足，而對(duì)于不合理的要求，家長就不能無原則地遷就。從小培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀，會(huì)養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約，懂得珍惜父母勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、教孩子把錢攢起來。培養(yǎng)孩子正確的經(jīng)濟(jì)觀念，家長應(yīng)該有所作為，讓孩子能更深刻地理解，家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何存錢，這是為了讓孩子們知道如何保管零花錢，而不是把所有的錢都花光。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，家長可以為孩子們制定一些小目標(biāo)，當(dāng)孩子想買玩具時(shí)，家長可以通過鼓勵(lì)孩子把零花錢攢下來購買，提醒孩子每天拿出一部分零花錢，攢夠錢后再購買。

3、父母起到榜樣作用。父母在給孩子普及經(jīng)濟(jì)觀念時(shí)，應(yīng)該記住，自己也應(yīng)該這樣做，不可以讓孩子們學(xué)會(huì)存錢，在需要花錢的地方花錢，但家長自己卻亂花錢。

很多家長在教育孩子時(shí)候都會(huì)遇到這樣的苦惱，那就是孩子在小時(shí)候明明非常的懂事，長大后花錢怎么就開始大手大腳了，尤其是女生，可能會(huì)存在攀比心理，對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家庭來說，孩子多花點(diǎn)錢沒有什么。但是對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件不好的家庭來說，孩子的這種壞習(xí)慣必然會(huì)給家長帶來一定的壓力

女兒花錢大手大腳怎么教育

1、讓孩子知道賺錢的不易。孩子對(duì)金錢并沒有概念，他只知道錢是可以買東西的，但是錢是怎么賺回來的他并不知道。如果條件允許，可以帶孩子去你上班的地方呆一天，讓孩子看一下父母工作的狀態(tài)是什么樣子的。讓孩子知道父母是需要付出辛苦的工作才能賺到錢，知道錢的來之不易。

2、家長以身作則，不亂花錢。父母的消費(fèi)觀會(huì)嚴(yán)重影響著孩子，孩子都看在眼中學(xué)在身上。時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)把稍微舊一點(diǎn)的東西丟進(jìn)垃圾桶轉(zhuǎn)身讓你買個(gè)新的，看見小朋友有了新玩具就要求必須有一個(gè)同樣的甚至更好的。所以家長要檢討一下自己，給孩子做好榜樣，不浪費(fèi)，不亂花錢。

3、教會(huì)孩子儲(chǔ)蓄。家長和孩子定好規(guī)矩，每月固定時(shí)間給固定的零用錢，說好零用錢需要用在哪些地方。家長還要做到言而有信，定下規(guī)矩嚴(yán)格遵守，說好哪天發(fā)零用錢就要哪天發(fā)。就算孩子把錢全花完了，也不能再給孩子規(guī)定數(shù)目之外的錢。

父母要告訴孩子需要用錢的情況時(shí)有發(fā)生，應(yīng)該留一部分存起來，再合理分配剩下的錢?？粗嗥饋淼挠囝~，孩子也會(huì)成就感滿滿，會(huì)更珍惜自己辛苦積累起來的財(cái)富。

很多孩子在成長的過程中，會(huì)出現(xiàn)一些不好的小毛病，其中偷東西是最不能被寬容的行為。孩子偷東西如果不被及時(shí)制止和引導(dǎo)，或?qū)?duì)孩子的習(xí)慣和價(jià)值觀形成產(chǎn)生重要影響，那么，面對(duì)孩子偷東西，家長該怎么引導(dǎo)呢？一起來看看吧！

孩子老是拿別人東西怎么教育

1、要教育孩子不能隨便拿別人東西，要懂禮貌，拿別人的東西要經(jīng)過其他小朋友的同意后才能拿走，并且要懂得及時(shí)歸還，這種叫“借”。

2、如果孩子拿了別人的東西，又不敢承認(rèn)，害怕父母責(zé)罵，這時(shí)候家長不要過分害怕孩子走彎路，進(jìn)行嚴(yán)刑逼供，這樣可能會(huì)適得其反，造成孩子出現(xiàn)撒謊。

3、父母是孩子生活中的第一任老師，所以爸爸媽媽平時(shí)在生活中應(yīng)該起表率作用。不要在孩子面前表現(xiàn)的很霸道，認(rèn)為這個(gè)東西是我的，我就一定要拿走，以后孩子會(huì)跟著爸爸、媽媽學(xué)習(xí)，甚至?xí)霈F(xiàn)搶別人東西的可能。

4、強(qiáng)調(diào)所有權(quán)概念，用簡單易懂的方式向孩子解釋物品都有其所有者，未經(jīng)允許拿走別人的東西是不對(duì)的，這是侵犯他人權(quán)利的行為。