當(dāng)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，家長最擔(dān)心的就是孩子與同學(xué)們的相處，如果孩子說在學(xué)校沒有人跟他玩，家長一定要保持冷靜，要及時采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題，幫助孩子融入團體。

孩子說在學(xué)校沒人跟他玩怎么辦

1、家長應(yīng)時時刻刻關(guān)注孩子的心理動態(tài)，充分了解孩子在交往過程中所遇到的一些難題，及時發(fā)現(xiàn)和幫助調(diào)整孩子心理方面的不適應(yīng)。此時家長可以用心貼心的方式與孩子進行交流，如在放學(xué)路上與孩子講述彼此一天中各自發(fā)生的事，分享學(xué)習(xí)、認(rèn)識新老師、新朋友的快樂，并給予鼓勵和支持。

2、家長要鼓勵孩子去交朋友。當(dāng)看到孩子不愿意結(jié)交新朋友的時候，不要指責(zé)孩子，而是要鼓勵孩子去交朋友，并教孩子該如何交朋友的方法。如可以讓孩子主動對其他小伙伴說“我可以和你一起玩嗎？”“我可以加入你們的隊伍嗎？”“你想和我交朋友嗎？”這樣孩子就能很快的結(jié)交到新朋友了。

3、讓孩子有一個自己的興趣愛好是一件非常重要的事情，能夠讓孩子的內(nèi)心感覺到充實，也能夠通過興趣愛好幫助孩子交到更多的朋友。家長平時可以帶孩子多去參加一些孩子感興趣的興趣班，讓孩子與其他的同學(xué)經(jīng)常進行交流。

孩子們之間有了共同話題之后，逐漸的就變成好朋友了，并且在這個過程中，家長要引導(dǎo)孩子真誠的去對待朋友。

孩子沒人玩，肯定心里面會很失落、孤獨，這個時候，我們家長要陪伴在孩子身邊，多給予孩子關(guān)心和愛護，多支持孩子學(xué)會主動與人交朋友，不能總是等著別人來主動找我們，要敢于表現(xiàn)自己、推銷自己，多幫助孩子克服不好的心理。

孩子沒人玩怎么辦

1、家長應(yīng)時時刻刻關(guān)注孩子的心理動態(tài)，充分了解孩子在交往過程中所遇到的一些難題，及時發(fā)現(xiàn)和幫助調(diào)整孩子心理方面的不適應(yīng)。此時家長可以用心貼心的方式與孩子進行交流，如在放學(xué)路上與孩子講述彼此一天中各自發(fā)生的事，分享學(xué)習(xí)、認(rèn)識新老師、新朋友的快樂，并給予鼓勵和支持。

睡前還可以在孩子的床上與孩子依偎在一起聊上幾分鐘，遇到事情的時候，還可以適當(dāng)?shù)脑儐柡⒆拥囊庖?，一起商量決定。家長即便是父母，同時也可以是孩子的朋友，讓孩子樂于與自己分享。

2、家長要創(chuàng)造機會讓孩子學(xué)會交往。如家長可以利用節(jié)假日多帶孩子到公共場合玩，經(jīng)常帶孩子走親戚訪朋友，也可以邀請孩子的小伙伴到家中來一起玩。通過活動有意識地增加孩子與人交談的機會，讓孩子感受到與人交往的快樂。

3、跟老師溝通孩子在學(xué)校的情況，讓孩子在自己特長的方面有所表現(xiàn)，比如：唱歌、鋼琴或體育等，讓孩子有展示自己的機會，讓同學(xué)們盡快了解你孩子優(yōu)秀的部分，一方面有相同愛好的孩子會很快走到一起，另一方面其他同學(xué)也會熟悉你的孩子，并樂于與你的孩子交流，成為朋友。

孩子交不到朋友，最害怕的就是孩子因此自卑，覺得自己被人討厭、沒人喜歡自己。所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的想法時，開通他們的心理比給他找個朋友來得更重要。

孩子在學(xué)校同學(xué)不和他玩怎么辦

孩子生活中缺少朋友，最好的辦法就是父母和孩子們一起去找朋友一起玩，多參與小伙伴的集體游戲。開導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣，放下手中的玩具，投入到實實在在與同齡伙伴的游戲中去，與孩子一起變得合群。

孩子們對于友情是最敏感的，如果一個孩子很不被小朋友接納，那么一定會是這個孩子自身有一些不合群的行為舉止。作為父母，在日常生活中，就需要更多的引導(dǎo)孩子去找尋他們的伙伴，可以先引導(dǎo)孩子作為“小跟班”的角色，參與的鄰里伙伴的互動游戲之中。因為，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)情況下，都與自己的玩具一起成長，而這些玩具是沒有情感的，孩子在成長過程中就會缺乏情感體驗。

孩子不愿意交朋友家長錯誤的做法

1、強行要求別的小朋友和孩子交朋友。日常生活中，也會有很多媽媽有這樣的行為，她們會親自去要求一些比較優(yōu)秀的孩子和自己的孩子交朋友。因為她的孩子不愿意主動去交朋友，所以她才需要這樣做。家長這樣的做法都是不對的，這樣只會讓小朋友對孩子更加反感，而且孩子永遠都學(xué)不會要如何主動去交朋友，這樣只會增加孩子交友的難度。

當(dāng)孩子的朋友不愿跟他玩時，有可能是他們發(fā)生了矛盾，但孩子沒有足夠的社交能力去解決。我們與其心疼孩子，不如教給他社交技能，讓他自己去解決矛盾，發(fā)展出友誼。

孩子說同學(xué)都不和他玩怎么辦

1、及時發(fā)現(xiàn)，傾聽孩子心聲。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有被群體孤立的傾向，家長應(yīng)先傾聽孩子的苦惱并告訴他，父母認(rèn)同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂。

與此同時，家長還應(yīng)該告訴孩子，很多人都會面臨這個問題，這是成長過程中必經(jīng)的歷練，通過努力是可以改變的，父母會站在他身邊，支持他，幫助他解決這個困境。

2、安慰孩子。孩子在學(xué)校受排斥后第一需要的就是來自父母的關(guān)愛和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實的安慰。家長也可以邀請孩子的好朋友到家來，和孩子度過一個快樂的周末也是很好的安慰。

3、家長要了解同學(xué)不跟孩子玩的原因。詢問孩子為什么同學(xué)不跟你玩了，是什么原因，什么事情導(dǎo)致的，如果是自己孩子的問題，我會告訴孩子正確看待問題，錯了跟朋友道歉，知錯能改才是懂事的孩子，相信你的朋友也會回來的。

“物以類聚，人以群分”是流傳至今的諺語，說明交什么朋友，受什么環(huán)境影響，對孩子的成長非常重要。如果孩子總是和壞品行孩子玩，家長一定要同孩子來進行一場公正公開的談話，加強對孩子交友的教育和引導(dǎo)。教會孩子學(xué)會如何篩選朋友，并讓孩子明白好的朋友對他們來說有多重要。

孩子總和壞孩子一起玩怎么辦

孩子在結(jié)交“壞”朋友時，不要用打罵的方式逼孩子“絕交”。打罵是一種極端的處理方式，往往家長越是阻止，孩子就會越和這個朋友交往。所以在孩子交往時，一定要冷靜分析，鼓勵孩子說出一些他們交往的細節(jié)，表現(xiàn)出爸爸媽媽愿意和他共同分享的興趣，找出這個朋友吸引孩子的地方，比如：孩子缺少傾聽、缺少安全感等等。

父母可以多騰出時間陪伴下孩子，多和孩子溝通滿足孩子的需求。同時，家長可以與孩子一起制定一些行為原則。孩子的判斷能力畢竟是有限的，所以父母要給孩子規(guī)定一些行為規(guī)則。告訴孩子和朋友在一起什么事情可以做，什么事情不能做。父母有時會不喜歡孩子交的一些朋友，但是父母不能輕易干涉孩子交朋友。

家長怎么引導(dǎo)孩子正確交朋友

學(xué)校是孩子集體生活的地方，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，有一個或幾個好的玩伴是非常重要的，但有些孩子由于性格內(nèi)向，不會社交等原因，被其他孩子鼓勵，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)興致下降，家長們十分擔(dān)心，面對這種情況，家長平時要多帶孩子參加社交活動，教會孩子社交技巧，必要的時候幫助孩子尋找朋友。

小孩在學(xué)校沒人和他玩怎么辦

先搞清楚原因，沒人玩是因為孩子性格內(nèi)向，不能很好的融入同學(xué)們中，還是發(fā)生了什么事情，導(dǎo)致孩子遭到了同學(xué)們的孤立。

對癥下藥，如果是孩子性格問題，那就鼓勵他，慢慢融入到孩子圈中，如果是被孤立，那么家長要弄清事實真相，在根據(jù)情況處理。

多鼓勵孩子，讓他多參與集體活動，讓孩子有表現(xiàn)的機會，孩子優(yōu)秀了，自然會吸引同學(xué)跟他在一起，再次就是家長要慷慨大方點，主動請同學(xué)和老師吃吃飯，搞些捐助等，讓孩子有優(yōu)越感。

家長可以通過行為主義的強化理論，培養(yǎng)孩子的自信心，比如告訴孩子：“如果你今天在學(xué)校能夠交一個朋友，了解他的生日、愛好，就獎勵你一本感興趣的課外書?！?/p>

家長在撫養(yǎng)孩子逐漸長大的過程中，會發(fā)現(xiàn)孩子脾氣變得和小時候完全不一樣，覺得孩子小時候自己沒有主見，讓孩子聽話養(yǎng)成習(xí)慣會很簡單，但現(xiàn)在讓他做一件事情的時候，他偏偏不做，你越管他他就越不聽，越是讓孩子專心學(xué)習(xí)，他就越貪玩。那么對于這樣的情況，家長不妨學(xué)會這樣幾個辦法。

孩子叛逆貪玩怎么辦

1、家長要做好榜樣示范的力量。有的家長覺得孩子不喜歡閱讀，就會督促孩子去讀書，但是他們在旁邊端著手機刷抖音看快手。這樣就起不到良好的榜樣示范作用，自然也起不了潛移默化的影響作用。

2、對孩子進行溫和而堅定的說服教育。說服教育并不是說簡單地去訓(xùn)斥或者是講大道理，滿盤去灌輸自己的想法，而是需要根據(jù)孩子的切身的體會來講一些自己的對某些事物的一些觀點。

有的家長就會說，當(dāng)我一跟他講道理的時候，孩子就會發(fā)脾氣，這個時候家長先要理解孩子，了解好情況，讓孩子學(xué)會理智地解決問題，等孩子的情緒平復(fù)之后，再給他一些建議，發(fā)表一些觀點。

3、看到孩子優(yōu)點。首先，關(guān)注孩子的情緒，溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。其次，讓孩子盡情傾訴，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒反常時，父母要找適當(dāng)?shù)臅r機和孩子談心并引導(dǎo)孩子。最后，永遠不要稱孩子為“壞孩子”，父母不能給孩子下徹底否定性的評價，要看到孩子的優(yōu)點。