有很多家長反映孩子在生活當中，總是以自我為中心，沒有同理心，也不懂與人分享。對此家長很是發(fā)愁，不知道怎么辦才好。學(xué)會分享對孩子來講是一件非常重要的技能，對以后的發(fā)展也有影響。

小孩不會分享怎么教育

1、榜樣的作用。父母是孩子的第一任老師。父母的言行舉止會直接影響孩子的行為。如果孩子連和最親密的人都不能分享，他是不可能與其他人建立愉快的分享關(guān)系的。因此，在家庭中，有意識地帶孩子一起做些力所能及的事情，比如，和媽媽一起擺碗、玩具和衣物等。父母的這種以身作則的榜樣行為，會讓孩子在親密、信任的氛圍中，體會分享、合作的樂趣。

2、多帶孩子參加集體活動?，F(xiàn)在的孩子之所以普遍缺乏分享意識，某種程度上來說就是集體活動參加的少，因為在集體活動中，經(jīng)常會涉及到分享的情況，也許是其他人分享給自家的孩子，也許是自家的孩子分享給其他人，總之分享會變成一件習(xí)以為常的事情。

所以，如果有可能的話，家長可以多帶孩子參加一些集體活動，這樣不僅能培養(yǎng)孩子的分享意識，還能鍛煉他的語言表達能力、社交能力，可謂一舉多得。

3、對孩子的分享行為及時進行鼓勵。孩子一旦有了分享行為，就應(yīng)當及時給予他們適當?shù)目隙?，及時用稱贊、鼓勵等方式的方法來強化孩子的分享行為。

對于孩子來講，學(xué)會分享是一項很重要的技能，而且這項技能并不是孩子天生就可以擁有的，是需要后天的培養(yǎng)，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子養(yǎng)成這項技能。

小孩不懂分享該怎么教育

1、和孩子聊聊感受。當孩子因為玩具和小伙伴爭吵時，趁著事情還沒不可開交，家長們趕緊試著調(diào)解吧。如果其中一個小孩已經(jīng)火力全開了，那就帶著孩子暫時離開，等待事情平息下來。一旦孩子冷靜下來、愿意傾聽了，家長就用體貼和共情的語氣和他們討論。

2、尊重孩子的自主權(quán)。要是有一天孩子發(fā)現(xiàn)，自己的衣服、書本和文具不知怎么就不見了，他可能更不愿意去分享。所以在別人借他的彩筆時，家長記得要先詢問孩子，給孩子說不的權(quán)利。另外，家長也可以鼓勵其他小朋友和孩子溝通，詢問自己能夠玩他的玩具。當然，如果事先提醒其他小朋友帶一些玩具過來，那就最好不過了，這樣分享者就不止自家孩子一個人了。

3、家人之間養(yǎng)成分享的習(xí)慣?，F(xiàn)在大部分的家庭都是以孩子為先的，所以家里有什么好吃的、好玩的，都是第一時間先滿足孩子，如果長期這么做的話，更會養(yǎng)成孩子以“自我”為中心的性格，是不利于培養(yǎng)孩子的分享意識的。

所以，日常生活中，家人之間就應(yīng)該養(yǎng)成分享的好習(xí)慣，比如好吃的東西不要只給孩子一個人吃，要引導(dǎo)孩子將東西分享給其他家人，這樣形成習(xí)慣以后，孩子也更容易和其他人分享了。

隨著科技的發(fā)展，手機已經(jīng)成為人們生活的必需品，但手機對孩子來說十八雙刃劍，在帶給孩子便利的同時，也會對孩子產(chǎn)生很大的影響，于是一些家長會限制孩子使用手機，然而，還是有一些孩子瞞著家長偷偷買手機。

小孩偷偷買了手機怎么教育

找到孩子偷買手機的原因。首先要了解他為什么要偷買手機。是因為好奇心驅(qū)使，還是因為缺乏家長的關(guān)注和陪伴？還是說孩子有需求？了解孩子的行為原因，可以更好地幫助孩子解決問題。

與孩子進行溝通。家長應(yīng)該與孩子進行溝通，讓孩子明白，背著家長買手機的行為是不正確的，同時也要聽取孩子的想法和意見，了解孩子的需求和心理狀態(tài)。

建立手機網(wǎng)絡(luò)界限。家長可以制定確的規(guī)矩，比如規(guī)定孩子只能在特定的時間和地點使用手機，或者規(guī)定孩子必須在家長的監(jiān)管下使用手機等。

適當?shù)膽土P。家長可以給孩子適當?shù)膽土P，比如限制孩子使用手機的時間，或者讓孩子自己賺錢來支付手機費用等。

孩子在成長的過程中，出現(xiàn)偷拿別人東西的行為是比較常見的，這種行為不僅讓家長感到困惑，也令孩子自身處于道德困境之中，如何幫助孩子改掉偷拿的習(xí)慣，成為家長們關(guān)注的重點。

小孩老拿別人東西該怎么教育

及時制止和糾正：發(fā)現(xiàn)小孩拿別人東西的行為時，要及時制止和糾正。可以采取溫和但堅定的態(tài)度，讓孩子明白這種行為是不正確的。同時也要向孩子解釋為什么不能拿別人東西，以及這樣做的影響和后果。

明確表達態(tài)度：當發(fā)現(xiàn)孩子拿別人東西時，家長應(yīng)該明確表達自己的態(tài)度，讓孩子知道這種行為是不被接受的。語氣可以溫和但態(tài)度要堅決，讓孩子明白這種行為是不可取的。

引導(dǎo)孩子歸還物品：如果孩子已經(jīng)拿了別人的東西，家長應(yīng)該引導(dǎo)他們主動歸還物品?？梢詭е⒆右黄鹑フ沂е鞯狼覆w還物品，或者聯(lián)系失主并說明情況。這樣可以讓孩子明白自己的行為是不正確的，而且要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

給予適當懲罰：對于屢教不改的孩子，可以適當給予一些懲罰，以示警戒。例如，取消一些娛樂活動或者限制某些權(quán)利等。這樣可以讓孩子明白這種行為會帶來一定的后果，從而促使他們改正錯誤。

生活中，很多家長都會感覺到，自家孩子做事拖拖拉拉，絲毫沒有時間觀念，上學(xué)快要遲到了，還在慢慢悠悠的吃飯，家長內(nèi)心十分著急，面對這種情況，家長要多引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的時間觀念，與孩子一起做好時間規(guī)劃。

小孩子沒有時間觀念怎么教育

提高動手能力。家長應(yīng)該給孩子提供機會，讓孩子學(xué)習(xí)“自己的事情自己做，大人的事情幫著做”。在孩子做不好時，父母不要急著幫忙或輕易責(zé)怪，以免孩子喪失自信，形成依賴感，而應(yīng)鼓勵孩子在不斷嘗試中學(xué)習(xí)、鍛煉、進步。

增強時間觀念。家長可以在平時與孩子交流時，明確的使用時間用語，幫孩子樹立對時間的初淺認識；也可嘗試讓孩子在一分鐘內(nèi)做事，體驗時間的長短，或與孩子一同游戲，并在規(guī)定的時間嘎然而止，訓(xùn)練孩子的時間行為，讓孩子意識到“規(guī)定的時間作規(guī)定的事”。

給孩子制定時間任務(wù)表。良好的作息習(xí)慣是孩子形成時間觀念的前提。只有科學(xué)的把規(guī)則定好、把作息時間固定下來，孩子才能夠明確地認識，良好的養(yǎng)成。

為孩子樹立準時守時的形象。父母永遠都是孩子人生道路上最好的老師，所以，父母應(yīng)該要利用自己給孩子帶來的影響，積極主動地引導(dǎo)孩子。因此，家長要想讓孩子成為一個準時守時的人，那么自己本身也應(yīng)該是一個準時守時的人，那么孩子才會在父母的引導(dǎo)下變得準時守時。

隨著孩子的不斷成長，家長面臨的教育問題也越來越多，一些孩子在成長過程中出現(xiàn)撒謊還屢教不改的現(xiàn)象，家長十分著急，害怕對孩子的成長造成影響，其實孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，家長只要找對原因，對癥下藥，正確引導(dǎo)即可。

小孩子喜歡撒謊怎么教育才好呢

保持冷靜。當孩子撒謊時，不要失去冷靜，不要用嚴厲的懲罰來威脅孩子。相反，保持冷靜，并嘗試理解孩子為什么撒謊。

幫助孩子面對現(xiàn)實。當孩子撒謊時，幫助他們面對現(xiàn)實，并告訴他們正確的做法。例如，如果孩子撒謊說沒有作業(yè)，你可以幫助他們面對作業(yè)，并告訴他們這是每個學(xué)生都應(yīng)該做的。

營造民主寬松的家庭氛圍。家長不要總是板著面孔說教，更不要孩子一犯錯就打罵。而要有策略地“文明民主執(zhí)法”。比如，與孩子一起制訂規(guī)則，如有違反，以剝奪看電視或買玩具等要求作為懲戒。

要隨意給孩子貼標簽。孩子的說謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將孩子的說謊行為與品質(zhì)劃等號，不能因為某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話精”、“吹牛大王”等標簽。

初中的孩子大多已經(jīng)進入青春叛逆期，這個時期，孩子的內(nèi)心和行為將發(fā)生較大變化，一些孩這可能會出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)，與家長對著干的情況，面對這種現(xiàn)象，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子認識叛逆情緒，培養(yǎng)孩子的更多興趣。

初中生小孩子叛逆期怎么教育

中止啰嗦。叛逆期的孩子最煩家長的啰嗦，此時家長需求改動與孩子的交流方式，看看問題出在哪里，最好從自己身上找原因，那樣才是解決問題該有的情緒，也是最佳方式。

說話算數(shù)，相互尊重。家長在和孩子平等交流過程中，要有最起碼的誠信可言，說出去的話要像潑出去的水相同，不要再收回來，講的就是說話要作數(shù)，說一不二，家長和孩子都要講誠信，平時能夠像朋友相同共處，但還是要有必定的威嚴。

不要對孩子的情緒太強硬。家長應(yīng)該試著把焦慮的情緒一點點的淡化，不要對孩子的情緒過于強硬，專心地和他說話，耐心的交流，這樣孩子才會漸漸的對大人敞開心扉。家長應(yīng)該試著安靜的對孩子說，有什么事情，咱們坐下來好好聊聊吧。

建立積極的溝通渠道。在叛逆期，孩子通常更愿意與同齡人交往，而家長則可能感覺與孩子的溝通變得更加困難。然而，積極的溝通是緩解矛盾、建立信任的關(guān)鍵。