孩子從上小學(xué)之后，接觸的人和事也在慢慢擴(kuò)大，再加上隨著自我意識和獨(dú)立意識的增強(qiáng)，所以有些家長就會發(fā)現(xiàn)，自己的孩子變得越來越不聽話，甚至還會跟父母頂嘴，違逆父母的意愿。那么，二年級孩子頂嘴不聽話怎么辦呢？

二年級孩子頂嘴不聽話怎么辦

1.冷靜后再溝通。爭吵容易有壞情緒，對于叛逆的孩子，和父母頂嘴是常有的事。情緒不好的時候，任何溝通都只會增加矛盾，但不教育孩子又怕孩子學(xué)壞。所以等孩子和自己情緒冷靜之后，再溝通解決問題，效果就會更好，孩子也能更容易理解。在此過程中，家長可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，教孩子如何與他人進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臓庌q，以及，應(yīng)該采取何種態(tài)度來解決問題。

2.教孩子準(zhǔn)確的表達(dá)方式。孩子之所以會頂嘴，并非是不聽話或者鬧脾氣，很多時候只是有了自己的想法，對我們家長有了不同的意見，但他們并不會很好的表達(dá)，因此才會用頂嘴的方式來抗議。因此，平時家長應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的心聲，并且引導(dǎo)孩子表達(dá)自己真實(shí)想法，而不是一味的通過頂嘴來發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。

3.和孩子一起做選擇。有時候，孩子和我們頂嘴并非我們的意見不同，而是我們沒有尊重孩子的選擇，在很多無傷大雅的小事上，我們完全可以給孩子足夠的選擇權(quán)，尊重他們的意見讓他們自己做決定。而在一些大的事情上，家長也不要一家獨(dú)大的“一言堂”而是應(yīng)該和孩子商量，充分聽取孩子的意見，最后再謹(jǐn)慎的做決定。

4.以身作則。孩子通過模仿自己看到的來試探這個世界，特別是從父母身上，他們會吸收所有好的壞的東西。如果你經(jīng)常對伴侶或者家人說刻薄的話，那么你的孩子也會用同樣的方式對待其他人，包括你。美國心理學(xué)家Erik A. Fisher博士建議父母，和孩子進(jìn)行不友好的溝通時，可以用手機(jī)錄音，事后去聽聽自己的言語有沒有過分的地方，以及用另一個視角來聆聽孩子沒說出來的話。

隨著孩子一天天長大，他們的認(rèn)知能力也在隨之提升，所以很多父母都會發(fā)現(xiàn)，自家孩子是變得越來越叛逆了，尤其是步入小學(xué)之后，更是處處跟父母頂著干，常常會使用一些“歪理”來頂撞父母。

一年級孩子頂嘴不聽話怎么辦

1、家長要控制好情緒。很多父母遇到孩子不聽話或者頂嘴的時候，就會采用非打即罵的方式，這只能讓孩子頂嘴的現(xiàn)象愈演愈烈，這時候一定要控制好自己的情緒，父母不妨學(xué)會和孩子說一句話，那就是“各自冷靜一下再說”，父母需要平復(fù)自己的情緒，同時也需要讓孩子去冷靜一下。

不要用父母的權(quán)威去壓制孩子，讓孩子感覺到不尊重，當(dāng)雙方有了爭執(zhí)，要努力的讓情緒得到緩解，這樣雙方的溝通才能更加有效果。

2、找到孩子頂嘴的原因。良好的溝通是親子關(guān)系的關(guān)鍵，父母要和孩子保持良好的溝通，主動了解孩子頂嘴的原因是什么，這樣才能防止孩子故意的頂嘴，父母更要尊重孩子內(nèi)心的想法，不要給孩子貼上頂嘴的標(biāo)簽，孩子往往直接用言語來表達(dá)自己的意圖，從來不會遮遮掩掩。

當(dāng)孩子頂撞父母的時候，父母要主動的和孩子溝通，這樣才能夠了解原因，父母也要學(xué)會和孩子換角度去小看問題，只有相互理解了，才能夠控制孩子的這種心理。

叛逆期的孩子，遇到問題的時候，會比平時更悲觀，更煩躁，他們需要的是更多的包容和理解。如果他們的負(fù)面情緒是洪水，家長們應(yīng)該做的，更應(yīng)該是疏通，而不是一味的堵。下面我們一起來詳細(xì)了解下二年級孩子叛逆不聽話怎么辦？

二年級孩子叛逆不聽話怎么辦

1、學(xué)會傾聽和平等

首先家長在教育孩子時要停止嘮叨，不能隨意的指責(zé)和打罵孩子，孩子正處于叛逆期，有了獨(dú)立思考的能力和主見，父母的說教，會讓他感到厭煩。要學(xué)會傾聽孩子內(nèi)心的聲音，學(xué)會與孩子平等交流。

2、給予認(rèn)同和鼓勵

父母要多給予認(rèn)同和鼓勵，幫助孩子發(fā)現(xiàn)個人的獨(dú)特優(yōu)勢，并予以肯定。多留意孩子身上的積極心理品質(zhì)，在贊美孩子時，要具體的說出孩子的表現(xiàn)與成就。

孩子總是頂嘴不聽話，我們要尋找起點(diǎn)，肯定有一個起點(diǎn)是孩子不聽話的起點(diǎn)，這個起點(diǎn)就是在于孩子在進(jìn)行試探性的測試父母的底限。所以父母應(yīng)該注意的不是孩子的表面現(xiàn)象頂嘴不聽話，而是他內(nèi)心的真實(shí)目的想法，那孩子總是頂嘴不聽話怎么辦？

孩子總是頂嘴不聽話怎么辦

舉個很簡單的例子，學(xué)前的兒童比較喜歡看的就是動畫片。這個動畫片孩子在看的時候容易進(jìn)行模仿里面的一些情節(jié)，比如說排水，比如說做一些奇怪的動作奇怪的語言。

如果一個孩子因?yàn)橄肟磩赢嬈患议L制止之后，他就會躺在地上進(jìn)行某種宣誓宣誓，自己應(yīng)當(dāng)看。他的家長可能會有一種縱容，這種縱容就包含了打開電視機(jī)繼續(xù)讓孩子看動畫片。

其實(shí)在這一個簡單的過程中，孩子已經(jīng)試探出了父母的容忍度。他知道自己做哪些事情會讓父母覺得自己不聽話。所以我們經(jīng)常看到有些小朋友在爺爺奶奶面前一個樣，在爸爸媽媽面前一個樣。

因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)也是非常明顯的，他們能夠分清楚哪些人對自己包容，哪些人對自己不包容。這樣一個淺顯的道理，我們就可以發(fā)現(xiàn)一直縱容孩子的，那么終究會孩子會不聽話。

10歲的孩子具有叛逆心理，有時候在面對大人的說教時，會出現(xiàn)頂嘴的行為，這個時候，家長千萬不要被自己的怒火給控制，而是先冷靜下來，反思一下孩子說的對不對，然后再做出引導(dǎo)方法。那么，十歲孩子總是頂嘴不聽話怎么辦呢？

十歲孩子總是頂嘴不聽話怎么辦

1.穩(wěn)定情緒

人在情緒激動的時候，特別是生氣時會控制不了自己，從而難免會說出一些不中聽的話。大人尚且如此，就更別說思想不成熟的小孩子了。大部分家長都無法接受孩子頂嘴，認(rèn)為孩子這么小就學(xué)會了“頂嘴”，長大了更是不得了。

這時，相比于通過打罵來教訓(xùn)孩子，采取先讓孩子的情緒冷靜下來，之后再和孩子溝通的方法顯然更為明智。在雙方情緒都平靜后，那時候的溝通才是最容易使孩子接受和理解的。

2.多談心

現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，通常存在兩類孩子，一類是非常聽話的，這類孩子非常乖巧懂事，什么事情都不用父母操心，很受家長和老師的喜歡；另一類是不聽話的孩子，平時總是喜歡和家長頂嘴，非常的叛逆，常常令家長十分頭疼。那么，面對不聽話的孩子，家長該怎么辦呢？

孩子頂嘴不聽話怎么辦

1、不要輕易責(zé)備孩子。孩子在頂嘴時，很多父母常常不講方式、不分場合地批評孩子。而且有些批評還十分尖銳，但卻并不完全正確，這很容易傷害孩子的自尊心。

強(qiáng)迫壓制，雖然可以暫時消除孩子的表面反抗，但他們常常都是口服心不服。漸漸地，就會引起孩子內(nèi)心的憤恨、埋怨，甚至記仇，最終關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。因此，當(dāng)孩子與我們頂嘴時，我們一定要保持冷靜，耐心引導(dǎo)，不擺父母的架子，幫助孩子正確表達(dá)自己的意愿。

2、尊重孩子要求獨(dú)立的愿望。放手讓孩子自己去干，去摸，去想，父母盡可能為孩子提供活動機(jī)會，創(chuàng)造活動環(huán)境。不一味地要求孩子按照成人的模式行動，當(dāng)孩子有了一個與眾不同的設(shè)想，做了一件從來未做過的事，父母應(yīng)積極支持，及時贊許。

3、給孩子一個申辯的機(jī)會。當(dāng)孩子犯了一個小錯時，很多父母總是僅憑自己的主觀臆斷，對孩子的行為做出一些不中肯的評價(jià)和指責(zé)，而且還不給孩子辯解的機(jī)會。所謂“真理面前，人人平等”，我們沒有理由堵住孩子的嘴巴，不給孩子辯解的機(jī)會。

二年級的孩子還小，家長的教育對孩子來說還有一定的效果，所以如果此時孩子出現(xiàn)不聽話的現(xiàn)象，一定是家長的教育有問題，家長們一定要細(xì)心觀察孩子，找到問題出現(xiàn)在哪，解決孩子不聽話問題。

二年級小女孩越來越不聽話怎么辦

1、家長要學(xué)會控制自己的情緒?，F(xiàn)在社會發(fā)展的越來越快，所以成年人的生活壓力其實(shí)也越來越大，再加上家里面還有個孩子，壓力肯定就更大了，這些壓力也非常容易影響到家長的心情。所以說，建議各位家長一定要把工作和生活分開，特別是在面對孩子的時候一定要學(xué)會控制自己的情緒，只有和孩子保持一個好的交流方式，孩子才會選擇聽家長的話。

2、學(xué)會和孩子溝通。很多時候家里面出現(xiàn)“硬碰硬”的情況，大多數(shù)都是家長和孩子之前缺乏交流，家長總是固執(zhí)己見，堅(jiān)持用自己的教育方式去教育孩子，而孩子也是不屑一顧，完全不顧家長的感受，獨(dú)來獨(dú)往，兩個人就這樣互不交流，肯定是沒有辦法解決問題的。

所以，家長一定要學(xué)會和孩子溝通，了解孩子真正的需求，然后再根據(jù)孩子的需求去制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，這樣對家長和孩子都好。

3、允許孩子自由發(fā)揮。如果家長總是一味要求孩子按照自己所規(guī)定的路線發(fā)展，而不給孩子應(yīng)有的辛苦空間，這樣也是不行的。如果孩子總是按照家長規(guī)定好的去做，即便之后真的變得優(yōu)秀，但是孩子的心理肯定也是不健康的，都或多或少存在一些心理陰影。