隨著孩子越長(zhǎng)越大，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)天天跟在父母身后的“小話癆”，變得越來(lái)越沉默寡言了，每天回到家就把自己關(guān)在屋子里，也不跟父母進(jìn)行過(guò)多的溝通，讓父母感到非?？鄲?。

高中生兒子不跟父母溝通怎么辦

1、承認(rèn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。其實(shí)管教孩子，應(yīng)該從小開(kāi)始，這時(shí)候是建立是非觀最好的階段，越大了越不用管了。有的家長(zhǎng)把管教小孩的方式，從小用到大，高中階段的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立思考能力，肯定難以接受。

所以，你首先要承認(rèn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，這種承認(rèn)，既要發(fā)自內(nèi)心，又要表達(dá)在言行上。比如：有機(jī)會(huì)，就夸孩子這事做得對(duì)、這話說(shuō)得好，確實(shí)長(zhǎng)大了。得到認(rèn)可，孩子才可能慢慢接受你。

2、平等的角度對(duì)待孩子。孩子上高中以后父母要把孩子放在平等的角度去對(duì)待，把孩子當(dāng)做一個(gè)成年人，當(dāng)做朋友去相處，而不是用家長(zhǎng)的身份去約束孩子，要求孩子。

過(guò)多的壓制和約束只會(huì)讓孩子起逆反心理，會(huì)把孩子推得越來(lái)越遠(yuǎn)，會(huì)讓孩子把家長(zhǎng)當(dāng)做陌生人，心里的苦惱，學(xué)習(xí)的困惑，都不會(huì)告訴家長(zhǎng)，會(huì)全部壓在自己心里，從而導(dǎo)致高中孩子不愿意和父母溝通。

溝通是維持親子關(guān)系的重要紐帶，可是有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子越長(zhǎng)大越不愿意跟父母進(jìn)行過(guò)多的交流，以至于父母越來(lái)越不了解孩子心中的想法，也無(wú)法給予他們一個(gè)正確的教育和引導(dǎo)，讓父母非常苦惱。

兒子不跟父母溝通怎么辦

1、根據(jù)孩子目前狀況進(jìn)行溝通。父母除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)以外，還需要關(guān)注孩子的各項(xiàng)表現(xiàn)。父母通過(guò)及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，獲得孩子在學(xué)校中的各種表現(xiàn)，比如上課是否專心，與同學(xué)之間的交際是否和諧，以及可以了解到孩子都進(jìn)行了哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

父母可以不經(jīng)意的說(shuō)起孩子接受到的內(nèi)容，孩子通過(guò)父母的這種小細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，內(nèi)心會(huì)感覺(jué)到溫暖，因?yàn)榘职謰寢屢灿嘘P(guān)注到自己的其他小點(diǎn)，并非對(duì)自己什么都不管，孩子慢慢的就會(huì)因?yàn)楣餐倪@種話題表達(dá)自己的看法和想法。

2、運(yùn)用“共情”，理解孩子。孩子沒(méi)有成年人的閱歷，外界環(huán)境中發(fā)生的一些事宜以自身之力無(wú)法進(jìn)行排解，孩子就會(huì)變得郁悶或者煩惱。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該給予孩子的是安撫而不是指責(zé)，運(yùn)用“共情”，理解孩子的這種感受，并讓孩子慢慢傾吐出來(lái)。

3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。孩子們對(duì)世界有著大人們無(wú)法想象的想象力，當(dāng)孩子在對(duì)父母講述一些說(shuō)過(guò)很多遍的事情時(shí)，父母一定要認(rèn)真傾聽(tīng)，不要厭煩孩子啰嗦。更不要對(duì)孩子說(shuō)：你講了很多遍了這樣的話。傾聽(tīng)是最好的交流方式，只有父母懂得傾聽(tīng)，孩子們才有聊天的興致，也還愿意和父母分享自己的發(fā)現(xiàn)，分享生活中的開(kāi)心和難過(guò)。

孩子進(jìn)入青春期，對(duì)異性的關(guān)注增加，一些孩子難以壓制內(nèi)心的小火苗，走上早戀的道路。早戀分手的概率非常大，一些孩子失戀后心灰意冷，出現(xiàn)不想出門(mén)，厭學(xué)等現(xiàn)象，令家長(zhǎng)們十分著急。

高中生失戀不想上學(xué)父母怎么辦

1、父母需要理解和尊重孩子的情感，給予關(guān)懷和支持，幫助孩子緩解情緒?？梢耘c孩子坐下來(lái)談心，聽(tīng)取他們的感受和想法，鼓勵(lì)他們表達(dá)情感，同時(shí)也要幫助他們理性認(rèn)識(shí)失戀的經(jīng)歷，并告訴他們這是生命中的一部分而非結(jié)束。

2、父母可以引導(dǎo)孩子回到正常的生活軌道。例如，鼓勵(lì)他們參加校內(nèi)外豐富多彩的活動(dòng)，與朋友保持聯(lián)系，安排一些有意義的事物讓孩子在家中參與，如家庭聚餐、看電影、打游戲等，幫助孩子重新建立起自信和積極心態(tài)。

3、給孩子支持，讓孩子知道你關(guān)心他們，支持他們。在孩子失落、難過(guò)甚至倦怠的時(shí)候，需要家長(zhǎng)和身邊的人給予鼓勵(lì)和鞭策。因此，盡可能積極地鼓勵(lì)孩子，即使有時(shí)候會(huì)感到很困難。

4、找到合適的娛樂(lè)方式，建議孩子參加一些娛樂(lè)活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移注意力，如閱讀、聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)或與朋友交流。這樣可以為他們提供一些快樂(lè)和放松，同時(shí)也有助于提高孩子的心理以及身體健康。

青春期的孩子不想讓父母管，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己是個(gè)大人了，不需要事事都讓別人管著，他們自己的獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，他們認(rèn)為自己的事情可以自己做主，這恰恰是他成長(zhǎng)很重要的一方面，所以我們應(yīng)該去了解孩子們成長(zhǎng)的需求，而不是控制。

高中生不讓父母管怎么辦

1、尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

2、換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

3、忌從學(xué)習(xí)入題。同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>

17歲男生拒絕父母管教，媽媽焦慮，該怎么辦

高中時(shí)期的孩子一般正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的的逆反心理是比較強(qiáng)的，一些孩子會(huì)出現(xiàn)反抗父母，不尊重父母的行為，家長(zhǎng)此時(shí)要保持冷靜，離家孩子的性格變化，平時(shí)要注重與孩子的交流方法，多給孩子自由空間。

高中生對(duì)父母不尊重怎么辦

1、了解青春期的挑戰(zhàn)

首先，要了解青春期孩子所面臨的挑戰(zhàn)。青春期是一個(gè)身心發(fā)展和社交變化的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的身體發(fā)生巨大的變化，荷爾蒙水平波動(dòng)，情感變得更加復(fù)雜。這些變化會(huì)影響他們的情緒和行為，使他們更容易情緒化和脾氣大。因此，了解這一點(diǎn)是教育孩子的第一步。

2、建立有效溝通

在教育孩子時(shí)，建立有效的溝通是至關(guān)重要的。高中生可能不愿意與父母分享他們的問(wèn)題和感受，但父母可以采取一些策略來(lái)促進(jìn)溝通。首先，要傾聽(tīng)孩子的言辭和情感，而不是急于提出建議或批評(píng)。尊重他們的意見(jiàn)和感受，讓他們感到自己被理解和支持。

父母對(duì)于進(jìn)入初高中的孩子，不能再用對(duì)小孩子那一套去管教孩子了，不能什么都替孩子做決定，不停的嘮叨，甚至是指責(zé)。與其勉強(qiáng)讓孩子接受，不如換個(gè)方式從另一個(gè)角度攻破。

高中生跟父母頂嘴怎么辦

1.平常少些指責(zé)和命令，多些溫和的語(yǔ)氣，提一些建議，但不強(qiáng)求孩子遵循。

2.關(guān)注孩子的好朋友和圈子，尊重肯定孩子的朋友，如果發(fā)現(xiàn)一些很不良的行為，要進(jìn)行勸導(dǎo)

3.多關(guān)注孩子的心情是否開(kāi)心

4.培養(yǎng)、陪伴孩子的興趣，如有必要，和孩子一起共同成長(zhǎng)

孩子就進(jìn)入高中之后，伴隨而來(lái)是進(jìn)入叛逆期，此階段的孩子在家長(zhǎng)與其溝通時(shí)，很容易產(chǎn)生矛盾。他們有了更加強(qiáng)烈的自我意識(shí)，喜歡自己處理問(wèn)題，不愿意家長(zhǎng)、老師過(guò)多干涉，而家長(zhǎng)往往忽略了孩子在這一階段的特點(diǎn)，依然用老眼光看待孩子，用老方法處理問(wèn)題，導(dǎo)致親子關(guān)系急速惡化。

高中生叛逆父母怎么辦

1、不要把青春期孩子走向獨(dú)立的行為當(dāng)做針對(duì)自己。青春期的孩子，他們的很多行為不過(guò)是因?yàn)閭€(gè)體化的必經(jīng)過(guò)程，父母需要試著接受他們長(zhǎng)大了，需要獨(dú)立，我們需要把自己從交警的角色轉(zhuǎn)換成教練。對(duì)于孩子我們需要給予他一定自由發(fā)揮的空間，同時(shí)還要引導(dǎo)他去做更符合這個(gè)年齡階段的事情。

一旦當(dāng)孩子和父母發(fā)生沖突，父母首先需要做的就是回顧青春期孩子的行為特點(diǎn)，提醒自己這不是孩子針對(duì)自己的行為，他不過(guò)是要長(zhǎng)大而已。這樣更有利于父母用平和的態(tài)度回應(yīng)孩子。

2、允許一定范圍內(nèi)的“叛逆”。青春期孩子是通過(guò)嘗試來(lái)學(xué)習(xí)如何做出選擇的，在這一個(gè)階段，父母不是幫他們解決問(wèn)題，也不是防止他們犯錯(cuò)，而是在他們犯錯(cuò)的時(shí)候加以保護(hù)和引導(dǎo)，從而避免造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。父母需要給孩子一定的自由，讓他們可以自由的選擇如何做。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤，寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。