自從孩子上學(xué)之后，家長需要操心的事情就越來越多了，其中最讓父母擔(dān)心就是孩子會產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。但要想解決這個問題，家長最需要的就是激發(fā)出孩子的內(nèi)驅(qū)力，給予他們前進的動力，這樣才能幫助孩子減少厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

父母如何激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力

1、給予孩子充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)。什么叫自主權(quán)？就是在沒有人逼迫的情況下，自己打心眼里想做，對孩子而言，學(xué)習(xí)不是為了討好父母，也不是為了逃避懲罰，就是發(fā)自內(nèi)心的想去學(xué)。當孩子可以決定什么時候?qū)W，學(xué)什么的時候，他的自主權(quán)其實也就釋放出來了，特別是對青春期的孩子，他們對“自己做主”這件事毫無抵抗力，只要能自己說了算。給孩子學(xué)習(xí)的自主權(quán)，是喚醒他內(nèi)驅(qū)力最基本的條件。

2、帶著使命感持續(xù)努力。孩子其實都有歸屬感，都想被需要，只有被需要生活才會更精彩。只是為了自己而活，太狹隘、太沒意思，往往沒了方向。為了別人、為了世界、帶著使命感去生活，就會感覺渾身充滿力量。什么是使命？應(yīng)該去做的事就是使命。每個孩子都有自己的愛好、有改造世界的想法，用使命感鼓勵孩子學(xué)習(xí)，讓孩子找到人生方向，為之持續(xù)努力，是個非常不錯的方式。

3、以向往成為的人為目標。每個孩子都有自己的偶像，有的喜歡影視歌星、有的喜歡科學(xué)家、有的喜歡工程師、有的喜歡平凡崗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是積極向上的，都值得尊重。在引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)時，可以讓以向往成為的人為目標，孩子的斗志將被點燃。

4、點燃孩子對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。有目標不代表能讀某一學(xué)科突然就感興趣了。想要孩子真的學(xué)習(xí)成績能夠提升，那么除了給孩子奮斗的目標之外，還要讓孩子切實的感受到學(xué)習(xí)是很有意思的一件事情。并且這個興趣的培養(yǎng)越早越容易成功。尤其是低年級孩子的學(xué)業(yè)知識含量還沒有高年級那么多，正是培養(yǎng)孩子自信的好時機。

內(nèi)在驅(qū)動力的定義：是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，表現(xiàn)為推動有機體活動，以達到滿足需要的內(nèi)部動力。在學(xué)習(xí)中，孩子如果能夠擁有內(nèi)驅(qū)力，就會更加的熱愛學(xué)習(xí)，更加的有自信。

激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力的辦法

1、溫柔平等地溝通。采取高壓政策，逼迫孩子的方法往往行不通，無法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，孩子心服口不服，父母管一管，就學(xué)一會兒，父母不管就不學(xué)，學(xué)習(xí)好像是給父母學(xué)的。父母要放下架子，平易近人，溫柔平等地和孩子溝通，急不得，慢中生快，一開始別給孩子定太高目標，跳一跳夠得著，欲速則不達。

2、耐心陪孩子學(xué)習(xí)。父母陪孩子學(xué)習(xí)不是看父母有多高的學(xué)識能力，關(guān)鍵是耐心，孩子剛開始學(xué)習(xí)，不要期待太高，看到孩子有錯誤，沒有必要大發(fā)雷霆，寫錯了，讓孩子自己改過來就是了。相信孩子的能力，學(xué)會解決學(xué)習(xí)中碰到的問題，收獲的是孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

3、把批評改為夸獎。越是成績差的孩子越希望得到鼓勵，如果老師和家長夸對了，孩子就會產(chǎn)生很強的成就感，內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)動力也就被激發(fā)出來。試著把批評改為夸獎，掌握好度：“八分夸獎，兩分批評?！焙⒆又鲃訉懽鳂I(yè)，解出一道難題，成績有進步時，給予孩子及時正確的鼓勵和夸獎，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力更強。

4、給予孩子充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)。孩子上了高年級，尤其是上了初中后，孩子已經(jīng)不需要父母陪伴寫作業(yè)了，喜歡自己安排學(xué)習(xí)計劃，父母就需要改變策略，給予孩子充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)。當孩子真正想認真學(xué)習(xí)時，是用不著父母催促的，父母越催孩子越逆反。父母提醒孩子學(xué)習(xí)，也要云淡風(fēng)輕，采用商量的口氣，而不是強制，關(guān)注孩子的心理變化。

俗話說“人非圣賢孰能無過”，每個人在成長中都會犯一些錯誤，尤其是孩子，他們的內(nèi)心還不成熟，很容易出現(xiàn)做錯事的情況，面對孩子做錯事，家長千萬不能打罵孩子，要理性對待孩子所犯的錯誤，接納孩子的情緒，引導(dǎo)孩子的正確行為。

小孩子做錯事父母該如何教育

父母要理性對待孩子所犯的錯誤。家長應(yīng)該要意識到，在孩子的成長過程中，孩子難免會犯錯誤或做錯事，父母首先要理性看待孩子所犯的錯誤，在這種情況下，父母才有可能控制和緩和自己的情緒。

父母要懂得接納孩子的情緒。通常來說，孩子犯了錯或做錯事的時候，心理其實處于最脆弱、壓力也是最大的時候，他們急需父母的接納，因此家長要先接納孩子的情緒，等到孩子的情緒完全平復(fù)和穩(wěn)定之后，再去引導(dǎo)孩子直視自己的錯誤，那情況就會大不一樣了，通常都能收到比較好的教育效果。

在教育孩子的時候要同步幫他建立起規(guī)則意識。有的孩子會故意去犯一些原則性的錯誤，對于這樣的錯誤，給孩子建立規(guī)則意識要比對孩子簡單粗暴的批評和貼上負面標簽等做法，顯然更為重要的多。幫孩子建立規(guī)則意識，至少能讓孩子明白自己錯在哪里。

幫助孩子樹立勇敢和用于承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)良品格。當孩子犯錯時，是培養(yǎng)孩子分析錯誤和彌補錯誤的最佳時機，通過讓孩子承擔(dān)一部分他能夠承擔(dān)的責(zé)任，并通過孩子親力親為去積極彌補自己犯下的錯誤，對培養(yǎng)孩子勇于承認錯誤，敢于承擔(dān)錯誤的良好品格具有極為重要的作用。

現(xiàn)在的孩子基本都是在父母長輩的溺愛中長大的，這很容易將孩子養(yǎng)成不尊重父母的性格，這種情況尤其出現(xiàn)在孩子的叛逆期，一些孩子甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，親子關(guān)系更是陷入冰點。

孩子不尊重長輩父母如何教育

建立正確的家庭教育觀念：家長要以身作則，注重自身的言行舉止，不鼓勵孩子對長輩不尊重的行為。

培養(yǎng)孩子的禮儀意識：教育孩子要懂得尊重長輩，例如，遇到老人要讓座、不打斷長輩的話語、不說臟話等。

培養(yǎng)孩子的溝通技巧：教育孩子要學(xué)會尊重長輩的意見和看法，學(xué)會禮貌地表達自己的觀點，而不是直接反駁或者忽略長輩的意見。

制定合理的懲罰措施：如果孩子在長輩面前有不尊重行為，可以采取適當?shù)膽土P措施，例如口頭批評、禁止使用電子產(chǎn)品等。

初中時期的孩子多已進入叛逆期，這個時期，孩子的性格比較倔強，非常不喜歡聽從父母的管教，這是很常見的，家長千萬不要對孩子盲目打罵，要掌握正確的溝通方法，引導(dǎo)孩子疏解情緒。

初中生父母如何與孩子有效溝通

首先，父母要尊重孩子的獨立性。初中生正處于青春期，他們需要獨立思考問題，需要有自己的主見。父母要尊重孩子的想法，給孩子充足的空間去表達自己的意見。

其次，父母要了解孩子的興趣愛好。初中生的興趣愛好多種多樣，父母要了解孩子的興趣愛好，盡量參與到孩子的生活中去，讓孩子感受到父母的關(guān)心和支持。

第三，父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，盡量了解孩子的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)困難，給予孩子適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

第四，耐心傾聽，平等交流。對待孩子像就朋友一樣，耐心傾聽，平等交流，而不是以長輩的身份施壓，時間久了，孩子容易封閉自己，覺得父母不懂自己，交流就會越來越少。

說謊幾乎是每個孩子都做過的事情，孩子說謊的原因有很多，可能是虛榮心作祟，也可能是逃避責(zé)罰、吸引關(guān)注等，面對孩子說謊，家長千萬不要打罵孩子，要理解孩子的情緒，及時與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的問題，以身作則教會孩子誠實守信。

孩子老撒謊父母應(yīng)如何處理

1、長用平靜的心態(tài)詢?nèi)鲋e的原因

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，一定不要生氣呵斥孩子，尤其不要因為孩子的撒謊行為上升到批評孩子的人品，直接給他貼標簽：壞孩子。這對了解事情經(jīng)過于事無補。相反，會把孩子推離父母更遠。

父母真正需要做的，是態(tài)度溫和，語氣平穩(wěn)、平靜耐心的引導(dǎo)孩子把事情原委說出來，并就事論事。

2、理性對待，對癥下藥

貪玩是每個孩子的天性，但是過于貪玩的話勢必會影響的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績也會下降。需要家長給予孩子幫助和引導(dǎo)，讓孩子把握玩的時間，把作業(yè)好好的完成。

玩心重的孩子父母該如何教育引導(dǎo)

首先，玩心重，其實是所有孩子的天性。不自律，說白了，就是家長沒有用對方法。要知道，每個人天生都是不自律的。比如我們自己，看到好吃的就想吃，看到好玩的就想玩。這是人的本性，無法改變。

家長你不要想著改變這種天性，要順應(yīng)它。讓孩子意識到有更多美好的事情值得珍惜、向往，甚至觸手可及。所以關(guān)鍵，自律的前提是培養(yǎng)孩子的自我價值認同感和自我肯定的意識。自我價值感越高的孩子，就越容易做到自律。

第二點呢，要明白自律的培養(yǎng)是需要過程的。自律的本質(zhì)是反人性的，需要消耗大量的意志力。每個人的意志力都是有限的，孩子尤其如此。如果家長沒有意識到這一點，你的焦慮心態(tài)就會加速消耗孩子的意志力。

最后一點，家長要幫助孩子制定合理的目標，但，目標要合理，一定是加把勁就能達到的目標。不要因為你的心理期待，就給孩子設(shè)定一個不可達到的高標準目標。在沒有信心的情況下，孩子只會選擇放棄或者逃避。