小孩子任性哭不停時(shí)家長(zhǎng)要擺明自己的態(tài)度，然后轉(zhuǎn)移孩子的注意力。父母要告訴孩子，任性哭鬧是沒(méi)有用的，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

孩子哭鬧不聽(tīng)話大人該怎么做

1、采用冷處理法?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都很寵溺孩子，一般孩子提出要求后，很多父母都不加考慮就輕易滿足他們的要求，這是不正確的。當(dāng)孩子的要求不符合家庭的實(shí)際能力，或者明顯與社會(huì)道德規(guī)范等相違背時(shí)，即使他們哭鬧，也不能同意他們的要求。可以采用冷處理的方法，等過(guò)一陣子，再給他們講道理。

2、不要過(guò)分溺愛(ài)孩子。很多家長(zhǎng)工作繁忙，沒(méi)時(shí)間帶孩子。很多孩子都是由長(zhǎng)輩帶著長(zhǎng)大。長(zhǎng)輩很喜歡孩子，對(duì)他們更是超出了寵愛(ài)的范圍。孩子會(huì)蹬鼻子上臉，胡亂作為，不滿足就一直哭。家長(zhǎng)要有耐心的告訴老一輩，不要過(guò)分溺愛(ài)孩子。也可以明確告訴孩子，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。

3、家長(zhǎng)多陪伴孩子。有的家長(zhǎng)很忙，缺乏陪伴孩子的時(shí)間，當(dāng)他們處于叛逆期的時(shí)候就容易不聽(tīng)話，以哭來(lái)威脅家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要抽出時(shí)間多陪陪孩子，增進(jìn)與孩子的感情，正確引導(dǎo)他們的情緒。

4、如果孩子哭鬧的時(shí)候，媽媽就不要管他，看著他哭，也不要離開(kāi)，等他哭完聽(tīng)了以后，轉(zhuǎn)移他的注意力，拿其它東西或玩具給他玩，也或者問(wèn)他為什么哭鬧，這件事怎么做比較好，怎么是不好的，慢慢引導(dǎo)。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有那么一段時(shí)間，孩子總是會(huì)和家長(zhǎng)頂嘴，脾氣也是各種叛逆。如果家長(zhǎng)吵罵孩子或者打孩子一頓，這種做法是錯(cuò)誤的。那么家長(zhǎng)可以參考下面的教育方法，給孩子正確的引導(dǎo)，幫助孩子度過(guò)叛逆期。

孩子不聽(tīng)話還頂撞大人怎么辦

一、父母穩(wěn)定情緒。孩子有自己的是非判斷，雖然不夠完善，但如果爸爸媽媽不顧孩子的“顏面”與“自尊”，并將這種不分場(chǎng)合的大講特講當(dāng)作對(duì)孩子的激勵(lì)，孩子自然無(wú)法接受并拒絕。

父母需要先控制自己的情緒，保證自己的語(yǔ)調(diào)平和，有問(wèn)題需要好好說(shuō)，而不是狠狠的各種批評(píng)。父母情緒緩和，孩子才能夠放松，才會(huì)慢慢的吐露心聲。

二、換位思考。孩子情緒爆發(fā)的很直接，他們并不怕事情，反而是害怕事情發(fā)生后父母的情緒表達(dá)，有些父母急躁躁的不分青紅皂白對(duì)著孩子一通噼里啪啦，有的父母直接動(dòng)手等等，這些都是孩子不想看到的情況。

如果父母在孩子情緒爆發(fā)之前，很好地引導(dǎo)安慰一下他們，讓孩子們趕緊父母與他們是一條戰(zhàn)線，孩子自然會(huì)很安穩(wěn)，也會(huì)很平靜的敘述事情的經(jīng)過(guò)，而不會(huì)出現(xiàn)一些不可避免的頂嘴現(xiàn)象。

喜歡哭鬧不聽(tīng)話是很多小孩子的特點(diǎn)，因?yàn)楹⒆幽挲g比較小，自控力比較差，不懂得該如何正確的表達(dá)出自己的情緒，所以就會(huì)采取哭鬧的方式來(lái)宣泄出來(lái)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ龑?dǎo)改掉這種行為。

小孩子哭鬧不聽(tīng)話怎么教

1、理解情緒。生活中很多家長(zhǎng)當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，他們只會(huì)說(shuō)：“別哭了！”這顯然是不對(duì)的。正確的做法應(yīng)該是，與孩子共情，幫助孩子疏導(dǎo)情緒。當(dāng)孩子有小情緒時(shí)，一邊傾聽(tīng)一邊幫孩子舒緩情緒，讓孩子慢慢平靜下來(lái)。必須要讓孩子意識(shí)到一件事情：發(fā)脾氣是一個(gè)情緒問(wèn)題，而不是用來(lái)要玩具、要零食的解決問(wèn)題手段。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力，家長(zhǎng)普遍喜歡通過(guò)講道理的方式說(shuō)服孩子，然而在孩子6歲前，決定孩子行為更多的是情感，而不是理智。當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)脾氣等時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子忘記當(dāng)前的情緒。在孩子安靜下來(lái)之后，再通過(guò)講故事的形式去慢慢的引導(dǎo)孩子。 

3、引導(dǎo)孩子說(shuō)出原委。很多時(shí)候孩子生氣的點(diǎn)在我們大人看來(lái)真的很“奇葩”，用成年人的思維很難能理解。但是孩子的表達(dá)能力又很有限，他急于表達(dá)自己的需求或感受，大人卻理解不了，越急就越說(shuō)不清楚，最后硬生生把自己急哭了。遇到這種情況，首先要給孩子一個(gè)抱抱，讓他先平靜下來(lái)。然后再慢慢引導(dǎo)孩子，讓他把心里想說(shuō)的話完整地表述出來(lái)。

4、適當(dāng)冷處理。當(dāng)他們發(fā)脾氣胡鬧，講道理不管用時(shí)，不如適當(dāng)冷處理，無(wú)視他們的哭鬧。別看孩子小，他們?cè)诎l(fā)脾氣時(shí)也在偷偷地觀察你的反應(yīng)，試探你的底線。這時(shí)家長(zhǎng)一定要做到“溫和而堅(jiān)定”，自己定的規(guī)矩不能打破。冷處理一下，要讓孩子明白哭鬧沒(méi)用，為了讓冷處理有效果，全家人都要統(tǒng)一戰(zhàn)線。

當(dāng)一個(gè)高中生不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該這樣子管教他。首先心平氣和的做下來(lái)，和他好好的溝通，尊重孩子，聽(tīng)聽(tīng)他心里是怎么想的，千萬(wàn)不要?jiǎng)优?/p>

高中的孩子不聽(tīng)話大人怎么辦

1、家長(zhǎng)也不要老去打擊高中叛逆期的孩子，要多去幫助叛逆期的孩子找到事物中的新樂(lè)趣，并且多鼓勵(lì)叛逆期的孩子不懂就問(wèn)。

2、高中叛逆期的孩子更不喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)的教訓(xùn)他，因此面對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)需要多與孩子進(jìn)行交流，問(wèn)問(wèn)孩子想做什么，這個(gè)時(shí)候也更夠去培養(yǎng)孩子找到學(xué)習(xí)中的目標(biāo)，從而提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

3、高中叛逆期的孩子是比較原意出去走走的，家長(zhǎng)可以帶孩子釣魚(yú)、看風(fēng)景，這些方法有助于孩子緩解心中的壓力，從而能夠更好的過(guò)渡孩子的叛逆期。

4、高中生和家長(zhǎng)最好的關(guān)系不應(yīng)該是管教和被管教的關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該充分尊重孩子的想法，用孩子容易接受的語(yǔ)氣和語(yǔ)氣很他溝通。多給孩子正向反饋，孩子才會(huì)做得更好。

有些家長(zhǎng)經(jīng)常聽(tīng)到老師反映，孩子在學(xué)校不聽(tīng)話，不管怎么說(shuō)教孩子，就是不聽(tīng)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，最讓家長(zhǎng)發(fā)愁的事情就是孩子任性，不聽(tīng)話的情況，這讓很多家長(zhǎng)感到十分發(fā)愁，不知道要怎么幫助孩子。

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么做

1、家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子在學(xué)校不聽(tīng)話會(huì)造成一個(gè)什么樣的后果，學(xué)校是一個(gè)教書(shū)育人的地方，孩子在學(xué)校最重要的任務(wù)其實(shí)就是學(xué)習(xí)，如果說(shuō)孩子在學(xué)校里面不服從老師的教育的話，那么孩子上課就會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)講，那么也就不能接受到老師傳授的知識(shí)，這對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高來(lái)說(shuō)是非常不利的。

2、對(duì)孩子的教育，心態(tài)很重要，有些家長(zhǎng)缺乏耐心，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫，不知道，讓孩子一開(kāi)始抗拒，很難達(dá)到預(yù)期的效果。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)平視孩子，用對(duì)話，而不是講課的態(tài)度與孩子交流，才能讓孩子放松警惕，接受父母的行為。

3、不要對(duì)孩子發(fā)脾氣。有的父母，一看到孩子有什么問(wèn)題了，不管三七二十一，就對(duì)孩子大聲指責(zé)。這樣，不但不能夠幫助孩子改變，還有可能讓孩子更不愿意聽(tīng)你的。遇到老師告狀，我們首先要冷靜下來(lái)，在弄清問(wèn)題的原委后，找到合適的解決辦法。

4、了解情況后，根據(jù)具體情況進(jìn)行處理。家長(zhǎng)必須承認(rèn)孩子的缺點(diǎn)，這給老師的管理帶來(lái)了很大的困難。其次，家長(zhǎng)要讓孩子向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。如果孩子固執(zhí)并拒絕，請(qǐng)先與孩子交談。最后，根據(jù)孩子錯(cuò)誤的嚴(yán)重程度，與老師協(xié)商如何處理。

當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話跟大人對(duì)著干的這種現(xiàn)象，一般情況下是孩子正處于青春叛逆期，處于這個(gè)階段的孩子，自我意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始變得獨(dú)立，開(kāi)始反對(duì)家長(zhǎng)的一切要求。所以家長(zhǎng)在教育這類孩子的過(guò)程中，不要急于求成，要慢慢引導(dǎo)孩子，這樣才能幫助孩子度過(guò)叛逆期。

孩子不聽(tīng)話跟大人對(duì)著干怎么辦

1、給孩子立規(guī)矩。當(dāng)孩子出現(xiàn)一些叛逆的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通，并且要給孩子立規(guī)矩，告訴孩子哪些事情不能做，如果做了的話會(huì)有什么樣的后果。家長(zhǎng)通過(guò)這種方式去約束孩子，能夠讓孩子減少錯(cuò)誤，不至于在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

2、給孩子提供發(fā)展的空間。雖然孩子在叛逆期會(huì)和家長(zhǎng)唱反調(diào)，家長(zhǎng)也需要對(duì)孩子進(jìn)行管教，但是家長(zhǎng)不能夠把孩子管得太嚴(yán)，否則會(huì)扼殺孩子的天性。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供發(fā)展的空間，做到尊重孩子，多去了解孩子的內(nèi)心世界。

3、對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。優(yōu)秀的孩子大多具有一種性格特點(diǎn)，這就是自推力，能夠讓他們積極自我成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)。當(dāng)孩子做錯(cuò)了的時(shí)候，家長(zhǎng)要起到引導(dǎo)的作用，讓孩子知道自己為什么做錯(cuò)了，這樣做的后果是什么，應(yīng)當(dāng)如何改正。

4、家長(zhǎng)要理解孩子行為和心理特點(diǎn)。孩子的思維方式和大人不一樣，他們的認(rèn)知能力和表達(dá)能力也是有限的。首先我們要找到孩子不聽(tīng)話的原因，細(xì)心觀察，耐心詢問(wèn)。例如孩子不喜歡刷牙，可能是牙刷太大了，也可能是牙刷太硬了，還有可能是孩子刷牙的時(shí)候，把牙膏不小心吃了，這些都是孩子抗拒刷牙的原因。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的自主意識(shí)也在慢慢加強(qiáng)，所以經(jīng)常會(huì)做出一些讓父母生氣的行為，然而在父母管教的時(shí)候，他們就會(huì)使出自己的“殺手锏”——哭鬧，來(lái)躲避懲罰，很多家長(zhǎng)為此也十分無(wú)奈。那么，孩子不聽(tīng)話哭鬧怎么辦呢？

孩子不聽(tīng)話哭鬧怎么辦

1.一對(duì)一

把孩子帶到臥室等沒(méi)有其他人在場(chǎng)的空間，一對(duì)一的，可以是爸爸，也可以是媽媽，最好是跟誰(shuí)鬧脾氣誰(shuí)就管孩子。試想，如果在大庭廣眾下教育孩子，孩子不要面子的嗎？那么小的孩子接受眾人的指責(zé)，不可憐嗎？再加上，人多的地方意見(jiàn)就多了，有的人認(rèn)為應(yīng)該這樣教，有的人認(rèn)為應(yīng)該那樣教，意見(jiàn)不統(tǒng)一。而且，孩子看看這個(gè)，看看那個(gè)，很容易受到干擾，教育效果不理想。

2.不打不罵

孩子還小，是弱勢(shì)的一方，父母打罵孩子，實(shí)際上對(duì)孩子是很不公平的。那么小的孩子，被打罵是很可憐。而且，不打罵孩子，相當(dāng)于給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，遇事不要情緒失控。有的孩子，可能有時(shí)候反應(yīng)比較激烈，比如傷害自己、傷害他人、破壞財(cái)物等。