對(duì)于成人來講手機(jī)是一件非常便利的產(chǎn)品，但對(duì)于孩子來說，手機(jī)卻是一個(gè)不可自拔的萬丈深淵，尤其是處于青春期的孩子，自控能力比較差，很容易因?yàn)槌撩允謾C(jī)，而漸漸荒廢了學(xué)業(yè)了，影響到身心的健康發(fā)展。那么，初中孩子迷戀手機(jī)怎樣制止呢？

初中孩子迷戀手機(jī)怎樣制止

1.給孩子樹立榜樣

跟孩子在一起的時(shí)候，家長要遠(yuǎn)離手機(jī)、不玩手機(jī)。孩子之所以沉迷于玩手機(jī)，最大的誘發(fā)因素就是家長。在這個(gè)問題上可能很多家長應(yīng)該有感同身受的理解，下班回到家，不喜歡跟孩子交流，獨(dú)自玩手機(jī)，吃飯玩手機(jī)、睡覺玩手機(jī)、聊天也是玩手機(jī)……在這樣的家庭成長起來的孩子不玩手機(jī)才怪。所以，想要根除孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，首先就是要家長樹立榜樣，在與孩子一起的時(shí)候，堅(jiān)決不玩手機(jī)，如果這一點(diǎn)都做不到，那就別想讓孩子戒除玩手機(jī)的習(xí)慣。

2.多陪伴孩子

在孩子放學(xué)回家后，要放下手中的事情多陪伴孩子。家長都知道，辛辛苦苦一輩子其實(shí)并不是為了自己，而是為了孩子，辛苦工作的目的也是為了孩子過得更好，讓孩子過得更開心。其實(shí)孩子想要的開心和快樂很簡單，就是能夠跟父母一起做有意義的事情，如果掙到了錢但孩子卻得不到應(yīng)有的開心快樂，倒不如直接放一放工作陪伴孩子。文章開頭也談到了，孩子之所以養(yǎng)成玩手機(jī)的習(xí)慣，就是因?yàn)榧议L沒有時(shí)間陪伴，所以才會(huì)玩手機(jī)。因此，我是十分建議家長只要有時(shí)間，就要努力多陪伴孩子，哪怕每天只有半個(gè)小時(shí)，只要有一個(gè)高質(zhì)量的陪伴，與孩子之間保持信任，孩子自然聽家長的話。

孩子生活中迷戀上了玩手機(jī)，常常離不開手機(jī)，一玩手機(jī)，就會(huì)廢寢忘食，這樣時(shí)間長了，對(duì)孩子身體健康、學(xué)習(xí)都會(huì)帶來消極的影響，那孩子迷戀手機(jī)怎樣教育比較好呢？

孩子迷戀手機(jī)怎樣教育

1、加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管

在學(xué)校，孩子要在老師的監(jiān)管下學(xué)習(xí)。在家里，孩子要在父母的監(jiān)管下學(xué)習(xí)，這是對(duì)手機(jī)控提出的措施，不是手機(jī)控，學(xué)習(xí)自覺的，不適用。小孩子自己沒手機(jī)，常常會(huì)趁大人不注意，偷拿手機(jī)來玩，所以必須在眼皮子底下，也就是在陽光下學(xué)習(xí)，不讓小孩借學(xué)習(xí)之名，關(guān)門玩手機(jī)，讓他玩手機(jī)上癮，從而影響學(xué)習(xí)。

2、興趣是最好的老師

要避免孩子愛玩手機(jī)的不良嗜好，還得從家走丟開手機(jī)做起。只有家長丟開手機(jī)，多陪伴孩子，多帶孩子到戶外走走，多親近自然，多和別的小朋友玩耍。孩子就能慢慢地從這些活動(dòng)中受益，慢慢地找到自己的興趣愛好。一旦孩子有了興趣愛好，家長要及時(shí)的陪伴、鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子的愛好，慢慢成為興趣、習(xí)慣和追求。那樣，孩子就會(huì)隨時(shí)丟開手機(jī)，投入到自己的愛好和興趣之中！

現(xiàn)在的孩子都喜歡玩手機(jī)，要想讓孩子徹底遠(yuǎn)離手機(jī)是一件不現(xiàn)實(shí)的事，畢竟手機(jī)的功能實(shí)在是太多了，跟我們的生活有著千絲萬縷的聯(lián)系，如果遠(yuǎn)離手機(jī)，很可能讓孩子脫離集體，反而不利，所以家長只要正確引導(dǎo)即可。那么初中生孩子迷戀手機(jī)怎么辦？

初中生孩子迷戀手機(jī)怎么辦

1、多帶孩子出去玩

大家有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子玩手機(jī)基本上都是因?yàn)樘焯齑粼诩依铮瑳]有活動(dòng)空間，所以要讓孩子不玩手機(jī)，家長應(yīng)該多帶孩子出去玩，讓孩子沒時(shí)間玩手機(jī)，轉(zhuǎn)移玩手機(jī)的注意力。如果不能出去玩，要在家里呆著，家長也可以多與孩子聊聊天，一方面可以增進(jìn)親子關(guān)系，另一方面釋放孩子無聊玩手機(jī)的情緒。

2、控制孩子合理地玩手機(jī)

現(xiàn)在孩子都是用的智能手機(jī)，有的比父母的手機(jī)還要好，功能齊全，所以更容易沉迷，如果是只能打電話的手機(jī)，我相信孩子肯定不會(huì)喜歡玩，就因?yàn)橹悄苁謾C(jī)功能太多，所以我們才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機(jī)，防止孩子沉迷其中。

隨著科技的不斷發(fā)展，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來越普遍，很多孩子差沉迷手機(jī)后出現(xiàn)厭學(xué)、成績下滑、不想社交等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的正常生活，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，幫助孩子擺脫手機(jī)癮。

沉迷手機(jī)的孩子要怎樣挽救過來

理解孩子需求。我們先搞清楚孩子為什么喜歡玩手機(jī)？是因?yàn)橛螒蛴腥?？還是社交需求？或者是單純覺得無聊？了解孩子的需求后，我們才能更有針對(duì)性地引導(dǎo)他們。

設(shè)定明確規(guī)則。和孩子一起制定一個(gè)手機(jī)使用規(guī)則，比如每天只能用幾次，每次不能超過多少分鐘?；蛘咭韧瓿勺鳂I(yè)后才能玩兒等?？梢杂蒙陈┑褂?jì)時(shí)，或者用手機(jī)設(shè)定一個(gè)時(shí)間，到時(shí)間自動(dòng)響，要么自動(dòng)關(guān)機(jī)。

提供替代活動(dòng)。孩子過于沉迷手機(jī)，往往是因?yàn)闊o聊，沒人玩，沒有別的更有趣的活動(dòng)吸引他。家長有時(shí)間可以帶孩子去外面逛一逛，做做戶外運(yùn)動(dòng)，散散步?；蛘咦x書，繪畫等等。

父母盡量不要在孩子面前玩手機(jī)。比如咱們家長平時(shí)下班回到家，千萬不要第一時(shí)間坐下來玩手機(jī)，盡可能地在孩子面前多看書，多與孩子互動(dòng)，給孩子制造一個(gè)良好的環(huán)境。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些初中的孩子在接觸手機(jī)后，出現(xiàn)偷偷使用手機(jī)，耽誤學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此，家長要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

初中生玩手機(jī)怎么和孩子溝通

設(shè)定合理的手機(jī)使用規(guī)則：與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，明確規(guī)定使用時(shí)間、地點(diǎn)和目的。制定規(guī)則時(shí)，要尊重孩子的意見，讓他們感受到自己的參與和掌控。

培養(yǎng)孩子的自控能力：鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)自控能力，讓他們學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下手機(jī)。通過與孩子的溝通，幫助他們認(rèn)識(shí)到過度使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和健康的負(fù)面影響。

提供其他有益的活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參加一些有益的活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、文化活動(dòng)、社交聚會(huì)等。提供其他健康的娛樂方式，讓孩子多樣化的體驗(yàn)生活。

加強(qiáng)監(jiān)督和溝通：監(jiān)督孩子的手機(jī)使用情況，注意他們是否沉迷其中。與孩子保持溝通，了解他們的想法和需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

手機(jī)是人們通訊和娛樂的重要工具，在我國，很多初中的孩子都擁有自己的手機(jī)，然而孩子在接觸手機(jī)的過程中，出現(xiàn)厭學(xué)，沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，家長十分著急，想盡各種辦法幫助孩子走出手機(jī)沉迷的現(xiàn)象。

孩子迷戀手機(jī)不上學(xué)怎么辦

減少手機(jī)使用時(shí)間。家長可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過家長選擇的內(nèi)容，家長可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。可以對(duì)一些APP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時(shí)間。

培養(yǎng)新的興趣愛好。家長多陪孩子一起讀書，一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的，有益于身心健康的文體活動(dòng)上去。比如下圍棋啊，打羽毛球啊。這些活動(dòng)，家長和孩子都可以參與進(jìn)來，互動(dòng)性很強(qiáng)。

制定合理的規(guī)定和時(shí)間表。家長或者監(jiān)護(hù)人可以和孩子協(xié)商制定合理的規(guī)定和時(shí)間表，讓孩子知道什么時(shí)候可以使用手機(jī)，什么時(shí)候需要停止使用。

建立良好的溝通和信任關(guān)系。家長需要和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，了解孩子的需求和想法，幫助孩子緩解壓力和焦慮。

初中時(shí)期的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，孩子出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象是比較常見的，家長一定要保持冷靜，除了要掌握孩子的地理位置，也要多與孩子溝通，給孩子足夠的個(gè)人空間，同時(shí)也要與孩子一起制定規(guī)矩界限。

初中孩子晚上不回家怎樣溝通

保持冷靜：盡管擔(dān)心和緊張是正常的反應(yīng)，但保持冷靜是處理這種情況的關(guān)鍵。冷靜的態(tài)度有助于更好地應(yīng)對(duì)和解決問題。

聯(lián)系學(xué)校：家長應(yīng)及時(shí)與學(xué)生所在的學(xué)校取得聯(lián)系，向班主任或相關(guān)老師報(bào)告學(xué)生的未歸情況。學(xué)校可能會(huì)提供一些關(guān)于學(xué)生行蹤的信息或幫助。

多與孩子溝通：面對(duì)孩子的夜不歸宿，家長應(yīng)經(jīng)常與孩子聊天，使孩子在家中有輕松愉快的感覺。創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓孩子經(jīng)受挫折的磨練，不斷提高孩子的心理健康水平。

對(duì)孩子的要求適度：要允許孩子犯錯(cuò)誤，并引導(dǎo)孩子正確面對(duì)錯(cuò)誤。淡化出走信息，切勿表現(xiàn)出恐懼神情，更不要責(zé)罵為難，要讓孩子明白出走是愚蠢之舉。