很多家長(zhǎng)都非常的頭疼孩子玩手機(jī)的問(wèn)題，每天回家看到孩子在沙發(fā)上玩手機(jī)就想發(fā)火，給孩子說(shuō)話就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，那么，15歲男孩不上學(xué)整天玩手機(jī)怎么辦？

15歲男孩不上學(xué)整天玩手機(jī)怎么辦

1、以身作則

家長(zhǎng)要做好表率，能不在孩子面前用手機(jī)就不用。你在玩手機(jī)還一副津津有味的樣子，孩子當(dāng)然好奇想要玩。所以我們也不要玩?，F(xiàn)在的家庭估計(jì)很難做到，但是你一定要做到。

2、用其他有趣的事代替

比如多帶孩子進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。孩子喜歡玩電子產(chǎn)品是因?yàn)闆](méi)其他娛樂(lè)活動(dòng)。我一般會(huì)想一些室內(nèi)游戲讓孩子玩，比如下棋，畫(huà)畫(huà)，做多米諾骨牌，拼圖等。有空的話會(huì)盡量帶他去戶(hù)外活動(dòng)，春天放放風(fēng)箏，玩羽毛球，乒乓球等。

孩子對(duì)于外界的了解是很狹隘的，他們只相信自己看到的，從不愿相信家長(zhǎng)訴說(shuō)的，所以在他們眼里，大人的世界是多姿多彩的，想干什么就干什么，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，所以很向往這樣的生活。那么15歲男孩不上學(xué)想混社會(huì)怎么辦？

15歲男孩不上學(xué)想混社會(huì)怎么辦

1、家長(zhǎng)不要當(dāng)眾懲罰孩子

家長(zhǎng)可以對(duì)已經(jīng)誤入歧途，或者執(zhí)迷不悟的孩子，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P來(lái)強(qiáng)化自己教育的力度。但是不要采用侮辱和貶低人格的言語(yǔ)行為，這樣不僅不能對(duì)孩子起到教育作用，還會(huì)使他的自尊心受到損傷以及對(duì)父母產(chǎn)生抵觸心理、越錯(cuò)越遠(yuǎn)。

2、家長(zhǎng)不要以一個(gè)居高臨下的心態(tài)教育孩子

在日常生活中，家長(zhǎng)就要以一個(gè)值得信賴(lài)的朋友的身份經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，這樣不僅能了解到孩子的心理成長(zhǎng)過(guò)程，而且在給孩子傳遞價(jià)值觀的時(shí)候也更容易被孩子接受。孩子正在逐漸形成獨(dú)立人格的階段，人生觀、價(jià)值觀尚不成熟，要苦口婆心，循循善誘。

孩子15歲，正處于上高中的年齡，如果這個(gè)時(shí)候不上學(xué)了，其實(shí)對(duì)他們是沒(méi)有什么好處的，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有成年，這個(gè)時(shí)候下學(xué)，估計(jì)連打工的地方都沒(méi)有，所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，打消他們的這種想法。那么15歲男孩不上學(xué)了怎么辦？

15歲男孩不上學(xué)了怎么辦

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計(jì)要客觀，期望要合理。不應(yīng)該把自己沒(méi)有滿(mǎn)足的求知欲加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補(bǔ)償，而對(duì)孩子的期望過(guò)高。使孩子在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中，對(duì)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)產(chǎn)生厭恨。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立信心，15歲男孩厭學(xué)顯著的特點(diǎn)是喪失了信心，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子適當(dāng)?shù)亟档鸵?，?chuàng)設(shè)情境，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)信心、克服自卑，要多傾聽(tīng)、多寬慰、多關(guān)心孩子的身體和心境，糾正厭學(xué)情緒。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)輕松的家庭氣氛，不要一天到晚對(duì)孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐，講道理，打比喻、舉例等，雖然對(duì)孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒(méi)有真正感受到寧?kù)o、溫馨的生活環(huán)境，也沒(méi)有了自由獨(dú)立的能力。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意激勵(lì)的方式方法。學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用，對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。

15歲的男孩子正值青春期，正是叛逆厭學(xué)的好時(shí)候，這個(gè)時(shí)期的孩子做事我行我素，為所欲為，只要是他們認(rèn)為對(duì)的事，不管別人如何反對(duì)，他們都會(huì)去做，只要是他們認(rèn)為錯(cuò)的事，就算被人再怎么催促，他們都不會(huì)去做。那么15歲男孩叛逆不上學(xué)怎么辦？

15歲男孩叛逆不上學(xué)怎么辦

1、溝通交流

父母需與男孩多一些溝通交流，適當(dāng)加以引導(dǎo)。男孩出現(xiàn)叛逆期屬于正常心理發(fā)育的過(guò)程，父母對(duì)此不應(yīng)過(guò)于緊張。建議父母以平常心對(duì)待，給予男孩多一些溝通和交流，了解男孩的內(nèi)心及情緒情感的變化，在溝通交流中，父母也需適當(dāng)引導(dǎo)男孩學(xué)會(huì)正視自己的內(nèi)心沖突，避免粗暴的干預(yù)其心理，以免加重叛逆。

2、給予隱私空間

父母需給予男孩尊重與理解，同時(shí)也需要給予一定的隱私空間。當(dāng)男孩處于叛逆期時(shí)，父母應(yīng)多包容與理解。同時(shí)男孩處于青春期時(shí)自我意識(shí)高漲，需要足夠的隱私空間獨(dú)處，父母需尊重男孩這一需求，以改善叛逆的情況。

孩子十五歲了，正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候很多孩子都出現(xiàn)了沉迷手機(jī)的情況，有的孩子甚至為了玩手機(jī)放棄了自己的學(xué)業(yè)，身為家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，及時(shí)采取措施，幫助孩子走出手機(jī)的陷阱。

15歲男孩玩手機(jī)上癮怎么辦

1、良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、建立好獎(jiǎng)懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長(zhǎng)和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

3、在家庭教育方面，父母要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。夫妻和睦，教育方式得當(dāng)，跟孩子從小訂立上網(wǎng)規(guī)則。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，則要跟孩子交朋友，父母要堅(jiān)決執(zhí)行和孩子共同訂立的上網(wǎng)規(guī)則。等到了一定時(shí)間段后，父母可以把上網(wǎng)的管理權(quán)力和責(zé)任交給孩子自己，讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)自律的人。

4、15歲男孩沉迷游戲，父母要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，冷靜對(duì)待，慎重處理。對(duì)孩子既不能放棄，也要以平常心對(duì)待。這就需要父母要努力去反思，去改變自己，在父母努力去改變對(duì)孩子的態(tài)度的同時(shí)，孩子也會(huì)慢慢去認(rèn)同父母。

孩子已經(jīng)上初中了，但是對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，整天就知道玩手機(jī)，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教就是不聽(tīng)，有的孩子甚至為了玩手機(jī)放棄了自己的學(xué)業(yè)，初中的孩子孩子正處于叛逆期，家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候，一定要注意方式方法。

初中生不上學(xué)整天玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。孩子形成手機(jī)癮，家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任。如果父母能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的不當(dāng)行為，及時(shí)糾正，防止孩子過(guò)度沉迷，那么孩子初期的“手機(jī)癮”很容易戒掉。就怕家長(zhǎng)一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)，讓孩子在沉迷手機(jī)的路上愈陷愈深，到后期再想戒掉，就很難了。

2、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。孩子玩手機(jī)也并不是一無(wú)是處，適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)，可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以，家長(zhǎng)要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒(méi)收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子形成手機(jī)癮。

3、堅(jiān)持原則要求。面對(duì)孩子為了玩手機(jī)威脅家長(zhǎng)不好好學(xué)習(xí)，不上學(xué)等無(wú)理要求，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持自己的底線，幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，而不是滿(mǎn)足孩子。孩子晚上熬夜玩手機(jī)，第二天怎么有精力專(zhuān)心聽(tīng)課呢？

孩子成績(jī)差又怎么會(huì)有學(xué)習(xí)成就感有學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？滿(mǎn)足孩子的要求，只會(huì)讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去，傷害身體，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，更加找不回學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。

處于青春期階段的孩子是非常難以管教的，因?yàn)樗齻儾粌H不聽(tīng)父母的話，甚至還出現(xiàn)厭學(xué)，逃學(xué)的情況，讓家長(zhǎng)非常頭疼。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)她們使用暴力，而是應(yīng)該冷靜下來(lái)，跟她們好好溝通，然后給予她們正確的指引。那么，15歲女孩不上學(xué)了怎么辦呢？

15歲女孩不上學(xué)了怎么辦

1、不要打罵孩子，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待。許多父母一聽(tīng)到孩子說(shuō)不想去學(xué)校，就會(huì)生氣，對(duì)著孩子拳打腳踢，讓孩子上學(xué)。父母這樣做的話，自己和孩子的距離就會(huì)拉開(kāi)，孩子不想跟父母交流，引起孩子的反感，孩子不想去學(xué)校，最終發(fā)展到無(wú)法控制的狀況。即使孩子被父母強(qiáng)制帶回學(xué)校，孩子也不想學(xué)習(xí)，也學(xué)不到知識(shí)。

2、引導(dǎo)孩子的心理。孩子厭學(xué)的話，孩子在心理上也會(huì)受到很大的壓力。孩子在學(xué)習(xí)生活中，遇到其他困難時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的心理壓力，如情感問(wèn)題、與老師的糾紛、與同學(xué)的不和等。適當(dāng)?shù)膲毫梢允剐袆?dòng)效力最高，過(guò)高的壓力反而阻礙行動(dòng)的達(dá)成。所以，家長(zhǎng)們必須疏導(dǎo)孩子的心理，減輕孩子的心理壓力，讓孩子釋放內(nèi)心。

3、給孩子足夠的空間，讓孩子宣泄情緒。如果孩子心里壓力太大，就陪孩子哭。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不許哭”，這樣會(huì)讓孩子心里更加憋屈。家長(zhǎng)陪伴孩子這個(gè)過(guò)程，即使家長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)話，孩子也會(huì)感到心里好受很多，是一個(gè)讓孩子發(fā)泄情緒、冷靜下來(lái)的很好的方法。

4、幫助孩子消除老師、同學(xué)以及他人對(duì)孩子的誤解。青春期的孩子很容易情緒高亢，或者出現(xiàn)一些情緒不穩(wěn)定的行為。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)作為成年人去引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識(shí)自己的行為帶來(lái)的影響，如果孩子做錯(cuò)了，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救；如果孩子被人冤枉了，也要通過(guò)良好的語(yǔ)言表達(dá)澄清誤會(huì)。如果孩子被批評(píng)了，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何鍛煉強(qiáng)大的心態(tài)。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)教育孩子的過(guò)程，讓孩子遇事想著如何解決，而不是累積負(fù)面情緒。