心理敏感的孩子一般需要保持好的心情，并讓孩子對(duì)自己要有信心認(rèn)為自己是最棒的，平時(shí)的時(shí)候不能給孩子太大的壓力，那么，孩子心里敏感怎么開導(dǎo)？

孩子心里敏感怎么開導(dǎo)

1、耐心引導(dǎo)

平時(shí)的時(shí)候不能給孩子太大的壓力，多進(jìn)行課外活動(dòng)讓孩子做自己喜歡的事情，并且讓他自己克服一些的困難，平時(shí)也可以運(yùn)用分散注意力的方法來(lái)增加孩子的不同領(lǐng)域的興趣愛好，家長(zhǎng)也要根據(jù)孩子的情況來(lái)積極的引導(dǎo)和教育做好榜樣，同時(shí)對(duì)于敏感的孩子是不能去逼迫做一些事要耐心的溝通，順著孩子心來(lái)指導(dǎo)。

2、尋找根源

父母不應(yīng)該總是把孩子當(dāng)作長(zhǎng)輩來(lái)教導(dǎo)，應(yīng)該了解孩子的內(nèi)心世界，找出他們內(nèi)心脆弱的根源。嘗試長(zhǎng)時(shí)間的溝通，這樣不僅可以打開孩子的心扉，還可以幫助他解決問(wèn)題。

孩子心里有壓力，和孩子的生活、家長(zhǎng)、學(xué)校等可能都有關(guān)系。家長(zhǎng)聽到孩子壓力過(guò)大的時(shí)候，要和孩子多多溝通，聽聽孩子的壓力來(lái)自哪里，引導(dǎo)孩子正確看待生活中的壓力。

孩子心里有壓力怎么開導(dǎo)孩子

1、認(rèn)真聆聽孩子的心聲

要緩解孩子們的壓力，首先就要知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此之大的壓力，而這壓力又來(lái)源何處。因此，為人父母的你們要抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)和孩子進(jìn)行一次談話，耐心地聽他們?cè)V說(shuō)，做一個(gè)最忠誠(chéng)的傾聽者。

2、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)

在大多數(shù)的情況下，只要你能夠及早發(fā)現(xiàn)并且加以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子就不會(huì)產(chǎn)生沉重的心理壓力，從而輕松愉快地度過(guò)少年時(shí)光，逐步走向成熟。

有的小孩比較內(nèi)向，心事重，這樣容易給他自己造成很大的壓力，家長(zhǎng)要及時(shí)了解并幫助孩子。同時(shí)，我們可以鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒和想法，培養(yǎng)他們的情緒管理能力。

孩子心里有事不說(shuō)怎么開導(dǎo)

1、如果小孩子有事情不說(shuō)出來(lái)總是悶在心里，這個(gè)時(shí)候其實(shí)說(shuō)明孩子是不夠信任你的，這個(gè)時(shí)候你要跟孩子以一個(gè)朋友的身份來(lái)相處，讓他沒有這種防備心，讓他可以把自己內(nèi)心的話說(shuō)出來(lái)，讓他知道你是他的朋友，是可以分享他的一些事情的。如果說(shuō)你總是以一個(gè)家長(zhǎng)的身份來(lái)跟孩子說(shuō)話，那么孩子就會(huì)感覺有代溝，就是不愿意說(shuō)出心里話的。

2、采用巧妙的辦法，注意引導(dǎo)孩子心理健康?！按笄扇糇尽?，有什么事不妨開誠(chéng)布公與孩子交流，像成人之間一樣誠(chéng)懇地征求孩子意見，也適當(dāng)給予他一些建議。再有可以通過(guò)書信、便簽、一起看一本書、尋找共同的話題等方式交流引導(dǎo)。

3、建立平等的相互關(guān)系。做孩子的朋友是打開孩子心結(jié)的先決條件。斥責(zé)與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒事與他開幾句玩笑，無(wú)意中給他一個(gè)擁抱，偶爾問(wèn)一問(wèn)他在校里有沒有要好的朋友。從這些生活的小細(xì)節(jié)入手，尋找打開孩子心扉的突破口。

4、對(duì)于學(xué)業(yè)來(lái)講，青春期的孩子們也有心事的，他們不知道自己要如何面對(duì)未來(lái)以及現(xiàn)在所求學(xué)的知識(shí)。到底是現(xiàn)實(shí)重要，還是未來(lái)重要，他們無(wú)法確定。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)和老師要正確引導(dǎo)孩子，認(rèn)清楚學(xué)習(xí)的重要性。

當(dāng)孩子說(shuō)心里有壓力，不開心的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要引起重視，不要覺得不重要就對(duì)孩子不管不問(wèn)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，緩解孩子的壓力，幫助孩子健康成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)去安慰孩子。

孩子心里壓力大怎么說(shuō)他開導(dǎo)他

1、傾聽孩子的心聲。家長(zhǎng)要幫助孩子克服壓力，就要先了解孩子存在什么壓力，壓力是來(lái)自什么方面的，可以在這方面和孩子好好溝通，認(rèn)真去傾聽孩子的話。這樣家長(zhǎng)才能明白孩子有哪些壓力。

2、幫助孩子學(xué)會(huì)面對(duì)壓力。孩子在遇到挫折的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)壓抑、恐懼、無(wú)助等負(fù)面情緒。家長(zhǎng)可以多開導(dǎo)孩子，讓他明白人生道路必然會(huì)經(jīng)歷挫折，讓孩子學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。當(dāng)孩子心理感到壓抑的時(shí)候，家長(zhǎng)可以多帶孩子去公園散散步，緩解他郁悶的心情。

3、和孩子一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)。父母小時(shí)侯一定也遇到過(guò)和孩子類似的情況，當(dāng)時(shí)是怎樣對(duì)待的，這些都可以用通俗易懂的語(yǔ)言和孩子分享。父母告訴子女自己是怎樣應(yīng)付壓力的，那實(shí)際上是為孩子樹立了一個(gè)很好的榜樣，也就增強(qiáng)了孩子克服壓力的勇氣和信心了。

4、培養(yǎng)孩子的自尊。培養(yǎng)孩子的自尊可以加強(qiáng)他們抗拒各種不良誘惑的能力，把一些適合孩子年齡的事情交給他自己去做，并且重視孩子的想法和言行。這是培養(yǎng)孩子自尊的好方法。孩子有較強(qiáng)的自尊就會(huì)有勇氣、膽量和辨別力。

在家長(zhǎng)的觀念里，孩子是最天真快樂的，不需要像大人那樣承擔(dān)生活壓力、情感糾葛。然而，在大人看起來(lái)很小的事情，卻成為孩子心中的大石，讓孩子不堪重負(fù)。所以孩子出現(xiàn)壓抑的情緒是很正常的，但是家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子盡快消除這些不良情緒。

孩子心里壓抑怎么開導(dǎo)

一、不要對(duì)孩子控制過(guò)嚴(yán)。不妨讓孩子在不同的年齡段擁有不同的選擇權(quán)。如，2歲的孩子允許選擇午餐吃什么；3歲的孩子允許選擇上街時(shí)穿什么衣服；4歲的孩子允許選擇假日去什么地方玩；5歲的孩子允許告訴買什么玩具；6歲的孩子則允許選擇看什么電視節(jié)目等等。只有從小就享有選擇“民主”的孩子，才會(huì)感到快樂自立。

二、鼓勵(lì)孩子多交朋友。不善交際的孩子大多性格壓抑，因?yàn)橄硎懿坏接亚榈臏嘏陋?dú)痛苦。性格內(nèi)向、壓抑的孩子更應(yīng)多交一些性格開朗、樂觀的同齡朋友。

三、教會(huì)孩子與他人融洽相處。與他人融洽相處有助于培養(yǎng)快樂的性格，因?yàn)榕c他人融洽相處者心中較為光明。父母可以帶領(lǐng)孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業(yè)和社會(huì)地位的人，讓他們學(xué)會(huì)與不同的人融洽相處。此外，父母自己應(yīng)與他人相處融洽，熱情待客、真誠(chéng)待人，給孩子樹立起好榜樣。

四、生活不宜過(guò)分優(yōu)裕。物質(zhì)生活的奢華反而會(huì)使孩子產(chǎn)生一種貪得無(wú)厭的心理，而對(duì)物質(zhì)的追求往往又難以自我滿足，這就是為何貪婪者大多并不快樂的真正原因。相反，那些過(guò)著普通生活的孩子往往只要得到一件玩具，他們就會(huì)玩得十分快活。

二次元世界，也就是虛擬動(dòng)漫、漫畫和游戲世界的總稱。隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，二次元文化興起、流行、席卷全球，廣受眾人關(guān)注。很多孩子在接觸二次元后，出現(xiàn)沉迷其中，耽誤學(xué)習(xí)的情況，如何正確引導(dǎo)孩子成為家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子沉迷日本動(dòng)漫怎么開導(dǎo)

理性看待孩子沉迷于二次元的現(xiàn)象。二次元文化并不是完全無(wú)益或者有害的，如果使用得當(dāng)還是可以得到正面的影響。

肯定動(dòng)漫的正面意義。其實(shí)父母陪同孩子一起觀看，幫助孩子發(fā)現(xiàn)動(dòng)漫里的優(yōu)秀內(nèi)容，并引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)漫主人公身上勇敢、善良、正直等優(yōu)秀品質(zhì)，如此發(fā)揮動(dòng)漫的正面作用。

父母可以引導(dǎo)孩子，將孩子的注意力轉(zhuǎn)向室外活動(dòng)。尊重孩子的意愿，帶著孩子參加豐富有趣的戶外互動(dòng)，讓孩子在真實(shí)的室外活動(dòng)中鍛煉身體，結(jié)交新朋友，并且在新鮮有實(shí)感的環(huán)境中成長(zhǎng)成為一個(gè)強(qiáng)健、活潑有生氣的少年少女。

家長(zhǎng)也可以嘗試著和孩子進(jìn)行交流，告訴他要規(guī)則看動(dòng)漫的時(shí)刻，或者是對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃?，千萬(wàn)不能夠?qū)⒆舆M(jìn)行打罵，如果對(duì)孩子進(jìn)行打罵的話孩子會(huì)出現(xiàn)逆反的心理，或許當(dāng)時(shí)孩子確實(shí)是沒有看動(dòng)漫了，可是后來(lái)會(huì)讓親子之間的感情拉開距離。

焦慮是一種很強(qiáng)烈的負(fù)面情緒，長(zhǎng)期在這種情緒中的孩子，很容易產(chǎn)生各種心理和身體疾病。面對(duì)孩子說(shuō)焦慮，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子焦慮的來(lái)源，多與孩子溝通，教會(huì)孩子正確應(yīng)對(duì)焦慮和壓力的方法，引導(dǎo)孩子開心向上。

孩子說(shuō)焦慮家長(zhǎng)應(yīng)該怎么開導(dǎo)

家長(zhǎng)可以通過(guò)心理疏導(dǎo)來(lái)緩解孩子的焦慮情緒，但需要注意方法和技巧。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立互信的關(guān)系，了解孩子的心理狀況，尊重孩子的感受和想法，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心。

其次，家長(zhǎng)可以通過(guò)集中注意力的方式讓孩子逐漸擺脫焦慮的情緒，例如教孩子進(jìn)行深呼吸、冥想等放松技巧，或者給孩子提供一些健康的娛樂活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)、聽音樂等。

然后，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，告知孩子正確、理性地對(duì)待困難，從而緩解焦慮；多傾聽，多聽孩子焦慮的點(diǎn)在哪，不要一味的指責(zé)，這樣會(huì)加重孩子的焦慮心情。