叛逆期是孩子成長的重要階段，無論男孩女孩，進入叛逆期后，行為和心理都會發(fā)生一些變化，但是由于孩子的個人性格和家庭環(huán)境不同，孩子在叛逆期的表現(xiàn)也不同。

17歲女孩子叛逆期家長怎么做

不要對孩子發(fā)脾氣。家長不要帶著心情去教育孩子，針尖對麥芒只會使氣氛變得更糟，親子關系加重惡化，讓孩子更加抗拒。所以，家長在急躁、心煩的時分，一定要稍待冷靜，再去和孩子交流。交流時，多換位思考，想想自己年輕時行為，和孩子達成共識。

用愛感化，愛不單單是孩子吃飽穿好，讓孩子沒有后顧之憂，與外在富足同等重要的是精神上的充實，有條件的話經(jīng)常出去走走，或者和孩子培養(yǎng)共同的興趣愛好，比如看書、練字、唱歌或者運動；多與孩子進行深度的溝通交流，在溝通的時候不要將姿態(tài)擺得太高，避免加重孩子逆反心理。

給予孩子一定的空間，如果孩子我行我素，不愿意跟你們溝通，那么不妨選擇尊重孩子，給孩子一些自由的空間，實在不放心的可以找專業(yè)的人士協(xié)助你們讓孩子走出叛逆的怪圈。而在此期間，家長們也需要自我成長，思考一下在教育孩子出現(xiàn)了什么問題。

關愛孩子要適度。改掉一個不良習慣，遠比養(yǎng)成一個好習慣困難得多。在協(xié)助孩子戰(zhàn)勝不良習慣的過程中，家長需求當令的把握好愛的標準，應該多從情感上接近，心靈上交流，辦法上變通。給孩子恰當?shù)膼邸?/p>

相信大多數(shù)家長都非常清楚，孩子一共會經(jīng)歷三個階段的叛逆期，其中最難管教階段不是孩子的青春期，而是處于7到9歲的“兒童叛逆期”。因為這個時期的她們，思維方面也漸漸成熟，所以就會出現(xiàn)一種非常強烈的逆反心理，來“反抗”父母。

9歲女孩子叛逆期家長怎么做

1、等孩子穩(wěn)定去溝通。在孩子“撒潑打滾”時，家長不要著急去干涉孩子。這個時候如果家長去干涉孩子，只會讓孩子更加叛逆不聽話。所以，要等孩子的情緒穩(wěn)定下來然后，再去溝通。把道理講清楚，或者給孩子立個規(guī)矩。

2、善于傾聽。學會傾聽孩子的心聲，父母才能贏得孩子的信任，教孩子學會心平氣和的處理問題。從何時起父母開始反感孩子說話？覺得孩子說的都是廢話，甚至感覺聽孩子那些廢話就是在浪費自己的時間？所以很多父母從孩子學會流利的說話之后，就不再用心聽孩子說話了。

當父母能夠用心傾聽時，孩子才會愿意與父母溝通，孩子也才能夠向父母敞開心扉，讓父母了解自己。這樣孩子才能夠得到父母的幫助，學會釋放壞脾氣，少一些叛逆。

3、適當?shù)倪M行引導教育。9歲的孩子要比7、8歲時的獨立意識強很多。這個時期孩子出現(xiàn)叛逆，很大的因為孩子有了自己的想法和處理問題的方法。父母看到了，對孩子進行否定或者拒絕，這就讓孩子非常生氣，出現(xiàn)哭、鬧、打、砸等反抗逆反的情緒。

18歲的女孩叛逆，家長應該先冷靜情緒，反思下孩子為什么會叛逆，跟孩子加強溝通，了解孩子的內心，你對孩子了解的越多，就越能夠教育好孩子，家長也要反思下自己的行為，多給孩子些關愛。

18歲的女孩叛逆期家長怎么做

1、要尊重孩子。雖然大人比小孩的經(jīng)驗豐富，懂的知識也更多，但家長卻不能壟斷孩子一切，以大壓小，要孩子全聽大人的，不給孩子任何的發(fā)言權，這樣只會造成孩子日后逆反或逃避的心理。作為家長需要適當給孩子表達自己意見的權利和機會。可以達成一個共識，也好讓孩子學會積極思考以及分辨是非。

2、家長要和孩子“做朋友”。很多家長都擅長用權威來壓制孩子，本意是教育孩子，但是效果不理想。我認為，應該嘗試和孩子“做朋友”。朋友關系最基本的一點就是互相理解和尊重。不要再把12—18歲的孩子當成一個“小學生”看待，她們能夠獨立思考，遇到事情會有小想法，非常想獨立。

因此，家長最好和孩子平等地交換意見，認真傾聽孩子的心聲。要做到尊重孩子的內心，如果認為孩子的想法幼稚，應該找到“朋友”能夠接受的方式方法來引導孩子，慢慢地幫助孩子糾正不正確的言行習慣，會有好的收效。

3、家長應該學會用孩子的角度去看待問題，了解孩子的內心世界。女孩子在青春期會渴望獨立，父母意識到孩子有獨立的想法時，不要馬上作出評價與否定，孩子如果出現(xiàn)逆反行為，家長只能選擇體諒孩子。

很多家長都以為女孩子到了青春叛逆期不會像男孩子那樣到處惹是生非，非常不好管教，家長的這種想法是大錯特錯的，其實叛逆期的女孩子一點不必男孩子難管教。

女孩叛逆期家長該怎么做

1、尊重孩子，采取鼓勵為主的教育方式把孩子當成人來對待，將言論權還給孩子，把選擇權、決策權部分的交給孩子。家庭中的一些重要事情讓孩子參與討論與決策。對孩子的優(yōu)點和取得的成績及時肯定，在孩子面對困難和挫折時多鼓勵、少批評。

2、站在孩子的角度看問題。適當滿足女孩的愿望女孩的獨立愿望是可以在融洽的氣氛當中由家長來幫助實現(xiàn)的。家長不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，還要看到她獨立的、成長的一面。適當?shù)貪M足女孩獨立的愿望，會提高女孩的自主能力和自信心，幫助女孩快速地成長。

3、緩解孩子壓力。家長可以帶孩子看風景、唱唱歌、打打球之類的，用這些方式緩解孩子心中的壓力，幫助孩子更好的渡過叛逆期，家長有責任把孩子的思想往正確的道路上引領。

作為家長，在孩子叛逆期間一定要多給他們關懷和照顧，在適當?shù)臅r候給予他們一些意見與指導。

很多孩子在上初中的時候，會步入叛逆期，這個時候的孩子是最不好管教的，女孩子也不例外，面對孩子處處與父母做對，我行我素不好好學習的情況，家長一定要采取措施引導孩子，幫助孩子平穩(wěn)的度過叛逆期。

女孩子初中叛逆期家長怎么做

1、讓孩子學會將心比心。家長干涉過問孩子的行為，應當直截了當?shù)恼f出自己的擔心和憂慮，“如：媽媽能理解你，但你這樣，媽媽真的很擔心。相信你能理解媽媽的心情，會自己處理好這些事情?！弊尯⒆又兰议L的愛心，先詢問原因，并說明自己心里著急，擔心，希望孩子站在家長角度，體會家長的愛心和不易。

2、給孩子一些合理建議，并且和孩子達成一些共識，比如每天玩手機的時間不能超過二個小時，其他的時間和精力要放在學習上等等。對于一些比較乖的初中生，或者可以聽進去父母話的初中生，我們可以好好和孩子溝通，達成一些彼此都接受的條件，這樣會有利于母子/父子關系。

3、家長要嘗試放下架子。做女孩子成長的“軍師”青春期有叛逆心理的女孩，對于父母的權威難免會多一份抵抗之心。所以，當女孩在爭取自己的獨立愿望時，家長不要動不動就以各種理由打壓她，因為這樣做很容易激起她的叛逆之心。

4、傾聽孩子的心聲，給予孩子在發(fā)言權上的相等。許多家長以為孩子心里還不老練，她們的想法大多是過錯的，所以挑選無視孩子的話語權。這是非常過錯的，進入青春期的女孩子她們對身邊的事物開端有了自己的看法。

叛逆期的女孩子比男孩子更加難以管教，因為女孩子的心思更加細膩，會想的更多，更敏感。所以家長在面對處于叛逆期的女孩子時，處理問題的方式要更加的慎重，要更注重溝通。

女孩子進入叛逆期家長該怎么做

1、站在孩子的角度看問題。適當滿足女孩的愿望女孩的獨立愿望是可以在融洽的氣氛當中由家長來幫助實現(xiàn)的。家長不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，還要看到她獨立的、成長的一面。適當?shù)貪M足女孩獨立的愿望，會提高女孩的自主能力和自信心，幫助女孩快速地成長。

2、多傾聽，少說教，幫助女孩盡快獨立。尊重對于家長和孩子之間的溝通來說很重要，而傾聽本身就是對孩子的一種尊重，這種方式更有利于和孩子進行平等溝通，更有利于了解孩子的心聲，而說教做的往往只是表面功夫，很難深入到女孩的內心。獨立的愿望代表著女孩獨立意識的增強，父母應通過有效的傾聽，更多地去了解女孩的獨立意識，以便于給予女孩更有效的指導。

3、放下架子，做女孩成長的“軍師”。青春期有叛逆心理的女孩，對于父母的權威難免會多一份抵抗之心。所以，當女孩在爭取自己的獨立愿望時，家長不要動不動就以各種理由打壓她，因為這樣做很容易激起她的叛逆之心；相反，退一步做女孩的“導師”,幫助她出謀劃策，讓她去實現(xiàn)自己的獨立愿望，她會對你感激不盡。

4、父母與女兒交流要找對時機。青春期的女孩情緒波動很大，父母要注意觀察，盡量在她們情緒好的時候與她們溝通，從她們感興趣的話題談起，旁敲側擊地傳達出自己的觀點，這樣便于她們更好地接受建議。

對付叛逆期的女兒，唯一的辦法是引導和溝通！如果能引起女兒的共鳴，恭喜你有機會和女兒暢聊了！遺憾的是，這種共鳴需要用心尋找！叛逆期女兒的心思反復較大，容易引起急性子父母的無名之火。所以父母一定要控制好自己的情緒，不能讓情緒毀了一場來之不易的聊天機會！那么，青春期女孩叛逆期家長該怎么做呢？

我女初三，性格，行為和小學相比，變化巨大，其表現(xiàn)為不怎么和大人交流，不太喜歡講道理，脾氣喜怒無常，不再聽父母的話，以自己為中心，很自我。

也許這就叫做叛逆期，跟父母對著干是常態(tài)，所以家長一定要冷靜，需要用智慧與之斗智斗勇，千萬不要被激怒，那樣正中下懷，她就可以堂而皇之的好幾天不理你。這個時候，以往的悾嚇不在有任何作用，這個時候，就要變換疏導方式，反向操作可以發(fā)現(xiàn)有意想不到的效果。當然，失去原則是家長操作的一大忌諱。所以，要根據(jù)各個孩子的擊破點找突破口，你就會有一定的啟發(fā)。

青春期女孩叛逆期家長該怎么做

1、首先我們應多去傾聽孩子的聲音。成為她的好朋友、好閨蜜，忠實的傾聽者。了解其動因，什么事情都有前因后果，再慢慢引導。

2、尊重孩子。讓她將所想的，知道的緣由慢慢傾訴，干萬別強制打斷和阻止。即使有錯，后用你的所學和經(jīng)歷來溝通、探討，不會導致你們間的予盾沖突。如果孩子沒有反應，可通過其他方式引起他的注意。