高中生自卑，家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子的性格引導(dǎo)，平常注意多夸獎(jiǎng)孩子，孩子做得好的地方要多肯定，不要吝嗇對(duì)孩子的贊美，多去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)，多去了解孩子的內(nèi)心世界，只有足夠了解，我們才能更好地去引導(dǎo)孩子。

高中生自卑家長(zhǎng)怎么辦

1、父母對(duì)于孩子的贊美是一定要有的，一定要替孩子好好的想一下。聰明的父母都知道自己該如何去教育孩子，所以作為父母也不能夠讓自己放松。正確的教育方法能夠讓孩子變得自信有活力，而且整個(gè)家庭氛圍也是會(huì)不一樣的。媽媽在教育孩子的時(shí)候一定要及時(shí)調(diào)整，及時(shí)教育。

2、要讓孩子正確評(píng)價(jià)自己的才能與專(zhuān)長(zhǎng)。不僅要看到自己的短處，也要看到自己的長(zhǎng)處。不妨將自己的興趣、愛(ài)好、才能、專(zhuān)長(zhǎng)全部列在紙上，這樣可以清楚地看到自己所擁有的東西。

另外，也可以將做過(guò)的事制成一覽表，譬如，會(huì)寫(xiě)文章，記下來(lái)；善于談判，記下來(lái)；會(huì)演奏幾種樂(lè)器、會(huì)修理機(jī)器等，都可以記下來(lái)。知道自己會(huì)做哪些事，便能了解自己的能力所在。揚(yáng)長(zhǎng)避短，自然就會(huì)增強(qiáng)自信心，丟掉自卑，輕裝前進(jìn)。

3、學(xué)習(xí)、工作是最好的“強(qiáng)心劑”。為了克服自卑，可以將注意力轉(zhuǎn)移到孩子感興趣，也最能體現(xiàn)孩子價(jià)值的活動(dòng)中去，從而淡化和縮小弱項(xiàng)在心理上產(chǎn)生的自卑陰影，緩解心理壓力。

高中時(shí)期的孩子一般正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子往往更追求個(gè)性與獨(dú)立，一些孩子提出想燙染頭發(fā)的想法，此時(shí)，家長(zhǎng)要理解孩子追求美的心情，然后與孩子進(jìn)行深入溝通，給孩子提供一些建議，引導(dǎo)孩子做出正確的行為。

高中生想燙頭發(fā)家長(zhǎng)怎么辦

一、是傾聽(tīng)孩子的話，認(rèn)真了解孩子燙頭的原因。您可以問(wèn)孩子他們的想法，可能是因?yàn)槭艿叫@流行文化的影響，或是到了一定的年齡想改變一下形象。當(dāng)您了解到孩子的想法和原因后，您可以在合適的范圍內(nèi)傳達(dá)一些思考的結(jié)果。

二、是給孩子提供一些建議，但不是采取嚴(yán)厲的方式。以開(kāi)放和友好的態(tài)度給孩子指導(dǎo)，您可以告訴他們燙頭可能會(huì)給頭發(fā)或者頭皮帶來(lái)的傷害，這些傷害可能不僅僅只是外觀上的問(wèn)題。同時(shí)，告知他們一些燙頭的收益和損失，再給出對(duì)于這個(gè)決定的確實(shí)評(píng)估幫助孩子做出最終的決策。

三、是讓孩子明白他們的選擇。孩子不一定會(huì)按照你說(shuō)的話去做，但他們需要知道決定的后果。當(dāng)孩子選擇燙頭時(shí)，讓他們知道你的態(tài)度和觀點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)自己的擔(dān)憂和憂慮。但是，無(wú)論他們的決定如何，我們都要接受并理解他們的決定。

四、給予建議。家長(zhǎng)可以給予孩子一些建議，比如注意燙發(fā)后的護(hù)理和保養(yǎng)。同時(shí)，也要告訴孩子燙頭可能會(huì)對(duì)頭發(fā)造成一定的損傷，避免出現(xiàn)不必要的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題影響到孩子。

高中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子非常反感父母的過(guò)度說(shuō)教，面對(duì)父母的管教，一些孩子會(huì)通過(guò)吵架來(lái)發(fā)泄對(duì)父母的不滿，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，多與孩子平等溝通，教授孩子管理情緒的方法，與孩子共同成長(zhǎng)。

高中生跟家長(zhǎng)吵架怎么辦

分析矛盾發(fā)生的原因。任何矛盾的發(fā)生都有其原因，當(dāng)家長(zhǎng)與高中生發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)首先要找到?jīng)_突的原因，然后再尋找解決方案。在高中階段，家長(zhǎng)與孩子發(fā)生矛盾的主要原因通常是學(xué)習(xí)方式、時(shí)間安排和未來(lái)規(guī)劃等問(wèn)題。因此，家長(zhǎng)需要仔細(xì)分析，找出真正的原因，才能做出下一步的安排。

不要過(guò)分溺愛(ài)。家長(zhǎng)和老人家在孩子面前要有原則，不能過(guò)分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不可一個(gè)寵愛(ài)，一個(gè)嚴(yán)管，這樣孩子也就會(huì)找寵愛(ài)他的那個(gè)作為擋箭牌，反倒兩個(gè)大人雙方意見(jiàn)不一而發(fā)生矛盾。當(dāng)孩子出現(xiàn)頂嘴胡鬧時(shí)，大家都應(yīng)該不要理睬他，讓他冷靜下來(lái)后，再給他教育。

給予他們足夠的尊重。處理與高中生吵架的方式必須慎重，否則可能產(chǎn)生不好的后果?，F(xiàn)在的孩子自尊心很強(qiáng)，特別是不聽(tīng)話的孩子更加難以處理。因此，家長(zhǎng)最好采用軟性方法，好好講道理，與高中生多溝通，做好父母應(yīng)該做的事情。

多關(guān)注孩子，給孩子成就感。平時(shí)不妨多給予孩子建立一種成就感，多夸夸孩子。例如，讓孩子參與一些競(jìng)賽，鼓勵(lì)他參與；表?yè)P(yáng)孩子主動(dòng)做家務(wù)的行為；贊賞他及時(shí)完成作業(yè)等等。通過(guò)這些小事，讓他獲得滿足感。

隨著手機(jī)的不斷普及，越來(lái)越多的孩子擁有自己手機(jī)，然而孩子的自控能力是非常弱的，一些孩子出現(xiàn)在課堂上玩手機(jī)的現(xiàn)象，被老師發(fā)現(xiàn)后沒(méi)收手機(jī)并請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，與老師溝通協(xié)商對(duì)策，共同幫助孩子解除手機(jī)沉迷現(xiàn)象。

高中生手機(jī)被沒(méi)收家長(zhǎng)怎么辦

如果高中學(xué)生帶手機(jī)被沒(méi)收，家長(zhǎng)應(yīng)該首先保持冷靜。他們可以與學(xué)校進(jìn)行溝通，了解學(xué)校的規(guī)定和處罰措施。

然后，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)話，了解他們?yōu)槭裁磶謾C(jī)，并教育他們遵守學(xué)校規(guī)定。

家長(zhǎng)可以與學(xué)校合作，制定一個(gè)行為改進(jìn)計(jì)劃，幫助孩子意識(shí)到手機(jī)使用的負(fù)面影響，并設(shè)定適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲機(jī)制。

另外，父母應(yīng)該在孩子面前保持良好的形象，盡量避免在孩子眼中形成重型手機(jī)用戶的形象，通過(guò)父母的行為改變和影響孩子的行為習(xí)慣，然后幫助孩子擺脫沉迷于手機(jī)的壞習(xí)慣。

隨著手機(jī)的不斷普及，高中孩子擁有手機(jī)已經(jīng)成為一件常事，一些孩子沉迷手機(jī)，出現(xiàn)上課偷玩手機(jī)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響正常的教學(xué)秩序，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，防止因?yàn)槭謾C(jī)耽誤學(xué)習(xí)的現(xiàn)象產(chǎn)生。

高中生上課玩手機(jī)被停課家長(zhǎng)怎么辦

承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)孩子在學(xué)校玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)了，作為家長(zhǎng)你的觀點(diǎn)得服從基本的校園規(guī)則。首先讓孩子向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，寫(xiě)書(shū)面檢查或者反思，家長(zhǎng)也要承認(rèn)自己的行為不妥（為孩子配手機(jī)），回家后好好教育孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

家長(zhǎng)和老師配合教育。家長(zhǎng)表明態(tài)度：以后對(duì)孩子帶手機(jī)將嚴(yán)格管控，感謝老師對(duì)孩子的教育和管理。有特殊原因需要帶手機(jī)的，要提前跟老師溝通，去學(xué)校之后把手機(jī)交給老師保管。另外，家長(zhǎng)也要多多地與老師交流孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，重視孩子的教育。

不要一味禁止孩子玩手機(jī)。如果孩子恰好處于叛逆期的時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)過(guò)度禁止孩子玩手機(jī)時(shí)，孩子往往偏偏要玩，你說(shuō)不，他越是要做。其本質(zhì)不是因?yàn)槭謾C(jī)誘惑力太大，而是孩子不想屈服于你。

制定規(guī)則，與孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)則，明確使用時(shí)間和場(chǎng)合，并設(shè)定相關(guān)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

溝通是一切的基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥袦贤ú拍芙鉀Q問(wèn)題，但是也要建立在有效的溝通前提上。高中生和家長(zhǎng)的溝通不暢存在很多方面的原因，家長(zhǎng)要尋根究底解決這個(gè)問(wèn)題。

高中生不理家長(zhǎng)怎么辦

第一個(gè)技巧是“肩并肩地進(jìn)行溝通交流”。

任何情況下，父母與處于青春期的孩子談話，都不宜采取特別正規(guī)、特別嚴(yán)肅的方式。交流的場(chǎng)合和交流的方式過(guò)于嚴(yán)肅，孩子的抵觸情緒會(huì)自然升騰。“媽媽要說(shuō)服我了，她要改變我。她不理解我，不認(rèn)可我，我不理她就是了?！边@些是孩子內(nèi)心的獨(dú)白。

父母如果在與孩子共同做一件事的過(guò)程中，如一起散步時(shí)、一起購(gòu)物時(shí)，或去看電影的路上，在孩子輕松沒(méi)有壓力的情況下進(jìn)行溝通，一切就會(huì)順其自然。

第二個(gè)技巧是“替孩子說(shuō)出他們的感受”。

手機(jī)的魅力是很大的，高中生年齡不大，通常自制力不強(qiáng)，很容易就會(huì)受到手機(jī)的誘惑沉迷到手機(jī)中。而高中是孩子重要的學(xué)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)期的孩子只有全神貫注的學(xué)習(xí)才能夠順利升入理想大學(xué)，在這個(gè)重要的時(shí)刻，一旦孩子沉迷手機(jī)，很容易就會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)的異樣后，作為家長(zhǎng)，一定要盡快對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)，以免造成不利影響。

高中生手機(jī)上癮家長(zhǎng)怎么辦

1、良好的溝通：和孩子談?wù)勀愕年P(guān)切和期望，讓孩子知道過(guò)多沉迷手機(jī)可能導(dǎo)致的負(fù)面影響，并告訴他們應(yīng)該如何控制使用手機(jī)。

2、建立清晰的規(guī)則：制定家庭規(guī)定，明確孩子使用手機(jī)的時(shí)間、地點(diǎn)和用途。設(shè)定適度的限制，例如限制屏幕時(shí)間或設(shè)定特定時(shí)間段允許使用手機(jī)。

3、提供其他替代活動(dòng)：提供其他娛樂(lè)和學(xué)習(xí)方式，如棋盤(pán)游戲、書(shū)籍、繪畫(huà)等，以幫助孩子尋找其他有趣和有益的活動(dòng)，降低對(duì)手機(jī)的依賴。

4、設(shè)置和監(jiān)控手機(jī)使用時(shí)間：設(shè)定手機(jī)使用時(shí)間的限制和規(guī)定，并進(jìn)行監(jiān)控?？梢允褂眉议L(zhǎng)控制軟件或手機(jī)設(shè)置來(lái)限制孩子的手機(jī)使用時(shí)間和訪問(wèn)特定應(yīng)用程序。